2023人教版八年级下学期物理练习-第3节　摩擦力

第八章运动和力

第3节摩擦力

基础过关全练

知识点1摩擦力

1.（2022河南洛阳期中）如图所示，斜劈状物体A放在固定的斜面上，其

上表面水平，物体B放在A上,A和B一起沿斜面匀速下滑，不计空气

阻力。A、B之间（选填“有”或“没有”）摩擦力，判断依据

是________________________

2.（2022安徽中考）小军在整理房间时，用平行于水平地面的力推动玩

具箱，如图所示。若地面粗糙程度相同，则箱内玩具越重，箱子运动时

受到的滑动摩擦力越（选填“大”或“小”）。

3.（2022河北磁县期中）如图所示,物体重20N,被水平向右的力尸压在

竖直墙壁上，当b=30N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的

摩擦力是N;当F=5QN时，物体在墙壁上保持静止，此时物体

受到的摩擦力是No

4.（2022河北易县期中）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因

素有关”的实验。

甲（木板表面）

乙（木板表面）

丙（毛巾表面）

⑴实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做

运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小。

⑵分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时,越大，滑动

摩擦力越大。

⑶分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数尸1</3,产生这一现象的原因

是0

（4）上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟和

有关。

知识点2摩擦的利用与防止

5.（2021广西横县期中）下列属于有害摩擦的是（）

A.高速列车行驶时车身与空气间的摩擦

B.人走路时鞋底与路面间的摩擦

C.用圆珠笔写字时笔尖与纸面间的摩擦

D.拿东西时手与物品间的摩擦

6.【跨学科・物理与工程】【新独家原创】折叠式自行车是一种可折

叠、携带方便的交通工具，在它的车座座管、车把把管等地方装有调

节旋钮，如图所示,旋紧调节旋钮可以固定座管和把管，这是通过

来增大摩擦的;脚踏上刻有花纹,这是通过增大接触面的粗糙程度来

摩擦（选填“增大”或“减小”）。

7.【跨学科・数学】试着用摩擦的物理知识来解释如图所示漫画《不

公平的拔河》中左侧同学们的疑问。

为什么我们我们给他们那端

抓不住绳？涂上肥皂水了！

我们5人穿着旱冰鞋.还抑

不过他一人，怎么回事?12了！HJ

能力提升全练

8.（2022湖南武冈期中关于摩擦力的知识，下列说法正确的

是（）

A.摩擦对生产生活总是不利的

B.摩擦力只能发生在相互接触的物体间

C.摩擦力一定是阻碍物体运动的

D.静止的物体一定不受摩擦力

9.（2022山东市中期末）摩擦力在我们的生活中处处可见，它

既会带给我们些许困扰,同时又是我们学习、生活的好帮手。如果这

个世界没有了摩擦力，下列生活现象仍会发生的是（）

A.用粉笔在黑板上写上字

B.大课间在操场上练跑步

C.值日时用抹布擦净玻璃

D彳散风吹动树叶摇曳多姿

10.（2022江苏广陵期中」（）,★★☆）一个运动员正在进行爬杆训练，若

杆是竖直放置的，则使运动员上升的力是

A.运动员对杆的握力

B.运动员对杆的摩擦力

C.杆对运动员的摩擦力

D•杆对运动员的弹力

11.（2021四川师范大学附属第一实验中学期中如图所示物

体A、B叠放在水平地面上，对A施加水平向右的拉力F,A>B一起

向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（）

①A受的摩擦力向左,大小为F

②A对B的摩擦力向右，大小为尸

③物体B水平方向受到两个力的作用

④地面对B的摩擦力向左，大小为F

A.只有②③正确B.只有①②正确

C.只有①④正确D.①②③④都正确

12.（2022广东从化期中）如图所示，物块A在拉力厂的作用

下以0.1m/s的速度水平向左运动（不计弹簧测力计的重力）。

⑴物块A受到摩擦力的大小力=N;

