小学五年级（或六年级）《让友谊之花在我们心中开放》班会课设计方案

小学五年级(或六年级)《让友谊之花在我1.通过活动，增进同学的彼此了解，关心同学了解熟悉同学伴侣的照片和自己的照片。四、活动形式：争论、演讲、小品。(一)主持人开场一棵健壮的小树苗，从小要把根扎正。一个懂事的孩子，从小要有美妙的心灵。六年的集体生活即将结束。同学间怎样相处，怎样将友情之花永存。我们都应当弄懂。我们都是集体的一员，有时并不真正清晰自己和集体的关系。假如人人都自私自利，班里将会冷酷无情。假如人人都献上一份爱心，班里将会布满阳光。《让友情之花在我们心中同学们，我们都有自己的好伴侣，在我们的班会开头前，请和(二)师生对话了解人际关系对心理健康进展的意义。阐述“人与人之间需要真诚友爱"的观点。(三)请辅导员讲话：友爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人关心。"一个助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学习六年了，有些同学成为了好伴侣，但有些同学却产生一些小冲突，你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今日的活动，信任大家会对这些问题有肯定的了解，肯定会对我们有很大的关心的。(四)主持人：今日，我们的活动就从诗歌表演《团结力(五)请每个同学将课外收集的有关友情的名人名言，了解古今请同学们谈感受。A、与伴侣交，言而有信—诚恳可信的人。B、同心而共济，始终如一——有福同想，有难同当。才识真正的伴侣。C不论是多情诗句，美丽的文章，还是闲暇的欢快，什么都不能代替无比亲热的友情——友情比什么都重要。主持人：我们在与同学、与伴侣的交往过程中，难免会有一些摩擦。假如不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢?请看两个短剧。小品1:坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。小品2:排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。的演员换位，连续表演。主持人："为什么换种想法，换个‘位主持人：只要我们能多为别人想一想，许多问题或冲突都很简单解决的，并且还能增进双方的友情呢。主持人：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友情在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——《真正主持人：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透亮的心紧紧连在一起，下面请带着你的伴侣来聊一聊。说说你们为什么能成为好伴侣，或伴侣之间一些难忘的事，并接受大家的祝愿。(七)主持人：擅长发觉别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友情，这样我们就能获得更多的伴侣。请同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢?(八)主持人：身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对伴侣的信任可以对你有很大的关心，你对伴侣在他最需要关心的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学习中，我们需要的正是这样的牵手。主持人：请辅导员老师讲话：告知我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及伴侣的情意深。所以同学们，请放开你的心接受友情吧，请交出你的心珍惜友情吧，你将会获得无比的幸福和财宝!请记住：友情之光犹如荧光，四心连心，为创建和谐、美妙的班集体做出自己的贡献。这样我们的班级肯定是暖和的，肯定