2023-2024学年统编版高中语文必修下册《装在套子里的人》同步练习（含解析）

2023-2024学年统编版高中语文必修下册《装在套子里的人》同步练习一、判断题1．判断下列加点成语使用的对错。①我们必须按照规律办事，切不可削足适履，生搬硬套。()②本届展销会邀请到了安徽、浙江、上海等地的知名企业，湖笔、宣笔、徽墨、宣纸、敏砚等文房四宝济济一堂。()③读书，不仅需要宵衣旰食的精神，还需要懂得快慢精粗之分。()④在媒介融合时代重提“内容为王”，意味着用海内外更大快人心的话语方式和呈现方式讲好中国故事、传播好中国声音。()⑤耐心和勇气常能帮助我们去对付善于搅和的人，把事情一件件弄清楚，不要让对方有趁火打劫的机会。()⑥虽然经历了一些波折，但我们总算安然无恙地被放在了一个小河边。()⑦他听到儿子出车祸的消息后，顿时心猿意马，如坐针毡。()二、语言文字运用2．填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（

）也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，。A．对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此逃避现实生活B．对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此脱离现实生活C．对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此离开现实生活D．对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活阅读下面的文字，完成下面小题。有意思的是，“光污染”这一概念最早是出自天文学家的“抱怨”——他们头顶上不完美的暗夜、越来越亮的夜晚，对他们的天文观测形成了很大的障碍。那么，对人类来说又如何呢？人体与地球的昼夜节律有着很深的联系，我们的生活暗合昼夜更替的节奏，自然而然地，就像我们生命的脉搏。生理学家常常告诫我们：不要高估自己的调控能力。从生态学角度来说，光污染就是真正的污染，光污染的治理①。只有引导更多人关注暗夜星空，关爱自然环境，才能及时止损。2023年，深圳西涌社区②，成为我国首个国际暗夜社区。城市规划者将各区域夜景亮度、光色分为不同的等级，让照明既满足生活、安全、审美等需求，又不对当地的夜空环境造成污染。“花香蝶自来，林幽鸟相投”，以星空和暗夜为主题的旅游活动为西涌社区吸引了大量游客，有效带动了城市夜经济的发展。打造诸如国际暗夜社区、“暗天空”保护区，给公众创造越来越多仰望星空的机会，使城市的夜晚亮得璀璨、暗得深沉，让灯光与星光③，让经济发展与环境改善实现“双赢”。3．请在文中横线处填入恰当的成语。4．下列各句中的破折号，与文中画波浪线句子中的破折号作用相同的一项是（

）A．当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。（《在马克思墓前的讲话》）B．“你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。（《祝福》）C．“一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了！”（《装在套子里的人》）D．格里高尔只听到来人的第一声招呼就知道他是谁——公司协理本人。（《变形记》）5．文中画横线的句子可以改写成“我们的生活自然而然地暗合昼夜更替的节奏，就像我们生命的脉搏。”从语义上看二者基本相同，请简要说明为什么原文表达效果好。三、现代文阅读阅读文章，完成各题。柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕：我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子!说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。……等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着：“哈哈哈!”这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了剐里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话，他什么也没有看见。