安全文明上网主题教案-安全文明上网教案设计

安全文明上网主题数案安全文明上网专

题教案设计

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《安全文明上网主题教案—安全

文明上网专题教案设计》的内容，具体内容：随着时代的发展，电脑网络

已经走进了小学课程，在一部分学生身上也出现了一些问题，需要引起我

们足够的重视。下面是我为大家整理的关于〃安全、文明上网〃主题的教案

设计，希望・•・

随着时代的发展，电脑网络已经走进了小学课程，在一部分学生身上也

出现了一些问题，需要引起我们足够的重视。下面是我为大家整理的关于

“安全、文明上网〃主题的教案设计，希望对你们有帮助。

“安全、文明上网〃教案一

教学目标：

1、培养学生正确上网，文明上网的习惯。

2、教育学生自觉拒绝网络不良信息。

3、倡导文明，争做一个文明的网上公民。

教学重难点：网络的危害及如何远离网吧

教学过程：

一、导入

1、我们在座的同学们都喜欢玩电脑，并且都喜欢上网，我想问大家，

你们平时上网都做些什么？你们有什么收获?网络给我们生活带来了哪些

好处？（学生交流回答）

2、图片欣赏

3、师述：自从90年代后期互联网络进入我国之后，给人们的生产生活

带来了便利.现在人们的生活、学习、工作、交流和娱乐越来越多的都在

网上进行，网络世界是精彩的，网络丰富了我们的生活，但同时也给我们

生活带来了危害。

3、同学们，你们平时都在什么地方上网？（多数同学在网吧）

4、考察网吧（播放网吧视频）

提问：你们看看网吧的环境如何?看看网民都在网上干些什么？平时你在

网吧里遇见过些什么不好的事情？（把你所经历的、看见的、听见的都可以

说出来）

师述：是啊，网吧环境很差，也不安全，网吧里还有一些不良信息，直

接影响着我们的身体健康和心理健康。所以今天我们有必要来学习“远离

网吧，文明安全上网”这一课，相信大家学习这节课后，会有意想不到的

收获。（板书课题）

访问调查，整体感知

过渡语：网吧究竟有哪些危害呢?下面我们一起来看几个例子。

（1）催残身体⑵心理受损⑶滋生事非

（4）影响学习⑸安全隐患

5、小学生是不是不能上网？如何处理上网与学习之间的关系？（学生交

流）

师述：小学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分必要，要

摆正学习与上网的关系,利用网络对我们的学习有很大的帮助，比如说:

在学习语文等学科时，我们可以在网上查阅相关的资料来帮助我们理解课

文内容，合理使用网络帮助学习，提倡健康上网。

三、正确引导，文明上网

同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们也阻挡不了网上垃圾信

息的产生，但我们可以构筑成道德的防火墙，文明安全上网。国家对网络

安全也很重视，国家教育部发布的《小学生上网守则》，由国家团中央、

教育部发布的《全国青少年网络文明公约》，成为我们上网遵守的规范。

下面我们一起来学习。

1、学习《小学生上网安全守则》。

2、学习《全国青少年上网文明公约》

四、交流砌磋、集体倡议

1、倡议书

为了更好的约束我们自己，老师写了一份倡议书。请我们的学习委员给

我们发出倡议。

2、集体签名

同学们，为了保持我们的诚实、守信、文明、做一个合格的小学生，这

样少年强则国强。我们刚才同学们已经郑重地签下自己的名字。

2、集体签名

3、庄严宣誓

3、宣誓

同学们已经郑重地写下了自己的承诺，下面请全体起立，举起右手至耳

旁，让我们庄严地宣誓：远离网吧，健康上网，文明上网，从我做起，从

现在做起！

五、小结

同学们已经写下了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到〃远

离网吧，安全文明上网”，为我们美好的明天共创一片明净的蓝天！

“安全、文明上网”教案二：

教学目标

1、正面认识网络的利与弊。

2、体会文明上网对青少年身心发展的重要性。

3、掌握文明上网的方法，并正确利用网络来提高学习。

教学过程

一、导入

师：随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。"上网"已成

为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前

所未有的便利条件。可同时也给我们带来了许多问题和困惑。有些学生迷

上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做

到上网有益呢?今天我们班会的主题就是一一文明上网。

二、活动过程

1、我们先来谈谈上网给我们的学习、生活带来了哪些好处？（异地交流、

网上学习、网上娱乐、了解世界、网上购物、网上交友等）

2、大家都喜欢上网，在你的生活中你上网都是干什么？希望大家以诚信

为前提，敞开心扉，畅所欲言。

3、有好多同学都喜欢网上聊天，在网上结交一些朋友倾吐心事。在网

上你都结交了哪些朋友，有没有异地的?谁来谈谈网上聊天时你的心情。

网络毕竟是一个虚拟的世界，网上交友你觉得应该注意什么?有没有什

么经验向大家传授或自己曾经经历过的事向大家提个醒。

师温馨提示：网上交友谨防网络诈骗。网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪

手段，对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。去年6月，在

海珠区某中学就读的15岁女孩小红（化名）和几名女同学在昌岗中路某卡

拉0K厅与网友见面，被网友在饮料中下了迷魂药，昏迷不醒。结果被其

网友及另外五名同伙蹂躅残害，并被劫3部手机、1只金戒指、1条项链。

这则案例对你有什么启发？

4、好多同学也都喜欢在网上玩游戏，请问你们玩的都是什么游戏?有没

有玩大型网络游戏的?每次玩多长时间，有没有陷入其中特别迷恋不能自

拔的?你是在家里玩还是去网吧玩？

5、近几年来，在互联网快速发展的同时;出现了大量网吧，网吧的出

现为普及网络知识起到了积极的推动作用，但是随着互联网信息垃圾的不

断出现，网吧的负面效应也日益显现。据统计，我国90%的青少年都选择

去网吧上网，那么请同学们谈谈〃去网吧上网〃你的观点。

引导明确一一《互联网上网服务营业场所管理条例》第二十一条规定：

互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所。

案例：安全隐患害生命一一2002年6月16日，北京海淀区〃蓝极速〃网

吧发生大火，造成24人死亡，十多人受伤的惨剧。其中大部分受害者是

在读学生。走上网吧不归路一一据《人民日报》2003年2月27日报道，

一个12岁的小孩因上网欠上机费20元，被网吧老板扣押自行车而不敢回

家，最后饥寒交迫，投水而亡。

6、网络就像一把双刃剑，合理利用网络能给我们的生活带来好处;一旦

过度沉迷于网络世界中，陷入网络陷阱，就会影响我们的身心健康，甚至

会走向犯罪的道路。我们再来看这样几则案例，沉迷网络游戏不可自拔：

案例1：17岁的少年吴治（化名）沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱

上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷

被砍成重伤。

案例2：16岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于

技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上〃杀''红了眼的胡某当即火冒

三丈，抽出半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。

案例3：5月25日傍晚，四川一名流浪少年赵刚被被人砸烂，尸体上还

有几处刀伤，其死状惨不忍睹。杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩“杀

人游戏〃的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己〃胆量有多大〃。

这些案例，同学们想说什么？像这样的悲剧还有很多很多，谁还知道？

7、网瘾测试：

8、总结一下网毒给我们带来了哪些危害：1、浏览不良信息一一色情、

暴力、反动等内容，毒害我们的心灵。2、网络游戏、成瘾一一患网络综

合症，不能自拔。3、网络诈骗、黑网吧一一造成网络犯罪。

9、我们应如何利用网络来帮助我们提高学习、生活的质量？（我们只能

从网上搜集一些健康的、进步的、积极向上的有利信息，为我们的学习和

生活服务，要让网络为我们的健康成长积蓄更多的力量!）

10、活动小结

网络世界无所不有。只要我们能把握好上网的尺度，正确使用网络，健

康上网，文明上网，就能给我们的生活带来很大的好处。希望在座的每一

位同学都能文明上网，利用网络来提高我们的学习，丰富我们的课余生活,

交到更多更好的朋友。

11、学习《全国青少年网络文明公约》

老师这里有一份《全国青少年网络文明公约》，让我们共同来学习并宣

争1=1.•

要善于上网学习，不浏览不良信息；

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；

要增强自护意识，不随意约会网友；

要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

“安全、文明上网”教案三

一、活动目的：

以新的《小学生日常行为规范》中的第二十条中的“文明上网，不进入

不适宜小学生的活动的场所，不沉溺游戏”为主题，结合本班学生实际来

进一步讨论：小学生上网是利大于不弊还是弊大于利？从中让学生切身体

会到行为规范的点点滴滴，以及让我们这个主题能够灌输到学生的认知头

脑中去，促进他们的是非辨别能力，并让网络的利广泛运用到平时的学习

中去。

二、活动形式：看图片，讨论，辩论，宣誓。

三、活动过程：

1、谈话导入，揭示主题。

随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。”上网〃已成为人

们生活的一部分，丰富多彩网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有

的便利条件。可同时也给我们带来了许多问题和困惑。目前，有些学生迷

上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做

到上网有益呢?我们今天班会谈论的主题就是一一网络的利与弊

2、看短片

我们现在所说的网络也就是Internet,那么网络到底给我们的生活带来

了哪些便利呢?现在就请大家看一个短片：《Internet上有什么？》

3、下面请同学们跟着老师来了解下网络在我国的发展，(出示ppt)在互

联网高速发展的今天，“上网"早已不是什么新鲜的话题，我们的生活已经

越来越离不开网络。

据最新资料显示，截至2010年6月底，我国网民规模已经达到了

4.2亿，居世界第一位，较2009年底增加3600万人，其中10-19岁年

龄段网民最多，达29.9%。

4、请同学们来讨论下,我们可以利用网络干什么呢？

学生自由讨论，请代表发言。教师总结

5、思考：网络完全对我们有利吗？(1)我们先来看看网络的利。出示ppt

图片，购物、网上银行、浏览信息、下载信息、聊天工具、娱乐休闲......(2)

网络的弊。网络调查：大部分学生都会上网，并且经常上网，有的学生家

里就有电脑和网络。上网绝大部分时间用于玩网游，看电影，下载音乐和

聊天。

(3)出示网络带来危害的故事，并请同学们阅读，讨论说说感受。教师

作总结：青少年上网通常都以娱乐为主，且自制能力较差，网络给其带来

不可忽视的弊端。1、摧残身体，荒废学业。2、因上网诱发犯罪。3、网

上交友不慎，骗身又骗财。

6、组织辩论：

(1)出示要求，正方：观点网络利大于弊。反方：观点网络弊大于利。

队员1：互联网给了我们很多很多，通过网络我学会了查资料。我还会

发邮件，逢年过节我都要在网上给老师、同学发贺

卡！当然我也收到了许多贺卡。现在我们一起来欣赏一下吧！(电脑展示

邮件)一张张贺卡让我们的心更近了，友谊更深厚了！

队员2：互联网虽好，但他的害处也不少。沉溺于网络而影响学习有的

青少年为了上网而逃学、偷窃、打架，有的甚至付出了血的代价