科学开学第一课

起飞吧！为梦想五年级科学开学第一课1整理课件设计思路

开学第一天，新的学期，新的开始，不管是老师还是学生，每个人经过一个假期的休整，都会经过一个反思期和未来规划期。很多老师在开学第一课选择的是跟学生交流一下，消除一下陌生感，带学生熟悉一下校园，讲一讲这学期自己这门课的学习要点等等。这是一个很不错的想法，但是，我想，更重要的是在开学第一课就要在学生的心中植入梦想。给学生描绘出本学年的美好蓝图，描绘一下自己在本学期结束后会变成一个什么样的人。五年级的孩子，他们面临着毕业，在科学学习中也应该给孩子们一个起点，让他们展开自己的梦想之旅——

开启梦想避短扬长一起约定清晰目标梦想起飞目标篇方法篇评价篇内容篇准备篇流程2整理课件开启梦想怎样成为一名小小科学家？先玩起来：玩气球联通气球气球提茶杯不会瘪的气球开始研究了……3整理课件气体热胀冷缩的研究新发现和新玩法4整理课件动脑思考：提问题为什么树冠、树杆、年轮都长得不均匀？巡道树为什么能遮阴？比照实验对“S〞形的泡桐树杆的研究开展研究5整理课件看到就想到：生活中的科学吃些什么？如：关于小蝌蚪的研究呼吸问题？它们会互相残杀吗？关于气象谚语的研究东山西太湖朝西夜东风，日日好天空。6整理课件做个小小科学家，其实，挺简单的吧......先生根？还是先发芽？是发芽豆？还是发根豆？关于发芽豆的探究豆芽菜？豆根菜？先发芽，还是先生根？让我们一起进入科学的“智慧加油站”，让自己更聪明！7整理课件合作学习很重要我们应该怎样做？一个房间里，一群人围着一大锅肉汤，每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。只能望“汤〞兴叹，饥肠辘辘，无可奈何。

另一个房间里，也有一群人围着一大锅肉汤，每个人也有一只柄比他们的手臂还长的汤勺，但每个人都能喝到香喷喷的肉汤。

为什么？避短扬长8整理课件老师不希望再看到这样的镜头……镜头一：目标不明就动手。镜头二：老师叫停停不了。镜头二：“我来，我来〞叫不停。镜头三：一人“当家〞众人看。嗨！请报告小组工作！小组讨论声音小，开口之前要想好。操作实验不霸道，客观记录要准确。别人发言认真听，意见不同我不吵。别人不会我帮助，为组争光集体好。无论对错要老实，团结互助向前跑9整理课件学会观察

我希望你们学会这些本领10整理课件比较和比照我希望你们学会这些本领11整理课件比照和分类我希望你们学会这些本领12整理课件我希望你们学会这些本领阅读和使用图片思考与写作13整理课件建立模型和得出结论我希望你们学会这些本领14整理课件正确使用工具

我希望你们学会这些本领15整理课件收集整理信息我希望你们学会这些本领16整理课件怎样养成好习惯？

怎样掌握好方法？一起来个约定吧！17整理课件科学课，怎样上？课前1、课前提前5分钟排队，安静、有序地进入实验室，先排好队的组先进入实验室。2、课前准备:(1)必备：笔、科学书、记录本、材料袋(2)另备：每小组成员轮着当组长，组长要合理分工：询问员、记录员、查找员、报告员，明确指定组员轮流提前准备下节课科学材料。18整理课件课中

1、实验前，用眼睛观察实验器材，未经允许，不随意乱动。2、领取材料时，由材料员安静排好队到指定区域领取自己小组的材料。3、实验中，由实验员为主，组长安排其他组员协助，认真实验，轻声讨论，并及时做好记录。4、实验结束后，尽量按照原样将材料整理回盘中，放在材料员面前。5、大胆发言、认真倾听。组长换我当：到下一单元，轮换组长，组长根据其他组员的特点合理安排任务，争取为小组加分。19整理课件课后1、下课前，小组材料员将材料完整、有序地放回材料区。2、积极充实自己的“科学大脑〞，有兴趣的可以浏览老师推荐的书刊或网站。积极参加各级各类科技类比赛或展示。20整理课件〔1〕中长期观察〔必选工程〕〔2〕研究报告〔小论文〕〔3〕小制作小创造〔4〕其他科技活动〔自选一项〕我们的科技活动21整理课件每星期我们分享观察记录做得好的奖励额外加分：记录详细得当的同学会得到额外的苹果〔1〕中长期观察观察方法恰当观察记录仔细记录思考中长期观察记录次数不少于15次，每少一次扣1个苹果，扣完为止。需要你提交中长期过程记录材料

8.1622整理课件1.问题2.论据：资料+实验3.总结规律每完成一篇小论文都会有五个苹果的奖励哦额外加分：写得多得到的苹果就多哦〔2〕研究报告〔小论文〕〔3〕小制作、小创造每完成一个小制作都会有五个苹果的奖励哦额外加分：小创造会有七个苹果哦23整理课件看看优秀的活动记录吧！24整理课件25整理课件优秀的作品比比看谁高！26整理课件坦克飞机作战群作品在科技节上获奖有相应的奖励！27整理课件得到小旗子和苹果的好处学期末得到35个小旗子+25个苹果就可以优秀并且有惊喜哦！8个小旗子或者5个苹果可到老师处换笑脸券，或者借用实验用品一次，或借阅科技类图书一本或者获得仪器室参观的资格。28整理课件五年级上册学习内容微小的生物认识自己

声音的秘密

机械与运动

物质的变化研究与实践清晰目标29整理课件第一单元导学准备每组轮流协助老师准备全班材料。我是老师的小帮手

用资料卡的形式简单说明病毒的结构、大小以及它的生活、繁殖方式。

查阅相关图书、走访、上网等方式搜集由病毒感染的疾病有哪些？如何预防？1

用采访的方式调查：1.细菌与人类的关系是怎样的？2.细菌在自然界中的作用？3.怎样预防病菌入侵？4.假如没有细菌会是什么样？

搜集资料了解细菌有几种形态特征？怎样分类？动手实验：在一个广口瓶中放一些土，把鸡或鱼的内脏埋入其中，过一段时间后，观察有什么现象发生。2

采集蘑菇或带蘑菇、镊子等。1.把成熟的蘑菇放在白纸上，轻轻地敲一敲，看看有什么新的发现？2.小组观察分辨我们采集来的蘑菇是否有毒。

通过资料卡对蘑菇进行介绍：1.蘑菇生活在什麽样的环境里？怎样生活？2.观察蘑菇特征，认识其它各种食用菌。如平菇,猴头,金针菇等，画出它们的样子。3.通过各种方式了解如何辨别有毒蘑菇。3小组准备每人准备课节梦想起飞30整理课件霉变〔专题一〕导学准备1、确立研究主题：馒头为什么会发霉？2、设计研究方案、制定计划。3、分工实施研究活动。4、资料汇总，交流成果。5、整理完整的探究报告。1、把馒头和橘子装在透明的塑料袋里，封口，并注意观察发生的现象，然后带到课堂上研究。2、在图书馆或网络上查阅各种相关的资料。3、发现馒头和橘子上有变化时，及时记录，还可以把馒头掰开观察，把发现记录下来。4、依据自己的猜想，选择合适