河南省南阳市方城县2023-2024学年八年级上学期期中阶段性调研语文试题（ 含答案解析 ）

2023年秋期期中八年级阶段性调研语文注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分120分，考试时间120分钟。2．试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。一、积累与运用（共22分）班级召开“人无信不立”主题班会，以下是班长小豫准备的部分材料，请你帮他完善。1.下面是开场白，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。国无德不兴，人无信不立。千百年来，诚信做人的思想始终存在中华儿女的心中。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的教诲是诚信最初的模样；商鞅立木，取信于民，上行下效的公正是诚信力量的①(像象)征；子胥辅吴，不改初衷，②(殚惮)精竭虑的谋划是诚信治国的范本。同学们，重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之。我们要以诚待人、讲诚实、守信用，争做文明好少年。（1）语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择（）A.xīnɡhuìmú B.xìnɡhuǐmúC.xīnɡhuìmó D.xìnɡhuǐmó（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。【答案】（1）A（2）象殚【解析】【小问1详解】本题考查字音。兴，xīnɡ，兴旺。教诲，jiàohuì，教导训诫。模样，múyàng，人的面容或装束打扮的样子。故选A。【小问2详解】本题考查字形。象征：用具体的事物表现某种特殊的意义。殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。2.诚信默写，感受诗意人生。锦绣山河言为心声西子湖畔白居易在《钱塘湖春行》中，借诗句“几处早莺争暖树，①____”抒发了对早春西湖美景的喜爱之情。荆楚大地李白面对情谊深厚的故乡水，在《渡荆门送别》中抒发了“②____，③_____”的思乡之情。长江三峡郦道元在《三峡》中，引用渔者歌谣“④____，⑤____”间接表达了景物带给作者的伤感情绪，突出秋天的凄凉冷落。边塞关隘王维在《使至塞上》中，将漂泊不定，远行边塞的愁绪融化在“⑥_____，长河落日圆”的塞外风光中。山川风物在《答谢中书书》中我们感受陶弘景“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；⑦____，⑧_____”中传达出的作者与自然相融合的生命愉悦。【答案】①.谁家新燕啄春泥②.仍怜故乡水③.万里送行舟④.巴东三峡巫峡长⑤.猿鸣三声泪沾裳⑥.大漠孤烟直⑦.夕阳欲颓⑧.沉鳞竞跃【解析】分析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：啄、颓、鳞、竞。3.请你给以下消息拟一个恰当的标题。要求：语言简洁，15字以内。本报讯为了营造良好的学习氛围，激发学生的荣誉感，体现公平公正的考试原则，促进我校学生良好考风的形成，11月13日上午8点，我校九年级学生会召集各班学生于教学楼前举行诚信考试宣誓活动。学生会主席带领同学们进行宣誓，号召同学们积极备考，诚信考试，诚实做人。此次活动要求同学们深刻认识诚信考试的内涵，端正考试态度，通过自身努力取得良好成绩，展现我校学子的知识水平和道德水准。宣誓现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。【答案】示例：九年级举行诚信考试宣誓活动。【解析】【分析】【详解】本题考查新闻标题拟写。一般而言，新闻标题和导语具有概括新闻主要内容的作用，新闻导语是电头后的一二句话。可以采用“对象+事件”的格式进行概括。结合“为了营造良好的学习氛围，激发学生的荣誉感，体现公平公正的考试原则，促进我校学生良好考风的形成，11月13日上午8点，我校九年级学生会召集各班学生于教学楼前举行诚信考试宣誓活动”可知，对象是“九年级学生”，事件是“举行诚信考试宣誓活动”，故可概括：九年级举行诚信考试宣誓活动。4.为了弘扬诚信美德，你所在的小组将采访“诚信之星”，请你拟写两个采访问题，协助完成采访提纲。采访提纲采访主题：挖掘当代诚信的内涵采访对象：李爱云（江苏省淮安市的一名退休职工）。