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文档简介

大象的耳朵耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。

打一动物：大象dāla

shùɡānwǔ耷拉竖着竹竿跳舞

tònɡfánshànshì头痛心烦

扇子似的

大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

比喻自学提示：默读课文2—8自然段，用“___”画出小动物提疑问的句子。用“~~~~”画出大象说的话。批注式阅读师：当小兔子对他的耳朵产生疑问时，大象不以为然地说：女：“我生来就是这样啊。”男：“我生来就是这样啊。”师：后来，大象又自言自语地说：生1：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”生2：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。

大象小兔子小羊小鹿小马小老鼠小虫子

（）有一对大耳朵，他散步时，遇到（），（）说他的耳朵耷拉着，一定是有病了。（）也这样说，（）、（）、（）都说他的耳朵有病。

于是，（）就想把耳朵竖起来，他用竹竿把耳朵撑起来，可是（）吵得他又头痛，又心烦。最后，他还是把耳朵耷拉下来。

大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？”

“怎么才能让我的耳朵竖起来呢？”

怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。

大象为了让自己和其他动物一样，他想出了什么办法？

可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

大象认为自己的耳朵耷拉下来不光没有毛病，还是有科学道理的，至于别人的耳朵为什么竖起来，也应该是有道理可讲的。只要是科学的，对的，就该坚持自己的长处。

“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。

小红短跑很好，百米能跑出12秒的好成绩。我不如他跑得快，但是我画的画很好。所以我不可以去练习跑步而放弃了自己画画的特长。说一说结合生活实际，说说你平时生活中有没有遇过大象这样的烦恼？课堂小结

这篇童话情节曲折，语言生动，极富儿童情趣。整篇课文围绕大象的耳朵展开，告诉了我们学会珍惜自己的东西，不要盲目学习别人的道理。读了这个故事，你知道了什么呢？跟大家讲一讲吧！我是学霸大挑战：讲一讲1.练写生字词。2.朗读课文，跟家人分享这个故事。课后作业兔子的耳朵直立着，但只适合兔子使用。

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