思想方法与创新意识　唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力 全国公开课一等奖

——矛盾规律第九课唯物辩证法的实质和核心世界普遍联系永恒发展矛盾根本内容力动本根有世界必有矛盾界世有没就盾矛有没矛盾观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾分析法是人们认识世界和改造世界的根本方法。9.1矛盾是事物发展的源泉和动力第九课唯物辩证法的实质和核心第1课时矛盾的同一性和斗争性1、识记矛盾的含义；2、识记矛盾斗争性和同一性的基本含义；3、理解矛盾同一性和斗争性的辨证关系。学习目标1、什么是哲学上的矛盾？2、矛盾的基本属性是什么？如何理解？3、两种属性之间的关系是什么？自主学习思考美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。1、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？2、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？3、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？探究一：有狼要捕食鹿相互排斥、相互对立的（对立）狼和鹿又是相互依赖的（统一）既对立又统一的关系1.矛盾的含义---反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。（一）矛盾的同一性和斗争性（1）矛盾双方的对立统一关系，既指

事物内部存在这种关系，也指事物之间存在这种关系。

※正确理解和把握矛盾含义应注意的问题：（2）矛盾是既对立又统一的关系，只统一不对立或只对立不统一都不是矛盾关系。（3）不能把哲学上讲的辩证矛盾与逻辑矛盾(叙述、回答问题首尾不一)混为一谈。我们身边存在着哪些对立统一着的矛盾双方？比赛中学习过程自身存在社会生活自然界中攻与守、胜与负缺点与优点、长处和不足美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平排斥与吸引、遗传与变异、正电与负电、作用力与反作用力进步与退步、成功与失败记忆与遗忘（一）矛盾的同一性和斗争性2、矛盾的基本属性同一性斗争性1、含义：-----反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。对立属性——统一属性——相反相成斗争性同一性矛盾①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个(矛盾）统一体中

是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势两方面含义（1）矛盾的同一性：2、矛盾的基本属性：同一性和斗争性

塞翁失马住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。坏事在一定条件下可以转变为好事，好事在一定条件下也会转变为坏事，体现了矛盾的同一性。

塞翁失马焉知非福思考：体现了什么哲学道理？②矛盾的双方相互贯通，在一定的条件下可以相互转化。说一说：下列成语、俗语或名言体现了矛盾同一性的哪一方面？1.居安思危2.有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随3.你中有我，我中有你4.乐极生悲5.乱生于治，怯生于勇矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提矛盾相互贯通，在一定条件下相互转化矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化哲学所讲的“斗争性”

是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势（2）矛盾的斗争性：注意：生活中所说的“斗争”包括一切差异和对立（共性）仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式（个性）请根据矛盾的“对立性”含义填空：喜——攻——强——深——吸引—遗传—民主—战争—悲排斥变异专政和平浅弱守

“对立”，是指矛盾双方相互排斥，相互分离的属性、趋势。－－

“斗争性”。

凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争性是绝对的,无条件的）A矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。B矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。同一性指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。斗争性(相对的有条件的)（绝对的无条件的）矛盾的基本属性1.2013年4月26日是世界电脑病毒日。虽然不断升级的电脑病毒使人们防不胜防,但是互联网的迅速发展和广泛使用,还是给人们的日常生活带来了极大的便利。这说明(

)①一切事物都包含既对立又统一的两个方面②矛盾双方的统一是主要的,对立是次要的③矛盾双方的统一是绝对的,对立是相对的④矛盾双方相对应而存在,相斗争而发展A.①② B.③④ C.②③ D.①④D2、《孙子兵法》“投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一观点表明（）A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的D.矛盾的斗争性寓于同一性之中Ｃ3、下列说法与“没有买卖,就没有杀害”的哲学寓意不一致的是