19岁时，因为对自己和父亲的承诺，李爱云毅然插队落户淮安，多次放弃特招参军、推荐入学、回乡工作的机会，坚守红色土地无怨无悔为抗日战争中牺牲的哥哥和烈士们守陵50多年。李爱云被中央宣传部、国家发展改革委评为“诚信之星”。采访问题：①___________________________________________________②___________________________________________________【答案】①.一句承诺让您坚持守陵50多年，您是如何看待做人要诚信呢？②.您觉得我们新青年一代应该如何加强自身诚信建设？（能围绕采访主题拟写采访问题，意思对即可）【解析】【详解】本题考查采访词，采访问题要紧紧围绕采访对象李爱云的事迹及其行为的意义等展开设计。示例：您认为当代青少年守信的意义是什么？您认为当代青少年应该从哪些方面做到诚信？5.小豫想用一组排比句为班会作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。做人离不开诚信。诚信是助你乘风破浪的船，载你一往无前；诚信是帮你走出迷途的灯塔，为你指引航向；诚信是。同学们，让我们在心中播下诚信的种子，让诚信之花绚丽绽放，让诚信之树恒久青葱！【答案】示例一：诚信是助你攀登顶峰的阶梯，伴你步步高升。示例二：诚信是帮你驶向彼岸的帆，护你行稳致远。【解析】【详解】本题考查句子仿写。作答时注意画线句子的结构及使用到的修辞手法，参考画线句子仿写，使之构成排比句即可。示例：诚信是领你通向成功的桥梁，为你铺就道路。二、现代文阅读（共28分）（一）（共17分）阅读下文，完成下面小题。许先生①见到许伯威先生时，他已经七十岁了。这位国内顶尖的理论物理学家，在校方的邀请下重新出山，为我们这些本科生上量子力学。②许先生一头白发，总是穿一件灰色的夹克衫，朴素干净，夏天则是灰色短袖衬衫。量子力学是物理系学生公认最难的课程。许先生讲课不用投影仪，不用幻灯机，坚持写板书。从普朗克到薛定谔，从海森堡到狄拉克，涉及无数抽象的演绎与推导。许先生每次上课都密密麻麻地写满四大块黑板，擦掉，再写满。逻辑清晰，一丝不乱。③1970年，“东方红一号”卫星上天时，先生正在甘肃农村劳动。他身边没有任何资料，硬是从牛顿定律出发，推导出整个力学体系，进而计算出“东方红一号”卫星的轨道参数。与官方公布的数据比较，几乎丝毫不差。许先生说：“当时那种喜悦之情，溢于言表；回头想，多少岁月蹉跎，情何以堪。”④给我们上课那个学期，正值“本科教学评估专家组”前来视察，学校极为重视。系里召开大会，反复教导我们，万一遇上专家私访，该如何作答。此外，为展示我校学子积极向上的精神面貌，各宿舍摊派一人，每天早上六点钟去体育馆打乒乓球。⑤教务处也不闲着，派出人手在各教学楼守着，专抓那些迟到、早退等“学风不正”的学生。抓到就记过，取消奖学金及保研资格。⑥一时间人心惶惶。⑦一天上午，许先生正上着课，一位教务处的领导冲进教室，揪住一个正趴着睡觉的学生，要记他的名。⑧我听见许先生的声音：“请你出去。”⑨领导愣了：“我在帮你整顿课堂纪律呢。”⑩“那么，请你尊重我的课堂。”许先生顿了顿，一个字一个字地说，“我不希望学生上课睡觉，但我捍卫他们睡觉的权利。现在，请你出去。”⑪领导脸憋得通红，犹豫了一下，怏怏地走了。课堂里掌声雷动，经久不息。⑫今天想起这段话，我依然抑制不住热泪滚滚。⑬没错，我就是那个上课睡觉的本科生。从那天起，我没在许先生的课上开过一分钟小差。期末成绩九十八分，是我本科四年的最高分。⑭我们是许先生教的最后一届学生。一年后，我直升本校研究生，后来又读了博，成为一名高校教师。在我的课上，我坚持不点名。我对每一届学生说着许先生的话：“我不希望你们翘课，但我捍卫你们翘课的权利。”⑮2007年4月29日，许先生因病去世。按先生遗愿，丧事从简，谢绝吊唁。噩耗传来，很多老师和学生哭了。⑯记得有一节课，讲到电子轨道的角动量，先生仿佛在无意中谈及生死——一个人的生死，对宇宙而言，真的不算什么。总质量守恒，总能量守恒，角动量守恒。生命不过是一个熵减到熵增的过程。始于尘土，终于尘土。⑰我不知道，一个生命对于另一个生命，究竟意味着什么。是一个粒子轰击另一个粒子，一个流经过另一个波，抑或是一个量子态纠缠着另一个量子态？我只知道，在那样一个时刻，有一个人、一句话击中了我，照亮了我，改变了我前行的方向。⑱永远怀念您，许先生。（作者：路明。有删改）6.本文是一篇回忆性散文。请你仿照示例，概括关于许先生的其他事例及品质。将下面思维导图补充完整。7.有同学认为④~⑥段是与许先生无关的内容，应该删掉，你同意这个观点吗？说说理由。8.