一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然后他上了床，从此再也没起过床。过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！6．埋葬别里科夫既然是一件“大快人心的事”，可为什么又要“露出忧郁和谦虚的脸相”呢?分析正确的一项是()A．是受到良好教育的结果。B．别里科夫虽使人讨厌，但别里科夫死去毕竟使人悲伤。C．套子的代表人物死去了，可是套子依然存在，且势力还十分强大。D．在这个令人窒息的社会中，人们都变得虚伪起来了。7．试对下列加点语句的表达作用进行分析。(华连卡)忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着。8．试对下列加点语句的表达作用进行分析。他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看眼镜摔碎了没有。9．用一句话来概括别里科夫这个形象的典型意义。10．如何理解“这种装在套子里的人，却还有很多，将来也还不知道有多少呢？试从小说的“现实意义”和“历史意义”两个角度做简要说明。11．在原小说结尾处有叙述者的一段话：“看别人作假，听别人说谎，如若你容忍这种虚伪，别人就管你叫傻瓜。你只好忍气吞声，任人侮辱，不敢公开称你站在正直自由的一边，你只好说谎，赔笑，凡此种种只是为了混口饭吃，搭个温暖的小窝，有个分文不值的一官半职！不，再也不能这样下去了！”你认为这句话是删去好，还是不删去好？请说明理由。阅读下面文章，完成后面题目。过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！12．埋葬别里科夫既然是一件“大快人心的事”，可为什么又要“露出忧郁和谦虚的脸相”呢？对此分析正确的一项是A．是受到良好教育的结果。B．别里科夫虽令人讨厌，但别里科夫死去毕竟令人悲伤。C．套子的代表人物死去了，可是套子依然存在，且势力还十分强大。D．在这个令人窒息的社会中，人们都变得虚伪起来了。13．“局面并没有好一点”具体指的是A．别里科夫死后，沙皇专制统治更加疯狂，生活更加郁闷、无聊、乱糟糟。B．生活虽然恢复了旧样子，但是人们仍然心有余悸，顾虑重重。C．生活恢复了旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟。D．别里科夫虽然死了，但人们仍忧心忡忡，没有一点愉快感。14．对“实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢”一句理解正确的一项是A．别里科夫是一个保守、反动、扼杀一切新思想的典型形象，这种人到处可见，任何时代都有。B．别里科夫思想流毒很广，任何地方、任何时代都会存在。C．别里科夫是沙皇专制的产物，制度不变，这样的人将在各处产生。D．别里科夫是一个艺术形象，这个典型形象在人们心目中永远不会消失。15．别里科夫死后，大家有什么反应？但为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢？小说塑造这个人物的意义何在？阅读下面的文字，完成下面小题。科尔马①地方法官的幻觉都德科尔马地方法院的小个子法官多林格在威廉皇帝②面前宣誓之前，世界上没有任何人比他更幸福。那时，他戴着法官戴的无边高帽，挺着大肚子走进审判庭，嘴唇红润，三层下巴舒服地叠在又薄又软的勋章绶带上。“噢！我又该美美地打个盹儿了。”他在坐下时似乎在对自己这么说。看上去很好玩：他伸出胖乎乎的双腿，深深坐进他的大圈椅里，圈椅上圆圆的皮坐垫坐上去又凉快又软。他当了三十年的审判官，之所以还能脸色明净，全仗着这又凉快又柔软的皮坐垫。不走运的多林格！正是这块皮坐垫毁了他。他坐在那上面感觉那么舒适，他的位置设在这个鼠皮缎坐垫上是那么合适，弄得他宁可变成普鲁士人也不愿离开那里。威廉皇帝对他说：“继续坐下去吧，多林格先生！”于是，多林格便继续坐下去。如今，他已是科尔马法院的推事，代表在柏林的陛下进行果断的审判。在他周围，一切如常，永远是那同样毫无色彩、单调乏味的审判。在投靠普鲁士时，科尔马法院并没有丢份：皇帝的半身像依然悬挂在法院最靠里的地方……然而，那又何妨！多林格仍然感到很不自在。他在自己的圈椅里蜷缩起来，他狂怒地深深陷进圈椅里，全都枉费心机，他在那里再也享受不到往日打盹儿的好滋味。每当他偶尔在审判时间睡了过去，那也是做做噩梦而已。多林格梦见自己在一座高高的山上，那山与奥奈克山或阿尔萨斯圆顶山有几分相似……他孤单单一个人，穿着法官袍坐在大圈椅里，这里高得无边无际，不见一切。