（2）当物块A以0.2m/s的速度在相同地面上水平向左运动时,受到摩

擦力力则f2f\（选填或“<”）o你的依据

是：。

13.【跨学科•物理与生活】（2022安徽霍邱期中7,★★☆）骑行自行车

时，使车向前运动的力的施力物体是;轮胎上刻有花纹是为

了。

14.（2020湖北随州中考,28,**翁）如图所示，在体育课上小明从被竖

直的绳子吊着的爬杆上匀速下滑,请画出此时人在竖直方向的受力示

意图。

15.（2021辽宁铁岭中考,30节选,★★☆）在探究“滑动摩擦力大小与哪

些因素有关”的实验中,找来质量相同但表面粗糙程度不同的木块1、

2和祛码若干。

压力2468

木块1摩擦力/i/N().511.52

木块2摩擦力力/N0.20.40.8

⑴将木块1和2分别放到水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿

方向匀速直线拉动木块。利用祛码改变木块对木板的压力重复上面

的操作，将实验数据记录在表格中。由数据可得:当接触面粗糙程度一

定时一，滑动摩擦力大小与压力成比。表格空白处数据应为

N,通过分析表格中的数据可以得出:对于粗糙程度不同的接触面，滑动

摩擦力与压力的比值________（填“不同”或“相同”）。

（2）将木块1沿图中虚线切为两部分，将a部分放在b上,所测得的滑动

摩擦力与没有切时相比将（填“不变”、“变大”或“变小”）。

16.【学科素养・科学探究】（2022北京八中期中,42,★★☆）绒绒同学

家中正在装修，手边有质量和表面粗糙程度均不同且带有挂钩的3个

短木板A、B、C（A表面粗糙程度最大,C表面粗糙程度最小），还有一

块长木板。学习了滑动摩擦力的知识后，请利用以上材料和调好的弹

簧测力计、细线等器材，探究“压力一定时，滑动摩擦力大小与接触面

粗糙程度的关系”。要求：

⑴写出实验步骤;（可画图辅助说明）

⑵画出实验数据记录表格。

素养探究全练

17.【科学探究】如图所示的是小明同学“探究影响滑动摩擦力大小

的因素”的实验，铁块和木块的大小和形状完全相同。

⑴实验时，小明同学先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测

力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，那么弹簧测力计的示数与

实际摩擦力相比是偏大还是偏小？

(2)分析比较甲、乙两图弹簧测力计示数,得到的结论是什么？

(3)图乙、丙所示的实验过程,探究的问题是什么？

⑷图丁是小红同学对实验方案的改进,四是一个电动装置，可带动木

板匀速运动，请你指出小红同学方案的优点。

答案全解全析

基础过关全练

1.没有见解析

解析当B随A一起沿斜面匀速下滑时,A、B之间没有相对运动或

相对运动趋势，所以A、B之间不存在摩擦力。

2次

解析地面粗糙程度相同时，箱内玩具越重，则地面受到的压力越大,

故箱子运动时受到的滑动摩擦力越大。

3.2020

解析当F=30N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，说明物体处于平衡状

态，物体在竖直方向上受平衡力作用，即物体受到的重力和墙对物体向

上的滑动摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力大小等于重力，为20N;当

F=50N时，物体在墙壁上保持静止，物体处于平衡状态，则物体在竖直

方向上所受重力和静摩擦力是一对平衡力，故此时物体受到的摩擦力

大小为20No

4.(1)匀速直线(2)压力(3)压力一定时,接触面越粗糙，滑动摩擦力

越大(4)压力大小接触面粗糙程度

解析(1)实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀

速直线运动，物块A处于平衡状态，受力平衡，根据二力平衡条件可知,

这时拉力大小等于滑动摩擦力的大小;(2)分析图甲、乙可知，接触面

粗糙程度相同，图乙中木板受到的压力大，且滑动摩擦力也大，故可得

出在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大的结论;(3)分

析图甲和丙,可知压力相同，但是丙中接触面的粗糙程度大,故推知