联系上下文，揣摩句中加点词语的表达效果。（1）领导脸憋得通红，犹豫了一下，怏怏地走了。（2）“那么，请你尊重我的课堂。”许先生顿了顿，一个字一个字地说，“我不希望学生上课睡觉，但我捍卫他们睡觉的权利。现在，请你出去。”9.作者在文中深情地写道“我只知道，在那样一个时刻，有一个人、一句话击中了我，照亮了我，改变了我前行的方向。”请结合全文谈谈你对这句话的理解。【答案】6①一丝不苟（或：逻辑清晰；一丝不乱；教学严谨等等，言之有理皆可）②细致精准（或：丝毫不差；热爱科学；学识渊博等等，言之有理皆可）③丧事从简（或：因病去世等等，言之有理皆可）④谈及生死（或：谈论生死等等，言之有理皆可）7.示例一：不同意。④~⑥段介绍了学校为迎接视察而采取了一系列措施，尤其是教务处的检查，渲染了紧张的气氛，为下文许先生捍卫课堂作铺垫，突出了许先生坚持原则、尊重学生的品格，表达了作者对许先生的敬佩。示例二：不同意。④~⑥段写了教务处迎接专家组视察前的种种做法，为下文许先生捍卫课堂作铺垫；同时教务处领导的做法与许老师的态度形成对比，反衬出许老师对学生的尊重。示例三：不同意。内容上：④~⑥写了教务处迎接专家组视察前的种种做法，营造一种“人心惶惶”的氛围，突出“我”当时处境的尴尬与难堪。结构上：为下文许先生捍卫课堂作铺垫。同时文章第④~⑥段中教务处整治学生的做法与下文（第⑩段）许先生维护学生权利、宽容对待学生形成对比，反衬出许老师对学生的尊重。示例四：不同意。这三段介绍了学校为了迎接检查而采取的一系列措施，重点介绍了教务处的检查，渲染了紧张的气氛。正是因为教务处的检查，才有了下文许先生因为坚决捍卫自己的课堂与学生权益从而与教务处的领导起了冲击，所以这三段为下文许先生捍卫课堂做了铺垫，突出了许先生坚持原则、尊重学生的品格，表达了作者对许先生的敬佩。8.（1）示例一：“憋得通红”“犹豫”“怏怏地走”，细致传神地写出了领导尴尬又不知所措，想发火却又无可奈何的情态，突出了许先生为人处世坚持原则，对学生教导有方。示例二：“憋得通红”“犹豫”“怏怏地走”，运用神态、动作描写，细致传神地刻画出教务处领导尴尬又不知所措，想要发火却无可奈何的情态。领导的表现又是对许先生的侧面描写，表现了他坚持原则，对学生教导有方的个性，表达了作者对许先生的敬佩与赞美。（2）示例一：“一个字一个字”说明许先生语速很慢且坚定，通过细节描写生动地刻画出许先生说话时的郑重严肃，表现他对学生的尊重，对领导处理问题方式的不赞同。示例二：“一个字一个字地说”表明许先生说话的语速很慢，咬字清晰，语气坚定。在教务处的领导要将“我”的名字记下来去处分的时候，许先生出于对学生的尊重和维护，运用一种十分严肃、严谨、坚定的语气，使领导放弃了处分的想法。示例三：“一个字一个字地说”这处细节描写，生动形象地表现了许先生当时对课堂被干扰的不愉快以及维护学生的坚定，表现出他对学生的尊重，对领导处理问题方式的不赞同。9.示例一：这句话表达“我”对许先生深深地感激和怀念之情。面临被教务处记过的关键时刻，许先生的一句话，不仅使我免受处分，更关键的是让我从此发奋读书，激励着我考研读博，从此走上了人生的正道，许先生就是我的人生导师。示例二：这句话强调了许先生对“我”的深远影响，表达了“我”对许先生的感激与怀念之情（思念与敬爱）。许先生的一句话不仅让我免于处分，而且让我警醒过来，发愤图强，改变了前行的方向，走上人生的正路。当我走上工作岗位，为自己的学生上课时，有意识地重复许先生说过的话，说明许先生对我产生的深远影响，许先生就是我人生最重要的导师。【解析】【6题详解】本题考查文章内容的理解和概括。鱼骨图上排要求归纳事件；鱼骨图下排要求归纳人物品质、特点。第一空：根据题干信息“坚持板书”可以定位到文章第②段“许先生讲课不用投影仪，不用幻灯机，坚持写板书”，由“许先生每次上课都密密麻麻地写满四大块黑板，擦掉，再写满。逻辑清晰，一丝不乱”可以归纳：一丝不苟；第二空：根据题干信息“计算参数”可以定位到文章第③段“他身边没有任何资料，硬是从牛顿定律出发，推导出整个力学体系，进而计算出‘东方红一号’卫星的轨道参数”，由“与官方公布的数据比较，几乎丝毫不差”可以归纳：细致精准；第三空：根据题干信息“朴实淡泊”可以定位到文章第⑮段“2007年4月29日，许先生因病去世。按先生遗愿，丧事从简，谢绝吊唁。噩耗传来，很多老师和学生哭了”，由此可以归纳：丧事从简；第四空：根据题干信息“从容豁达”可以定位到文章第⑯段“先生仿佛在无意中谈及生死——一个人的生死，对宇宙而言，真的不算什么。总质量守恒，总能量守恒，角动量守恒。生命不过是一个熵减到熵增的过程。始于尘土，终于尘土”，由此可以归纳：谈论生死。