一轮巨大的红日从莱茵河对岸黑森林的冷杉树后面冉冉升起。随着太阳升起，在下边，在坦恩和明斯特的河谷，从阿尔萨斯这头到那头，响起一片混乱的隆隆声，有脚步声，有车辆行进声，声音越来越大，越来越近，多林格感到揪心！紧接着，这位科尔马的法官看见一队行色忧伤、没完没了的队伍沿着长长的在山腰延伸的弯路朝他走来，阿尔萨斯的全体居民都相约在孚日山脉的这个关隘，准备庄严流亡。走在登山前列的是些长长的四头牛拉的四轮运货大车，这类带栅栏的大车在收获季节都载满了麦捆，如今则装着家具、衣物、劳动工具往前走。大车群后面紧跟着默不作声的人群，身份不同，年龄各异。所有的人都在公路上自豪地鱼贯前行，公路边上则坐着科尔马的法官。在走过他面前时，人们把脸转到一边，带着愤怒和憎恶的表情……啊！倒霉的多林格！他很想藏起来，逃跑掉，但不可能。他的安乐椅稳稳地嵌在了高山上，他那块圆圆的皮坐垫则嵌在安乐椅里，他自己也嵌在了皮坐垫里。于是，他明白了，他在那里有如绑在了犯人的示众柱上，人们把示众柱放得越高，他的耻辱就可以从越远的地方被看见……撤退队伍继续走着，此刻到来的是科尔马法庭，为首的是庭长。多林格羞愧难当，试图藏起自己的面孔，但他的双手已经瘫痪；他想设法闭上眼睛，他的眼皮却僵直不动。他应该自己能看见，也能被人看见。他最好别漏掉他的同事路过时扔给他的每一个蔑视的目光……绑在耻辱柱上的法官，这本来就十分恐怖！然而，更恐怖的是，他的所有亲人都在人群里走着，但是没有一个亲人显出认识他的样子。他的妻子、他的几个孩子走过他面前时都埋下了头。他们好像也非常羞愧！直到他最宠爱的小米歇尔，从他身边永远消失时，竟然不屑看他一眼。只有他过去的老庭长在他面前停了一会儿，悄声对他说：“跟我们一起走吧，多林格。别待在那里，我的朋友……”然而多林格无法起身。他焦躁不安，他呼喊，队伍仍然络绎不绝，足足走了几个钟头。整个阿尔萨斯都出走了，只有科尔马的法官留在那上面，钉在耻辱柱上，他坐在那里，终生不得免职……突然，情景骤变。出现了紫杉、黑色十字架、一排排坟茔和送葬的人群。那是科尔马的墓地，那是举行盛大葬礼的日子。城里所有教堂的钟都敲响了。原来是多林格推事刚刚去世。荣誉无法完成的一切，都由死亡承担下来了。死亡将那位终生不得免职的法官从他的皮垫上拆卸下来，将这个坚持坐堂的人从头到脚平放在地上……在梦里想象自己死了而且只有自己哭自己，再没有比这更可怕的感觉。多林格参加自己的葬礼，满心哀伤。而比看见自己死亡更让他感到绝望的是，在这一大群围着他忙乎的人当中竟没有一个朋友，也没有一个亲人，但他能感受到他们面部的鄙视的笑。没有一个科尔马人，尽是些普鲁士人！忽然，人群恭敬地散开了。一个穿一身白色军装英姿飒爽的铠甲骑兵朝这边走来，在他的大氅里面藏着一个东西，看上去像是永垂不朽的大花圈。周围的人们说道：“那是俾斯麦③！……俾斯麦来了！……”而科尔马的法官却伤心地想：“大驾光临，鄙人不胜荣幸，伯爵先生，然而，如在下的小米歇尔来到这里……”一片笑声阻止他说完自己的话，那是疯狂的笑、可耻的笑、野蛮的笑、难以控制的笑。……俾斯麦先生适才慎重摆放在他坟前的，正是他的坐垫，他的皮坐垫，坐垫周围的鼠皮缎上写着这样的铭文：沉痛悼念审判官之荣光多林格法官从墓地这头到那头，所有的人都在笑，所有的人都笑得前仰后合，直到墓室最深处，到处回荡着这种粗鄙的普鲁士式的欢笑声。墓室里的死者却因羞愧而哭泣着，他被一种永恒的嘲弄彻底压垮了。（有删改）[注]①科尔马，法国东北部阿尔萨斯的一个小镇，也是上莱茵省首府。②威廉皇帝，普鲁士王国国王，后加冕为德意志帝国皇帝。③俾斯麦，普鲁士政治家，人称“铁血宰相”。16．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．多林格是科尔马地方法院的一名法官，在普鲁士军队占领科尔马之前，他已经当了三十年的审判官，心情十分舒畅。B．普鲁士军队占领科尔马以后，多林格接受了威廉皇帝的委任，继续留任，担任科尔马法院的推事，照常进行审判。C．虽然工作照常进行，但是多林格的内心并不好受，有时陷入狂怒中，即使打盹，也找不到往日的滋味，甚至做噩梦。D．多林格背叛了祖国，投靠了普鲁士人。他死后有许多普鲁士人为他送葬，普鲁士“铁血宰相”俾斯麦也亲自为他送葬。17．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．作者对多林格的外貌描写与《装在套子里的人》开篇对别里科夫的描写一样，都用了讽刺手法。B．“他在自己的圈椅里蜷缩起来”，这一细节描写很生动，表明多林格尚有羞愧之心。C．小说描写了流亡人群中多林格的同事和亲人对他的态度，大家都用蔑视的目光看他。D．