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第页共页小学科学教学案：太阳能通过热传递的方式为我们带来了什么？？一、教学目标了解太阳能的来源和热传递的方式。探究太阳能对生态环境的影响。理解太阳能的应用和重要性。二、教学重点和难点热传递的方式和规律。太阳对环境的影响。三、教学方法演示法：利用实验演示热传递的方式，说明太阳能的应用。合作探究法：通过小组合作的方式，探究太阳能对环境的影响。四、教学过程引入教师可向学生展示太阳能发电站及太阳能热水器。引导学生思考：这些工具是如何得到能源的？太阳能源又来源于哪里呢？探究热传递的方式教师利用铜、铁等两种不同的金属杆将它们分别放置在水中，切实展示了热传递的方式：传导、辐射、对流的过程。并向学生简单介绍各自的作用。探究太阳能对生态环境的影响通过小组合作的方式，探究太阳能对生态环境的影响。如学校利用太阳能发电机产生的电力，可以减少化石燃料的使用，从而降低空气污染。太阳能供暖热水器的使用可以降低燃气的使用，减少温室气体的排放等等。太阳能的应用和重要性教师引导学生思考太阳能的应用和重要性。如在发展太阳能产业的过程中，可以减少对自然资源的损耗，促进经济的可持续发展。同时太阳能产业开发的同时也可以创造就业岗位，刺激经济发展等等。五、教学反思通过本次教学，学生对太阳能的应用和重要性有了更深入的了解，同时也引导学生守护环境，促进可持续发展，这些都体现了小学科学教学的特点和重要性。教师还需要结合学生的实际情况，激发学生

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