据此回答即可。【7题详解】本题考查句段的作用。文中第④段“系里召开大会，反复教导我们，万一遇上专家私访，该如何作答。此外，为展示我校学子积极向上的精神面貌，各宿舍摊派一人，每天早上六点钟去体育馆打乒乓球”，⑤段“教务处也不闻着，派出人手在各教学楼路守，专抓那些迟到、早退等‘学风不正’的学生”可知，这三段介绍了学校为了迎接检查而采取的一系列措施，重点介绍了教务处的检查，渲染了紧张的气氛。正是因为教务处的检查，才有了后文许先生因为坚决捍卫自己的课堂与学生权益从而与教务处的领导起了冲击，所以这三段为下文许先生捍卫课堂做了铺垫，突出了许先生坚持原则、尊重学生的品格。表达了作者对许先生的敬佩。据此回答即可。【8题详解】本题考查词句的赏析。（1）“憋得通红”“犹豫”“怏怏地走”，运用神态描写和动作描写。联系前段许先生坚决捍卫自己的课堂和学生权益的语句可知，这些神态和动作生动形象地表现了教务处的领导非常尴尬，却又不知所措，想要发火却无可奈何的情态。联系人物品质可知，领导们的表现又是对许先生的侧面描写，表现了他坚持原则，对学生教导有方的个性，表达了作者对许先生的敬佩与赞美。（2）“一个字一个字地说”表明说话的语速很慢，咬字很清晰，语气很坚定。在教务处的领导要将“我”的名字记下来去处分的时候，许先生出于对学生的尊重和维护，运用一种十分严肃、严谨、坚定的语气，使领导放弃了处分的想法。“一个字一个字地说”属于细节描写，生动形象地表现了许先生当时对课堂被扰的不快以及维护学生的坚定，表现了表现他对学生的尊重，对领导处理问题方式的不赞同。据此回答即可。【9题详解】本题考查理解语句。画线句强调了许先生对我的影响，表达了我对许先生的感激与怀念之情。联系第⑬段中的“没错，我就是那个上课睡觉的本科生。从那天起，我没在许先生的课上开过一分钟小差。期末成绩九十八分，是我本科四年的最高分”可知，我因为在课堂上睡觉，面临着要被教务处处罚的结果，是许先生的一句话不仅让我免于处分，而且让我警醒过来，发愤图强，改变了前行的方面，走上人生的正路。并且会在给自己的学生上课时，有意识的重复许先生说过的话。从这个意义上来说，许先生就是我人生最重要的导师。据此回答即可。（二）（共11分）阅读下面两个文本，完成下面小题。文本一杭州亚运会的“名片”中文名：2022年杭州亚运会外文名：The2022HangzhouAsianGames办会理念：绿色、智能、节俭、文明杭州亚运会会徽杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及代表亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。办赛原则：“杭州为主，全省共享”，以杭州为主办城市，浙江省内部分城市协办。①“绿色”是杭州2022年亚运会的重要办赛理念之一，也是这次亚运会的“主色调”。尤为明显的是，“绿色设计”“绿色施工”“绿色交通”等理念已经融入亚运会场馆建设的全生命周期，更好地助力可持续发展。②被大家亲切称为“大莲花”的杭州2022年亚运会主会场“杭州奥体中心体育场”，不仅是杭州2022年亚运会开、闭幕式的举办场馆，也是田径项目的举办地。该建筑由28片大花瓣和27片小花瓣构成莲花外形，整座建筑虽为钢结构，却飘逸灵动。“大莲花”总用钢量经过多轮优化、完善后仅为2.8万吨，获得全国钢结构工程最高荣誉——“中国钢结构金奖”。2021年3月，“大莲花”主体育场获得建筑最高荣誉中国建设工程鲁班奖。③亚运场馆建设过程中，在规划阶段就坚持绿色先行，创新绿色设计理念，按照绿色生态城区的标准进行规划，开展绿色健康建筑、智慧园区、地下综合管廊等先进技术实践。杭州亚运村采取海绵城市专项规划，从“渗、滞、蓄”到“净、用、排”，通过建立区域内雨水的有机循环体系，采用过滤净化处理、生态净化滞留、雨水收集利用，有效发挥蓄水调水作用，打造节能场馆，确保亚运村建设充分体现出“绿色亚运”理念。④在亚运会的场馆设计中，强调突出地方特色。各亚运场馆遵循因地制宜的原则，综合场馆所在区域的气候、资源、环境、人文、经济等特点进行设计，与周边生态环境相融合，实现场馆与生态的和谐共生。毗邻千岛湖的场地自行车馆严格遵循绿色发展理念，按照国家对千岛湖环境保护要求，以“朝阳鱼跃、千岛明珠”为灵感开展设计工作，将场馆融入山水之中，实现了区域发展和环境保护相统一。⑤在黄龙体育中心的改建过程中，由于需要对部分原有建筑进行拆除，不可避免会产生大量建筑垃圾。体育中心在建设过程中采用“移动反击式破碎站”，对建筑垃圾进行循环利用。改造产生的9000吨建筑垃圾经过破碎并自动分类，变成可重复利用的半成品，这些半成品后续可以用作干混砂浆、抹灰砂浆、混凝土免烧砖等建设原材料。