小说描写队伍撤退时既有场面描写，也有身份交代，写出了多林格可悲的结局。18．小说的结尾部分反复写到“笑”，“笑”包含哪些意蕴，请结合全文简要分析。19．读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一个关键词：梦境；乙组提出一个关键词：皮坐垫。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。阅读下面的文字，完成下面小题。①在讲述故事的同时发表议论，是作者的天然权力。议论和叙事相辅相成，是小说和故事重要的结缔组织。有时，议论代表了作者或叙事代言人的声音，寻求与读者进行直接的交流；有时，发表议论的是小说或故事中的人物；当然，有时议论仅仅是为了调节叙事节奏。不管怎么说，议论的使用，或许与小说或故事本身一样古老。②不过，不知从何时开始，议论，甚至包括与议论直接相关的“讲述”和“概要叙事”，都成了小说写作的禁忌。作家们被告知，最好不要在作品中发表什么议论，而应该将议论所要呈现的内容通过人物的行为，自然而然地显示出来。让议论最小化，成了现代小说的某种金科玉律。比如说，在小说中作出“包法利夫人走向了壁炉”这样的暗示，要比直接交待“包法利夫人感觉到有些冷”，显得更为“高级”。久而久之，现代小说形成了某种不成文的箴规：“场景叙事”总要比“概要叙事”好；“显示”总要比“讲述”好；通过人物行动来显示意义，总要比直接付诸议论好。简单来说，若非不得已，最好不要在作品中发表什么议论。③有一种较为普遍的看法认为，议论在传统文类和古典小说中十分常见，这是因为在传统叙事中，无论是作者还是读者，都习惯于某种“专断的声音”。议论代表着无所不知的作者的声音——作者或故事的讲述者，总是喜欢直接评论事件，臧否人物，对读者进行指教和劝谕。而到了现代小说中，随着“作者声音”的逐步退出渐成风尚，议论的式微或消失，就成了文学叙事进步的标志性事件。这种看法并非完全没有道理，但如果进而认为现代小说完全排斥议论，或者说议论最小化是现代小说的普遍特征，则不符合文学史的基本常识，因而是根本错误的。20世纪经典小说之一——《没有个性的人》是奥地利作家穆齐尔的代表作，小说主体部分由一系列思想性随笔构成，故事成了承载思想议论的容器。我们甚至可以清晰地看到，通过文中一些或显或晦的修辞转换，议论的作用得到了前所未有的强化。④如今，包括观念、意见、价值立场、情绪化的内心悸动在内的一系列话语，已经构成了社会生活不可分割的组成部分。这些话语包裹、覆盖在一切事物之上，渗透进了人的行为之中。文学必须首先处理这些话语，否则，作家们或许根本无法抵达“事物”。也就是说，要对现实中的社会话语进行描述，在叙事中强化议论的作用仍然是最为有效的途径。另外，人的自我与外部世界的分裂和对抗日益严重，使得个人向内心回缩、败退的趋势越来越明显。这就造成了个人行动力的丧失及自我意识的过剩，无法在外部世界展开积极的行动。正如诺瓦利斯所说，人们如果无法将思想变成外部世界，那就只能将外部世界变成思想。也就是说，现代小说如果不去关注思想或意识问题，单纯通过个体的行为，已无法呈现他们真实的生活状态。⑤如果说，在当今世界的文学类型中，真的存在着“议论最小化”的小说，我想那一定是消费性的、用一个又一个悬念来吸引读者注意力的悬疑或侦探小说。而那些具有更高抱负的小说，总是在困难、复杂的沉思和思想辨正中，面对历史、现实和未来提出自己的问题。如果我们不想用“取消议论”这一教条来束缚自己的手脚，掩盖自己思想上的怠惰，或许应当重新思考议论的作用。（节选自格非《现代小说中的议论》，有删改）20．下列关于原文内容的理解和分析，说法正确的一项是（

）A．作者认为现代小说淡化议论，完全借助场景叙事来显示意义，寻求与读者交流，是文学叙事进步的标志。B．当今时代，现代小说要抵达“事物”，作家应逐渐减少小说中人物具体行为的呈现，增加议论的篇幅。C．古典小说中议论十分常见，比如唐代传奇小说文末多有“论赞”，这也比较符合当时读者的阅读心理。D．用悬念吸引读者注意力的侦探小说，如《福尔摩斯探案集》，因议论最小化而容易受到文学评论家们的忽视。21．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（

）A．文章采用总分式的论证结构，先引出论题，再结合现代、传统文学论证，最后进行总结，思路清晰结构完整。B．第③段运用例证法，对议论使用的情况进行阐述，阐明了议论在文学中常见，也是现代小说创造的主要方式。C．文章揭示现代小说中议论最小化这一现象，多角度论证议论在传统文类、呈现生活现实等方面的重要作用。D．第⑤段运用假设论证，既强调小说中议论的重要性，也以此激励作家在困难、复杂的思想辨正中，提出问题。22．根据原文内容，下列各项不属于本文所说的“议论”的一项是（

