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文档简介

第页共页小学生科普大闹动物园教案。一、前期准备1、教师根据动物园的场馆和动物种类，收集教材，准备科普资料，包括动物图册、动物模型、动物骨骼模型、各类生动形象的PPT等等。2、在上课前，教师与小学生家长联系，告诉他们准备的科普资料，提醒学生注意安全问题。3、在动物园里，找到负责接待学生，并检查好相关材料，保证运营顺利。二、现场观察小学生们来到动物园，先逛逛全部场馆，看看好玩的动物，增进对不同动物、植物及其生命特征的认知。三、动物教育讲座1、讲座前，教师通过调查和了解学生们的知识储备，制作了一些生动、形象、简单、易懂的PPT，便于学生们听懂理解动物知识。2、教师根据动物园里的动物种类，选择有特点、易懂的动物进行讲解，并结合科学常识和生活实际情况进行深入探讨。3、在讲解过程中，教师不断的问答学生们关于动物的常识、特征和生态环境等重点问题，激发学生们的兴趣和好奇心。4、为了增加学生对动物教育的兴趣，时间充裕的话，教师可以安排一次讲解过后的动物见面会，供学生们接触近距离观察动物种类和外形特征。四、科普问答游戏为了让学生们更好的了解动物特点和分类，教师可以采用有趣的游戏形式来帮助学生们进行科学问答，如：1、动物团圆——种类分类游戏游戏人数：10人左右策略：一人手拿“动物”卡片，走向原合成类别（比如爬行动物），其他玩家按照提示口令（如“蛇”、“鳄鱼”）跑向相应位置，模拟动物“团聚”。2、猜猜我是谁——动物特征认知游戏游戏形式：4人一组，组内一人拿“动物”卡片，用尽量少的词语提示其它队友猜出卡片上的动物。可用的词语有：食物、居住地、特征、生活习惯等。五、总结和观后感动物教育活动结束后，教师就动物教育的知识特点、阶段分解、细节处理等方面提出指导性意见并分享学生的感受。1、小学生们需要在动物教育中掌握更多的基础知识，如适应性进化、生物形态组成等。2、在动物园教育中，教师应尊重学生自主学习兴趣，培养学生分析和探究的能力，让他们在实践中不断完善和提高动物知识。3、在接下来的学习中，小学生需要注意安全问题，防止发生事故或纠纷。小学生们在科普大闹动物园教案的带领下，领略到了大自然的神奇和美妙

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