⑥根据相关要求，亚运会期间承办城市城区内行驶的公交车必须是清洁能源汽车。亚运会的承办，按下了绿色低碳交通发展的“快进键”，杭州市绿色交通体系“节能、低碳”的特色愈发明显。日前召开的2022年杭州市交通运输工作会议提出“聚焦两战全胜，做亮亚运交通”“聚焦双碳目标，做美绿色交通”。其中，专门提到，推进实施杭州市交通运输领域碳达峰行动；加快公共领域车辆新能源化，做好巡游出租车“油改电”等工作；推动多式联运发展，深化推进“公转水”运输结构调整，加强“四好农村路”建设，推进全域美丽经济走廊创建。文本二①“办好一个会，提升一座城”。杭州亚运会的举办，对城市基础设施的改进、社会文明的进步、城市幸福感的提升至关重要。随着亚运筹办工作的不断推进，大到城市交通，小到全民健身……杭州亚运会的影响延伸到城市的每个角落。②作为一项统领性的行动，亚运城市行动体现了亚运筹办与城市发展的一体推进、扩大内需和对外开放的互促共进，持续保持了杭州这座城市对外影响的热度和增进民生福祉的温度。通过健康城市打造、城市国际化推进、基础设施提升、绿水青山守护、数字治理赋能、产业发展提质、文化名城传播、城市文明共建等八项具体行动，让生活在杭州的一千多万市民一起参与到杭州亚运会之中，共同见证这座城市能级的不断提升。10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）A.杭州亚运会会徽的名字是“潮涌”，它由六个元素组成，其中太阳图形代表了亚奥理事会，赛道代表体育竞技。B.杭州奥体中心体育场的“大莲花”设计减轻了建造过程中使有的钢材，在造型上飘逸灵动。C.杭州亚运村采取海绵城市专项规划，对区域内雨水进行的“渗、滞、蓄”措施，使得园区内用水完全实现了自给自足。D.在黄龙体育中心的改建过程中，“移动反击式破碎站”的使用大大提高了建筑垃圾的重复利用率。11.为实现“绿色亚运”，杭州亚运场馆的建设主要采取了哪些措施？请结合文本一的内容简要分析。12.小豫同学准备写一篇亚运会报道材料，在阐述杭州亚运会举办意义时，遇到了困惑。请你结合文本二内容，帮他分析举办杭州举办亚运会的意义。【答案】10.C11.在规划阶段坚持绿色先行，创新绿色设计理念，按照绿色生态城区标准，开展绿色健康建筑、智慧园区、地下综合管廊等技术实践；采取海绵城市专项规划，建立区域内雨水有机循环体系；各场馆遵循因地制宜的原则，力争与周边生态环境相融合，实现场馆与生态的和谐共生（或“实现了区域发展和环境保护相统一”）；采用“移动反击式破碎站”，对建筑垃圾进行循环利用。12.亚运会的举办，有利于改进城市基础设施，提高社会文明，提升城市幸福感；有利于持续保持杭州这座城市对外影响的热度，有利于增进民生福祉；通过健康城市打造、城市国际化推进等具体行动，有利于提升杭州这座城市的城市能级。【解析】【分析】【10题详解】本题考查理解材料内容。C.根据文本一第③段“杭州亚运村采取海绵城市专项规划，从‘渗、滞、蓄’到‘净、用、排’，通过建立区域内雨水的有机循环体系，采用过滤净化处理、生态净化滞留、雨水收集利用，有效发挥蓄水调水作用，打造节能场馆，确保亚运村建设充分体现出‘绿色亚运’理念”可知，本项对区域内雨水采取的措施表述不全；“使得园区内用水完全实现了自给自足”并未明确提到；故选C。【11题详解】本题考查材料内容的概括。根据文本一第③段“亚运场馆建设过程中，在规划阶段就坚持绿色先行，创新绿色设计理念，按照绿色生态城区的标准进行规划，开展绿色健康建筑、智慧园区、地下综合管廊等先进技术实践”；根据第③段“杭州亚运村采取海绵城市专项规划，从‘渗、滞、蓄’到‘净、用、排’，通过建立区域内雨水的有机循环体系，采用过滤净化处理、生态净化滞留、雨水收集利用，有效发挥蓄水调水作用，打造节能场馆，确保亚运村建设充分体现出‘绿色亚运’理念”可概括为：采取海绵城市专项规划，建立区域内雨水有机循环体系；根据第⑤段“体育中心在建设过程中采用‘移动反击式破碎站’，对建筑垃圾进行循环利用”可概括为：采用“移动反击式破碎站”，对建筑垃圾进行循环利用。据此概括为实现“绿色亚运”，杭州亚运场馆建设主要采取的措施即可。【12题详解】本题考查材料内容的概括。根据文本二第①段“杭州亚运会的举办，对城市基础设施的改进、社会文明的进步、城市幸福感的提升至关重要”，第②段“持续保持了杭州这座城市对外影响的热度和增进民生福祉的温度”“这座城市能级的不断提升”即可概括杭州亚运会举办的意义。