）A．异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。”（蒲松龄《促织》）B．聂赫留朵夫觉得他应该在精神上唤醒她，是以前所不曾有过的，对任何人都不曾有过。（列夫·托尔斯泰《复活》）C．他稍稍抬起头，看见自己的肚子高高隆起，棕色，并被分成许多弧形硬片。（卡夫卡《变形记》）D．我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人却还有许多，将来也还不知道有多少呢！（契诃夫《装在套子里的人》）答案：1．√××××√×【详解】本题考查成语的辨析。成语使用错误类型有望文生义、用错对象、褒贬失当、谦敬错位等。近年近义成语的考查成为热门,关键是要仔细分别它们的细微差别。可从以下五个方面考虑：1.使用范围、使用对象不同；2.意义侧重点不同；3.语义轻重不同；4.色彩不同；5.适用语境不同。①中“削足适履”，“足”，脚。“履”，鞋。意思是因为鞋小脚大，就把脚削去一块来凑合鞋的大小。比喻不合理的迁就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。这里指我们必须按照规律办事，不能迁就凑合，生搬硬套，使用正确。②中“济济一堂”，形容许多有才能的人聚集在一起，不能形容物品。用错对象。③中“宵衣旰食”形容勤于政务，这里用于“读书”不合语境，应该用“废寝忘食”。④中“大快人心”指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快，这里望文生义，此处应用“喜闻乐见”。⑤中“趁火打劫”泛指趁紧张危急的时候侵犯别人的权益。这里指不要让对方有搅和的机会，应该用“浑水摸鱼”。⑥中“安然无恙”，原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。根据语境指平安未遭损害，使用正确。⑦中“心猿意马”形容心思不专，变化无常，好像马跑猿跳一样。此处重在强调思绪纷乱，应该用“心慌意乱”。故使用错误。2．D【详解】本题考查学生语言表达的连贯性。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。结合“他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西”分析，“躲避现实生活”正是别里科夫人格的写照。故选D。3．迫在眉睫（刻不容缓）

率先垂范（一马当先）

相得益彰4．D5．原句把“自然而然地”单独成句（状语后置），更强调了人体与地球昼夜节律的关系是自然形成的，非外力所致。3．本题考查学生正确使用成语的能力。根据语境，第①处，强调的是治理光污染十分紧迫，且后文提到了“及时止损”，则填“迫在眉睫”或“刻不容缓”等成语较为合适。迫在眉睫：比喻事情已到眼前，急迫得就像逼近了眉毛和睫毛一样。刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不允许拖延。第②处，根据后文“成为我国首个国际暗夜社区”可知，此处强调“第一个”，故可填写“率先垂范”或“一马当先”等成语。率先垂范：首先做出榜样。一马当先：作战时策马冲锋在前。比喻领先；带头第③处结合后文“让经济发展与环境改善实现‘双赢’”可知，此处强调两者共同达到最佳结果，故可填写“相得益彰”等成语。相得益彰：相互帮助、互相补充，更能显出好处。4．本题考查学生正确辨析标点符号的能力。画波浪线句子中的破折号表示对上文的解释说明。A．表示意思的转换、跳跃或转折；B．表示话语的中断；C．表示对上文的总结；D．表示对上文的解释说明。故选D。5．本题考查学生分析语句的表达效果的能力。原句中“自然而然地”作句子的状语，修饰“暗合”，状语后置了，这样倒装的表达效果是起突出强调的作用；原句用“我们的生活暗合昼夜更替的节奏，自然而然地”这样的表述，更强调了人体与地球昼夜节律的关系是自然形成的，非外力所致。而改句“我们的生活自然而然地暗合昼夜更替的节奏”没有采用倒装句式，也就没有了突出强调人体与地球昼夜节律的关系是自然形成的，非外力所致的作用。6．C7．华连卡代表了一种充满活力的生命、力量。这种夸张的手法写出了她的生命力与套中人形成对比。8．夸张的细节和动作描写，写出别里科夫不忘维护面子的性格。9．别里科夫是保守反动、扼杀一切新思想的典型。10．