的原因是:压力一定时一,接触面越粗糙，滑动摩擦力越大;(4)由

(2)(3)可知，滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关。

5.A高速列车行驶时车身与空气之间的摩擦产生阻力影响车的运行

速度,属有害摩擦;其他三个属于有益摩擦，故A符合题意。

6.增大压力增大

解析旋紧调节旋钮增大了旋钮对座管和把管的压力,从而增大了摩

擦;脚踏上刻有花纹，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦。

7.见解析

解析涂上肥皂水,减小了图甲中左侧同学与绳子间接触面的粗糙程

度，从而减小了左侧同学与绳子间的摩擦,故他们抓不住绳子;穿上旱

冰鞋，图乙中左侧同学与地面间的摩擦为滚动摩擦，且该滚动摩擦小于

右侧一个同学与地面间的摩擦，故左侧同学拉不过右侧的同学。

能力提升全练

8.B摩擦力既可以作为动力也可以作为阻力,当摩擦力作为动力时

方向和物体的运动方向相同，而作为阻力时方向和物体的运动方向相

反，比如人向前走路时，受到的摩擦力的方向是向前的，此时摩擦对人

是有益的，故A、C错误;摩擦力只能发生在相互接触的物体间，故B

正确;静止的物体有可能受到摩擦力，例如粗糙斜面上静止的物体有向

下滑动的趋势，受到摩擦力的作用，故D错误。

9.D微风吹动树叶摇曳多姿,是力改变了物体的运动状态，与摩擦力

无关，故D符合题意。

10.C由于运动员的手和杆之间有压力，则可产生摩擦力，正是杆对运

动员竖直向上的摩擦力为运动员提供了上升所需要的力。

ll.DA、B一起向右做匀速直线运动，说明两物体均处于平衡状态,

都受到平衡力的作用。以A物体为研究对象，由于A做匀速直线运动,

则A在水平方向上受到平衡力作用,A受到向右的拉力F,则A必然要

受到向左的摩擦力，且大小等于拉力代由于力的作用是相互的，所以A

对B的摩擦力向右，大小也为凡故①②正确。以B为研究对象，水平

方向上受到A对B的摩擦力与地面对B的摩擦力,二力是一对平衡力,

则地面对B的摩擦力向左，大小也为R故③④正确。

12.(1)2.8(2)=滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度

有关，与速度无关

解析(1)弹簧测力计拉着一物块A以0.1m/s的速度水平向左运动,

物块A在水平方向上受到平衡力作用，即滑动摩擦力和拉力大小相等,

由图可知测力计的示数为2.8N,则物块A受到摩擦力的大小

力=尸=2.8N;(2)当物块A以0.2m/s的速度在相同地面上水平向左运动

时，压力大小和接触面的粗糙程度均没有改变,则物块A受到的滑动

摩擦力大小不变。

13.地面增大摩擦力

解析骑行自行车时，后轮对地面有一个水平向后的摩擦力，由于物体

间力的作用是相互的，所以地面也同时给后轮一个水平向前的摩擦力，

这个摩擦力驱动自行车向前运动,故使车向前运动的力的施力物体是

地面;轮胎上刻有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

14.如图所示

解析小明在竖直方向上受到重力和摩擦力，因为他在竖直的爬杆上

匀速下滑,竖直方向上受力平衡，重力方向竖直向下，所以摩擦力方向

竖直向上，且两力大小相等。

15.⑴水平正0.6不同(2)不变

解析(1)根据二力平衡条件可知,应用弹簧测力计拉着木块在水平方

向上做匀速直线运动;对比实验数据，接触面的粗糙程度相同,压力越

大，滑动摩擦力越大,滑动摩擦力大小与压力大小比值一定，所以滑动

摩擦力与压力成正比;木块2对木板的压力为2N,木块2受到的摩擦

力为0.2N,根据上面的结论可知，当木块2对木板的压力为6N时-，增

大为原来的3倍,则木块2受到的摩擦力增大为原来的3倍变为0.6N;

根据表格可知，对于粗糙程度不同的接触面，滑动摩擦力与压力的比值

不同。

(2)因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，将

木块1沿图中虚线切为两部分南•a部分放在b上,木块对木板的压力、

接触面的粗糙程度没有发生变化,故所测得的滑动摩擦力与没有切时

相比将不变。

16.⑴①将三个短木板叠放在一起放置在长木板上,A在最下面，用弹

簧测力计沿水平方向匀速直线拉动A,读出弹簧测力计的示数;②将三

个短木板叠放在一起放置在