三、古诗文阅读(共15分)（一）(共11分)阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼《记承天寺夜游》）【乙】王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左心《招隐》②诗，忽忆戴安道。时戴在剡③，即便夜乘小船就④之。经宿⑤方至，造门⑥不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”（节选自刘义庆《世说新语》）【注释】①山阴：今浙江绍兴。②《招隐》：左思写的表达隐居乐趣的诗歌。③剡（shàn）：今浙江嵊州市。④就：拜访、访问。⑤经宿：一整夜。⑥造门：这里是到门口的意思。13.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）A.“念无与为乐者”中的“念”是“思念”的意思，写出了作者对友人的思念之情。B.“怀民亦未寝”中的“亦”是“也”的意思，写出了作者惊喜又在意料之中的情感。C.“相与步于中庭”中的“步”名词做动词，“散步，漫步”的意思。D.“四望皎然”中的“皎然”是明亮洁白的样子，描绘出雪后大地一片洁白银亮的情态。14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。但少闲人如吾两人者耳。15.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”此句无一“月”字，却无处不见皎洁的月光。请任选一个角度赏析此句写景之妙。16.甲、乙两文都是写夜寻好友，但心境有所不同。请结合两个语段简要分析。【答案】13.A14.只是缺少像我俩这样的闲人罢了。15.运用比喻的修辞手法，将皎洁的月光比作积水，把竹子和柏树的影子比作交错相生的水草，生动逼真地写出了月光的皎洁明亮，渲染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。16.甲文写苏轼面对月光美景，去找同样被贬的张怀民，既暗示了两人志趣相投，也表达出贬谪的悲凉和自我排遣的旷达。乙段描写夜景，从而引出对好朋友的思念，是为了找好友一起游玩，重在享受寻友人的过程，写出了作者潇洒自适的真性情。【解析】【13题详解】本题考查文言实词。A.念无与为乐者：考虑到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想打。在苏轼看到美好的月色时，想到无人能与自己一起赏月，于是想到张怀民，展现了苏轼和张怀民关系的亲近、友谊的深厚。故选A。【14题详解】本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。但：只。如：像。者耳：罢了。【15题详解】本题考查句子赏析。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也：月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。“庭下如积水空明”运用比喻，把月光比成庭院中的清澈的水，写出了月光的清澈、透明，这是正面、静态的描写；“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”运用比喻，把竹柏的影子比成水草，侧面烘托了月光的清澈透明，是动态描写；正侧结合、动静结合，运用比喻写出了月光的清澈透明。整体上描绘了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。【16题详解】本题考查内容分析。（1）甲文。结合“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至天寺寻张怀民”可知，苏轼看到美好的月光，想要和人分享，于是想到了张怀民，说明二人友情深厚，志趣相投；结合背景和原文“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，二人都被贬了，但是二人还都能够欣赏美好的月色，悠闲地散步，表明二人对于名利、得失都有一种淡然地心态，虽然有被贬的悲凉，也有随缘自适的旷达。（2）乙文。结合“王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左心《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之”可知，王子猷在雪夜欣赏月色，吟诵诗篇，想到好友戴安道，戴安道此时在异地，王子猷立即乘坐小船去寻访，这里表现了王子猷对好朋友思念，有好的心情、景色要和好朋友分享；结合“经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”可知，王子猷来到戴安道的家门口，却没有进门，而是直接返回，王子猷不重结果，重过程，兴起而去，兴尽而回，他重在享受寻友人的过程，写出了作者潇洒自适的真性情。