作者塑造的别里科夫已超越了时代、国别的限制，成为那些害怕新事物，维护新事物，阻碍社会发展的人的代名词。他既是特定时代的典型人物，也是某种性格在不同时代的体现。11．删去好。这样让结尾含而不露，引发读者思考。6．本题考查分析作品的内容的能力。解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。由原文第三段“虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢”可知，别里科夫只是众多“装在套子里的人”中的一个代表，他的死亡不代表“套子”的消失，只要“套子”依然在，便会有更多人陆续变成“装在套子里的人”，令人堪忧，并且要防止我们也成为这样的人，所以我们“露出忧郁和谦虚的脸相”，所以ABD不合题意，C项分析正确。故选C。7．本题考查理解文章中重要词语的作用能力。联系词语所在的句子的内容及前后句，理解词语必须联系语境，做到“词不离句”，一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语等要这样来理解。联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。联系作者写作时的写作意图和社会背景等理解词语的含义。“纵声大笑”运用了夸张的手法，华连卡的纵声大笑，表现了她敢想、敢说、敢做，是新生活的主人，代表了一种新生的进步力量，她的出现给沉闷的生活带来了生气，具有新思想，充满了生命力，与套中人形成了鲜明的对比。8．本题考查理解文章中重要词语的含义能力。联系词语所在的句子的内容及前后句。理解词语必须联系语境，做到“词不离句”，一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语等要这样来理解。联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。联系作者写作时的写作意图和社会背景等理解词语的含义。“摸了摸”，通过动作和细节的描写，表现了别里科夫想知道眼镜摔碎了没有，在这种情况之下别里科夫还不忘维护自己的面子，这符合别里科夫的性格逻辑，他最怕出乱子，怕人取笑，宁可摔断脖子和两条腿也不愿意成为别人取笑的对象。9．本题考查了鉴赏人物形象意义的能力。解答此题首先要细读全文，寻找相关内容，提炼后整理归纳。别里科夫是一个为自己制造套子隔绝人世的可怜而又可笑的人物形象。他反对和害怕现实的一切变革，是旧制度、旧秩序、旧思想的忠实维护者，是沙皇反动政府的忠实拥护者。作者通过别里科夫的习性、言行及其遭遇，有力地说明了一切维护旧制度、旧秩序、阻碍历史发展、社会前进的反动人物，是注定要灭亡的。这一思想，不仅在当时有进步意义的，就是在今天，也依然有其生命力。在现实生活中，别里科夫式的人物还没有绝迹，我们要跟抱着旧思想不放的人作斗争。所以用一句话来概括别里科夫这个形象的典型意义是：别里科夫是保守反动、扼杀一切新思想的典型。10．本题考查了理解文中重要句子含义的能力。体会句子含意的原则：①从词语到句子，即根据句子中的关键词语、词语与词语之间的关系来理解。②从形式到内容，即根据句子的结构特点、修辞手法及句子的语言气势，对它表达的内容来理解与把握。③从篇章到语句，即联系文章主旨来理解句子的真实含意。本题要求从小说的“现实意义”和“历史意义”两个角度做简要说明，所谓“历史意义”，就是指别里科夫这个人物形象在小说中的意义，即说明了一切维护旧制度、旧秩序、阻碍历史发展、社会前进的反动人物，是注定要灭亡的。所谓“现实意义”，就是指这个小说中的人物给今天的我们的警示意义，警示我们在现实生活中，别里科夫式的人物还没有绝迹，我们要跟抱着旧思想不放的人作斗争。11．本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。“文本中的某些问题”即疑点和难点，既包括主要存在于文本中能体现或实现作者写作意图、与文章主旨密切相关的、凸显文本核心价值的重点问题，也包括主要存在于文本中客观存在的读者不清楚或不容易弄清楚的难点问题。“提出自己的见解”有两层含意：一是不能止于对文本的认同，也不能因袭他人的成说，而要大胆地提出自己的见解，并力求提出的见解具有独创性；二是提出的见解虽不要求得出最终的科学结论，但要求能自圆其说，因此要进行有理有据的分析。解答此题必须先亮出观点，然后对观点进行分析，再从文章中找出论据来论证观点。如果认为删去好，可从别里科夫的故事已经讲完的角度分析，从别里科夫的故事中人们完全可以理解作者的意图和作品的主旨，删去结构更紧凑，也更耐人品味。