初二政治 维护我们的人格尊严

第四课维护我们的人格尊严人人享有人格尊严学习目标1.初步了解人格尊严权的内容。2.了解公民享有的名誉权的含义。3.知道法律保护公民的名誉权。自学指导为了完成本节课的教学目标，请大家认真阅读教材P34--39页内容，积极动脑，思考下列问题，找到思考题的相应答案，用笔划下来。【先独学，然后互学，小组交流，做到静、专、思】思考题：1.什么是人格尊严权？2.人格尊严权的内容有哪些？3.什么是名誉？4.名誉权的含义是什么？5.侵害他人的名誉权的表现有哪些？一.人格尊严不可辱：人格尊严权——任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。人格尊严权的表现：自尊和他尊人格尊严权与人格权的关系：是人格权中的核心权利．法律保障：宪法第38条和未成年保护法第15条看例子想问题：法律规定我们每个人都有人格尊严权。郭老师的行为不是对小光的负责，而是对小光进行侮辱、体罚的行为，侵犯了小光的人格尊严权，违反了未成年人保护法。王律师的看法是完全正确的。我国宪法第三十八条规定：“中华人民共和国公民人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”小光的父亲认为12岁的孩子没有人格，且可以随意体罚，这是一种人身依附的错误观点，同时，也违反了法律的规定。二.维护名誉是我们的权利名誉的含义：是对特定人的品德、才干、信誉等方面客观的社会评价。良好名誉对各个人的作用：1.客观公正的社会评价，可以使我们获得精神上的满足。2.良好的名誉不仅可获得社会的更多尊重，还可以获得经济利益。名誉：面对不公平的评价:

我们一方面要从事实出发，证明事实真相；另一方面，要有保护人格权的法律意识，对于诽谤，侮辱等侵犯名誉权的行为，要拿起法律武器来维护自己的合法权益。小明的行为只是情绪失控，以后注意培养自制力就行了小明的行为违反诚信准则，只是一种不道德的行为。大伟将小明的行为简单地归结为心理问题，是片面的。既没有认识到小明行为的严重性，也不利于小明改正错误。应意识到，如果因嫉妒而诽谤他人是违法的。小辉只看到了小明行为的不道德，而没看到其行为违反了法律，缺乏法律意识。因此，其观点是不全面的。畅所欲言：大伟小辉畅所欲言：小明的行为既不道德，又违法，是侵害名誉权的行为“身正不怕影子歪”“和为贵”，我应该主动找小明谈谈心。小敏的看法比较全面。小明因嫉妒而污蔑大江作弊，致使一些同学怀疑大江的人品不仅有悖道德，也是违法的。是侵害大江名誉权的行为。大江采取与小明协商的办法行使自己的名誉权，这样既能融洽同学关系，又能够较好得维护自己的名誉权。第一百零一条公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。名誉权的含义：是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。名誉权的主要表现：名誉利益支配权名誉维护权

名誉权的法律保障：民法通则第101条名誉权：小立长得矮胖，有人给他起了个“武大郎”的外号。对此小立心里很不好受。

对此你有什么看法？理由是什么？利用别人的身体缺陷或缺点起外号的做法有损别人的人格尊严，会破坏别人的名誉，造成不好的社会影响，既与社会道德相违背后，又触犯了法律。公然谩骂他人大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人往他人身上泼脏物无中生有、捏造事实中伤他人侮辱诽谤连连看案例中的保安的行为侵犯了小华的什么权利？你来当法官判决商场败诉，商场应公开赔礼道歉，消除影响，恢复名誉，并赔偿一定的精神损失。

侵害公民名誉权的行为主要有哪些？这些行为有什么后果？

公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。

凡此种种，既是不尊重他人、贬低他人人格，使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。人人享有人格尊严权二.维护名誉是我们的权利一.人格尊严不可辱：人格尊严权含义人格尊严权的表现人格尊严权与人格权的关系法律保障名誉的含义良好名誉对各个人的作用名誉权的含义名誉权的主要表现名誉权的法律保障当堂训练一、单项选择题：1、公民的名誉和公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利，属于公民的（）。A、人身自由B、人身权利C、人格尊严D、基本权利2、利用他人的缺陷给他人起外号，这种行为实际上侵犯了他人的（）A、荣誉权B、名誉权C、姓名权D、生命健康权3、任何非法侵犯他人人格尊严的行为都是（）A、犯罪行为，都应受到刑法处罚B、违法行为，都应承担相应的法律责任C、违纪行为，都应受到纪律处分D、不道德行为，都应受到舆论的谴责4、某中学为了方便管理，规定交费多的同学与交费少的同学穿着不同颜色的校服，以区分“贫富”学生。对于学校的这一做法，你认为这一规定（）A、侵犯了学生的受教育权B、体现了学生因材施教的教育原则C、属于正当的学校保护D、侵犯了学生的人格尊严5、某人到公司去应聘被拒绝，因为在他的档案中有一次考试作弊的记录。这件事告诉我们（）A、要保护自己的隐私权B、肖像权对我们很重要C、姓名权不能乱用D、要珍惜自己的名誉CB

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当堂训练1.某校班主任每周组织一次“最好”和“最差”学生的评选。热按后把表现最好的同学安排在前排，而最差的则安排在最后的墙角边。对此，下列认识正确的是（）A.该做法有利于加强课堂管理B.该做法有损学生人格尊严，应坚决制止C.该做法不科学，但也不违法，不提倡，也不必禁止D.该做法属于违法行二、多项选择题：BD2、2006年5月30日，杨某收到一条手机短信，内容充斥着侮辱、谩骂和恐吓，给杨某造成可极大的精神痛苦和刺激。通过调查发现短信发送人后，一些亲戚朋友建议杨某实施报复，而杨某则主张用法律手段来解决问题。后来，经过法院审理、判决，其结果是短信发送人向杨某公开赔礼道歉，并赔偿精神损失费500元。据此回答(1)—(2)题：(1)该短信发送人的行为（）A.侵犯了公民的名誉权B.是应该受到谴责的不道德的行为C.侵犯了公民的通信秘密D.是触犯刑法的犯罪行为(2)该案例给我们的启示是（）A..法律是解决矛盾纠纷的唯一手段B.学习法律的目的是为了更好地制裁他人C.法律意识强的公民享有的权利就多D.要学会用法律武器维护自己的合法权益

ABD当堂训练三、问答题初二学生小杨和小洪逛超市被怀疑偷东西而遭到保安人员非法搜身。请问保安人员的做法属于什么性质的行为？商场的东西失窃，保安人员是否有权进行搜查？为什么？如果你遇到上述这种情况会怎样处理？保安人员的做法是侵犯了公民的人身自由权利和名誉权的违法行为。无权进行搜查。因为任何公民非经人民检察