【点睛】参考译文：【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】王子猷住在山阴县，一天夜里下了大雪，他一觉醒来，打开窗户，命仆人斟上酒。四下望去，月光皎洁明亮，于是他来回走动，吟咏起左思的《招隐诗》，忽然怀念起戴安道。当时戴逵远在曹娥江上游的剡县，便随即连夜乘小船前往。经过一夜才到剡县，到了戴逵家门前却不进去，转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致出发的，兴致尽了，自然要返回了，为什么一定要见戴逵呢？”（二）(共4分)阅读下面一首诗，完成下面小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。17.诗歌颔联、颈联大胆使用叠词写出了景物的特点：用“悠悠”形容_______，用“历历”形容汉阳树的清晰可数，用“萋萋”形容_______。18.这首诗表达了作者怎样的情感？【答案】17.①.白云（的飘荡无定）②.草木茂盛18.示例一：两个“空”字可以体会到诗人吊古伤今，无限怅惘的情感。示例二：“愁”字准确地表达了诗人在日暮时分登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇缥缈的意境相吻合，抒发了诗人思念家乡的愁绪。示例三：全诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了诗人吊古怀乡之情。【解析】【17题详解】本题考查词句赏析。第一空：“白云千载空悠悠”意为：千百年来只看见白云悠悠。悠悠：飘荡的样子。用“悠悠”来形容白云的飘荡无定。第二空：“芳草萋萋鹦鹉洲”意为：更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。萋萋：形容草木长得茂盛。用“萋萋”形容草木茂盛的样子。【18题详解】本题考查赏析作者感情。“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，是诗中颔联。江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀。本句抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”两句笔锋一转，由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫。“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁。诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。四、名著阅读。（5分）19.学校戏剧社团准备选取《红星照耀中国》《昆虫记》两本书编写舞台剧。请你从下面表格所示的两个剧组中任选一个，参与对应的任务并帮助解决问题。剧组剧本内容任务角度问题①《红星照耀中国》“红小鬼”群像定格旁白设计请结合红小鬼的事迹和精神，为这一画面配一段旁白。②《昆虫记》昆虫世界编写可行性讨论有人认为《昆虫记》的语言不生动，改编成舞台剧效果不佳。你提出反对，请举例说明理由。【答案】①示例一：“红小鬼”，是对中国工农红军中小战士的称呼。在红军队伍中，“红小鬼”是一个特殊的群体，尽管他们都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山、过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。示例二：他们在红军队伍中，是一个特殊的群体，尽管年纪轻轻，却跟随部队爬雪山、过草地，在战火中走向成熟。他们的勇敢乐观照耀了中国。示例三：红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵，尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，对红军忠贞不二，坚定如一，高扬着革命精神，对未来充满希望。②示例一：《昆虫记》常以拟人的手法表现昆虫世界，语言生动、内容活泼。如杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“像婴儿般哭闹”，所以《昆虫记》的语言是生动的，编写成舞台剧，更能体现《昆虫记》科学与文学相结合的特点。示例二：《昆虫记》语言生动诙谐，读来活灵活现，如描写到螳螂“它半身直起，威严端庄地立在太阳照着的青草上，宽阔的轻纱般的薄翼，如技风拖曳着，前腿形状像臂，伸向半空，好像是在祈祷，真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专吃活动物的。《昆虫记》语言生动活泼，具有科学性和文学性，适合编成舞台剧。示例三：《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。具有科学性和文学性，适合编成舞台剧。【解析】【详解】本题考查名著人物和内容。①示例：“红小鬼”，是对中国工农红军中的小战士的称呼。斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对亳无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答不用道谢，都是革命工作。这样有原则的红小鬼正是中国的希望。②示例：法布尔的《昆虫记》，语言生动诙谐，读来活灵活现，如描述蜜蜂称为“不会迷失的精灵”。它穿着栗色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带。翅膀上满是灰白相间的斑点，一条淡白色之字形线条穿过其间，线条周边呈烟灰白，翅膀中央有一个圆形斑点，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中闪烁着黑色、白色、栗色、鸡冠花红色的呈彩虹状的变幻莫测的色彩。《昆虫记》语言生动活泼，具有科学性和文学性，适合编成舞台剧。五、作文(50分)请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。20.根据要求写作。小语：重阳节我们一家去登高，站在七峰山往下看，顿时就明白了什么叫“欲穷千里目，更上一层楼”。小文：那天我虽然没有去登高，去图书馆看了一下午书，也是收获满满，感觉到精神境界也“更上一层楼”了呢。请以“高处的风景”为题，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【答案】例文：高处的风景一日，我站在高山之巅，植物的清香和泥土的气息都在这空气中酝酿着，我便在这里停位了脚步。这里有深绿的柏树，乌黑乌黑的高山，更有蓝天白云——虽这一切都显得那么地朴素、沉郁，却又是那么地亲切、舒适。我张开双臂，抬起头来，仰望着无际的天空，顿时，无比的惬意浸入心脾，感到一切都是无比美好的，世界万物都像风一样，轻柔地吹拂在我的心田，使我沉醉，使我留恋。远处的山一动也不动，个个趴在地上贪婪地沐浴着日光浴。这时，我小心翼翼地注意着自己的声调，生怕吵醒了这些小家伙们。一排一排的柏树形成了一支强大的军团，像是一头头威风凛凛的雄狮，悄然地定立在天地之间。打开心底里已布满灰尘的回忆，回想起以前背着家人去探险的经历。当想到我们在烈日是赶路，知了躲在树荫里唱歌，鸟儿们流着汗在觅食时，我觉得那一次探险有多么美好啊！在这山下，我以前的欢笑是多么清脆响亮啊！可回到现实中来，自己已经不再是以前那无忧无虑的小孩了，烦恼已堆集成了一道屏障，等待着我们冲过去。当我再次仰望开空，天空中的一切事物都令我痴迷。天空像一张大大的图画纸，只是在上面勾勒了一些蓝色边缘罢了。可天空中的乌云密布又把我牵引到了黑洞。闭上眼，不愿在黑洞里等待主，独自一人在微风中行走。回想起那黑洞，不就是我们现实中的困难吗？而那远处与山相连接的天边，还在等待着我们去追寻。追寻美，是人之常情。但是，与其去追寻它，毋宁去发现它。其实，美与恶只在一念之间。当你走向歧途时，好友的一句善言，令你迷途知返。当你难以抉择时，你将在一念之差决定你的命运。显而易见，你以后的生活是美好还是邪恶，也将掌握在你自己的手中。所以，让我们去发现美，追寻美，享受美吧！享受美的同时，也想一想，你的心灵是否美，才能决定是否该享受它——美。【解析】【详解】本题考查全命题作文。一、审题立意：要求以“高处的风景”为题，写一篇记叙文。分析材料可知，小语的话点明了题目中“风景”的第一个含义，指在高处看到的自然界的美丽风光。小文的话点明了题目中“风景”的又一个含义，指在站在精神的高处，看到的人性的美好，哲思的睿智等。写作时，可根据自己所长选择任意一种。记叙文或议论文均可。二、选材构思：写作时，尽量打开写作思路。选择“风景”的本义进行