如果认为保留好，可以从更能揭示作品主旨，更目有号召力的角度分析。理解句子含义时有些句子直接揭示了文章的中心思想，或者和文章所要表达的中心思想有密切的关系，我们就要联系文章的思想内容，深刻地理解他们的含义。还有的文章或句子牵涉到的时间久远，反映的时代背景复杂，在当时的时代背景下具有特定的含义，我们就要联系当时的背景情况，准确把握句子的意思。12．C13．C14．C15．“大快人心”，从心里感到自由。只要沙皇专制制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样子。作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇腐朽反动的统治。12．试题分析：本题考查理解文中重要句子的含意。回答此类题目要结合上文的语境进行分析，寻找原因。心里高兴可又露出忧郁和谦虚的脸相，这一现象说明人们的一种心态：伪饰内心情感，总是有所顾忌。人们害怕反动政府的迫害，他们知道死了一个别里科夫，局面没有根本变化，还不到享受完全自由的时候，他们不敢表露高兴，只得装出忧郁和谦虚的样子。所以C项分析正确。A项，“是受到良好教育的结果”无中生有；B项，“毕竟令人悲伤”理解错误，不和主旨；D项，“人们都变得虚伪起来了”原因太浅层了。故选C。13．试题分析：本题考查理解文中重要句子的含意。解答此题，可联系句子的上下文具体语境分析，本题可联系下句“实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢？”来分析可知，“局面并没有好一点”具体指人们的生活状况和以前一样，一样的郁闷、无聊、乱糟糟。所以C项分析正确。A项，“更加”理解错误，应该是强调没有变化；B项，“人们仍然心有余悸，顾虑重重”；D项，“但人们仍忧心忡忡，没有一点愉快感”都是心理状态，不属于局面分析。故选C。。14．试题分析：试题分析：本题考查理解文中重要句子的含意。解答此题，可联系句子的上下文具体语境分析，理解这句话的关键点在于“可是这种装在套子里的人，却还有许多”，这句话可以从两个方面加以理解：一是别里科夫之类的人太多，沙皇统治还在继续；二是呼吁人们，要铲除别里科夫之流，必须铲除产生它的土壤，必须埋葬沙皇统治制度。A项，“任何时代都有”的说法太绝对；B项，“任何地方，任何时代都存在”太绝对；D项，“艺术形象”的说法与题干要求不符。故选C。15．试题分析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。本题有三问，第一问问“别里科夫死后，大家有什么反应”，在文中有明确的描述，结合“我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事”“我们高高兴兴地从墓园回家”分析即可。第二问问原因，要求分析“为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子”，可结合文中“实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！”这句话来分析，说明别里科夫是沙皇专制的产物，制度不变，这样的人将在各处产生。第三问要求分析“小说塑造这个人物的意义”，可从它与刻画人物、情节展开、表现主题的关系上考虑。作者通过塑造别里科夫这样一个性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”人物形象，他是沙皇专制制度的维护者，但更是受害者。因而可以说别里科夫成为了，害怕新事物，维护旧事物反对变革，阻碍社会发展的人的代名词。通过这个人物形象，作者放大了人们顽固守旧、胆小怕事、固步自封的形象。死了一个别里科夫没有用，因为别里科夫这类人的生存基础——沙皇统治依然存在。所以作者启迪人们，必须从根本上推翻沙皇腐朽反动的统治。理解文中重要句子的含义，我们把所考的的句子分为两类：难句子和易句子。所谓难句子就是句子结构完整、内涵丰富、语言抽象或者有指代型词语的句子，我们的解答方向是翻译（目前笔者认为只有这个词语才能准确描述这种解题方法）。易句子的解答方式是原因＋翻译。（1）依据文章中心、段落中心来解释重要句子，即“句不离段”。（2）根据句式特点来解释句子。（3）根据句子位置来分析句子的含意。（4）抓住相邻句，把握句子的语言背景材料。（5）根据修饰限制成分辨析句意。（6）根据修辞特点把握句子。（7）从表达方式入手分析句意。当然从高考答案拟就还要参考以下三点：①从句子在文中所处的位置考虑其作用。②从句子的表现形式考虑其表达效果。③从文章的内容，结合句子考虑主旨，人物或作者的思想感情。16．D17．C18．①多林格贪恋法官的权位，投靠普鲁士人，受到亲人、朋友的鄙视。②梦中，多林格死后竟没有一个亲人、朋友为他送葬，而俾斯麦的到来让他感到荣幸，这些都被普鲁士人耻笑。③多林格投靠普鲁士人换来的象征权力的“皮坐垫”，最终也被摆放在他的坟头，作为他永久耻辱的象征，多林格被人嘲弄和憎恶。19．甲组答案示例：①多林格在背叛后做了一个梦，这个梦也是他的一个幻觉。②梦中他众叛亲离，梦中普鲁士人鄙视地嘲笑他，梦中俾斯麦将皮坐垫放在他的坟头。③为何会有“这样的梦”呢？“这样的梦”是多林格法官背叛祖国后的心里折射，作者借梦境描写塑造人物形象，委婉表达主题。乙组答案示例：①皮坐垫是小说的重要物象（线索）。②其表现就是，从背叛前多林格坐在皮坐垫上“美美地打盹儿”到梦境中摆放在他坟前的正是他的皮坐垫，坐垫周围的鼠皮缎上写着铭文，多林格的审判官生涯始终与皮坐垫相伴。③那么皮坐垫究竟意味着什么？又凉快又柔软的皮坐垫既是多林格的坐具，也是多林格权力的象征，多林格贪恋权力而不能自拔，最终葬送了自己，启迪着读者思索。16．本题考查学生对文本相关内容的理解与分析的能力。D.“他死后有许多普鲁士人为他送葬，普鲁士‘铁血宰相’俾斯麦也亲自为他送葬”错误，结合原文“在梦里想象自己死了而且只有自己哭自己，再没有比这更可怕的感觉……没有一个科尔马人，尽是些普鲁士人”“忽然，人群恭敬地散开了……周围的人们说道：‘那是俾斯麦！……俾斯麦来了！……’”可知，小说的结尾部分是多林格的梦境，属于他的幻觉。故选D。17．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。C.“大家都用蔑视的目光看他”错误，结合原文“只有他过去的老庭长在他面前停了一会儿，悄声对他说：‘跟我们一起走吧，多林格。别待在那里，我的朋友……’”可知，“他过去的老庭长”对多林格还是关心的，称他为“我的朋友”，并劝他“一起走”。故选C。18．本题考查学生从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。结合原文“正是这块皮坐垫毁了他。他坐在那上面感觉那么舒适，他的位置设在这个鼠皮缎坐垫上是那么合适，弄得他宁可变成普鲁士人也不愿离开那里”“绑在耻辱柱上的法官，这本来就十分恐怖！然而，更恐怖的是，他的所有亲人都在人群里走着，但是没有一个亲人显出认识他的样子”可知，多林格贪恋法官的权位，投靠普鲁士人，受到亲人、朋友的鄙视。结合原文“在梦里想象自己死了而且只有自己哭自己，再没有比这更可怕的感觉……没有一个科尔马人，尽是些普鲁士人”“‘那是俾斯麦！……俾斯麦来了！……’而科尔马的法官却伤心地想：‘大驾光临，鄙人不胜荣幸，伯爵先生，然而，如在下的小米歇尔来到这里……’一片笑声阻止他说完自己的话，那是疯狂的笑、可耻的笑、野蛮的笑、难以控制的笑”可知，梦中，多林格死后竟没有一个亲人、朋友为他送葬，而俾斯麦的到来让他感到荣幸，这些都被普鲁士人耻笑。结合原文“俾斯麦先生适才慎重摆放在他坟前的，正是他的坐垫，他的皮坐垫，坐垫周围的鼠皮缎上写着这样的铭文”“从墓地这头到那头，所有的人都在笑，所有的人都笑得前仰后合，直到墓室最深处，到处回荡着这种粗鄙的普鲁士式的欢笑声”可知，多林格投靠普鲁士人换来的象征权力的“皮坐垫”，最终也被摆放在他的坟头，作为他永久耻辱的象征，多林格被人嘲弄和憎恶。19．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。关键词：梦境结合原文“多林格仍然感到很不自在。他在自己的圈椅里蜷缩起来，他狂怒地深深陷进圈椅里，全都枉费心机，他在那里再也享受不到往日打盹儿的好滋味。每当他偶尔在审判时间睡了过去，那也是做做噩梦而已”可知，多林格在背叛后做了一个梦，这个梦也是他的一个幻觉。结合原文“然而，更恐怖的是，他的所有亲人都在人群里走着，但是没有一个亲人显出认识他的样子。他的妻子、他的几个孩子走过他面前时都埋下了头。他们好像也非常羞愧！直到他最宠爱的小米歇尔，从他身边永远消失时，竟然不屑看他一眼”“从墓地这头到那头，所有的人都在笑，所有的人都笑得前仰后合，直到墓室最深处，到处回荡着这种粗鄙的普鲁士式的欢笑声”“俾斯麦先生适才慎重摆放在他坟前的，正是他的坐垫，他的皮坐垫”可知，梦中，多林格死后竟没有一个亲人、朋友为他送葬，而俾斯麦的到来让他感到荣幸，这些都被普鲁士人耻笑。结合原文“在投靠普鲁士时，科尔马法院并没有丢份：皇帝的半身像依然悬挂在法院最靠里的地方……然而，那又何妨！多林格仍然感到很不自