A．乐极生悲，苦尽甘来

B．居安思危，思则有备C．高岸为谷，深谷为陵

D．金无足赤，人无完人D1、只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。2、在生活中和自己联系最密切的人，往往是和自己发生矛盾最多的人，这是为什么？请根据上述两段话谈谈矛盾的“同一性”和“斗争性”有着什么样的联系呢？合作探究同一性离不开斗争性，同一性以斗争性为前提。斗争性也离不开同一性，斗争性寓于同一性中。·（3）矛盾同一性与斗争性的关系：区别含义不同：特点不同：矛盾的同一性是相对的，有条件的；斗争性是绝对的，无条件的。联系①同一性离不开斗争性，同一性以斗争性为前提。②斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中。③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展矛盾是事物发展的源泉和动力。“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样细致吗？”——马克思。矛盾是事物发展的源泉和动力。1、矛盾的对立统一原理【原理内容】矛盾即对立统一，世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。【方法论】要求坚持用一分为二的观点、全面的观点看问题。反对用片面的观点看问题。唯物辩证法的矛盾观矛盾的同一性和斗争性（1）什么是矛盾（２）矛盾的两个基本属性（3）矛盾的同一性和斗争性的含义（4）矛盾的同一性和斗争性的关系这要求我们坚持一分为二的观点、全面的观点看问题，反对片面性。框题小结1.2013年4月26日是世界电脑病毒日。虽然不断升级的电脑病毒使人们防不胜防,但是互联网的迅速发展和广泛使用,还是给人们的日常生活带来了极大的便利。这说明(

)①一切事物都包含既对立又统一的两个方面②矛盾双方的统一是主要的,对立是次要的③矛盾双方的统一是绝对的,对立是相对的④矛盾双方相对应而存在,相斗争而发展A.①② B.③④ C.②③ D.①④D自主学习二1.矛盾普遍性是什么意思？2.矛盾普遍性对应的方法论是什么？（二）矛盾的普遍性和特殊性

陶渊明的《桃花源记》描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。世外桃源该多好，无奈风波添烦恼，只缘矛盾来捉弄，它是庸人爱自扰。思考：从哲学角度看，“桃花源”真的一点矛盾也不存在吗？A、事事有矛盾（强调空间上）B、时时有矛盾（强调时间上）①含义1.矛盾的普遍性（二）矛盾的普遍性和特殊性自然界人类社会人的思维同化、异化化合、分解正极、负极知、不知真理、谬误高雅艺术，低俗艺术民主、集中自由、纪律权利、义务充满矛盾充满矛盾充满矛盾矛盾客观世界主观世界矛盾……事事有矛盾…………自然界人类社会思维领域A、矛盾萌芽B、矛盾发展壮大C、矛盾将要消亡D、新的矛盾运动开始

ABCD

ABCD时时有矛盾

人，从生到死，时时刻刻存在着矛盾。从生理角度看，人们每天有一部分细胞在死亡(数十亿细胞)，同时新的细胞又在产生。人体中的水分子每7天更新一遍，人体中的组织蛋白平均80天有一半死亡；人体中所有原子，过一年以后98％都已经更新了。

其实，就是在每一分钟、每一秒钟内都同样发生着旧的死亡、新的产生的过程，如果没有这种矛盾斗争，人就停止生命了。

要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。◆承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提2、矛盾的普遍性原理【原理内容】【方法论】矛盾具有普遍性：（1）矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；（2）矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。你根据什么把他们分辨出来？

①不同事物具有不同的矛盾；

②同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点；

③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性。（2）表现：即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点(个性)

2.矛盾的特殊性（1）含义：A、邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段.B、一般地，男生的抽象思维能力强于女生，而女生的语言思维能力强于男生。C、20世纪70年代，“要发家，种棉花”；80年代，“要想富，种果树”；90年代，“富得快，种蔬菜”，这些不同年代的民谚，真实地记录了山东农民迈向小康之路的轨迹。判断下列各项属于矛盾特殊性的哪一表现？②①②常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？要坚持具体问题具体分析。3、矛盾的特殊性原理【原理内容】【方法论】矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点。

-----在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。3、具体问题具体分析

（1）含义-----是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。（2）地位（3）哲学依据：（4）意义①是正确认识事物的基础②是正确解决矛盾的关键矛盾的特殊性原理3、具体问题具体分析你所熟悉的体现了具体问题具体分析的成语和俗语有哪些？违背了具体问题具体分析的成语和俗语？因人而异因地制宜因时制宜量力而行量入而出随机应变抽薪止沸入乡随俗量体裁衣一把钥匙开一把锁……说一说、找一找东施效颦邯郸学步张冠李戴抱薪救火火上浇油缘木求鱼人云亦云大而化之答非所问不问青红皂白依葫芦画瓢各打五十大板一刀切……

违背了具体问题具体分析的成语和寓言故事归纳：东施效颦邯郸学步张冠李戴抱薪救火火上浇油缘木求鱼人云亦云大而化之答非所问不问青红皂白依葫芦画瓢各打五十大板一刀切……区别：⑴含义不同。一切从实际出发就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。具体问题具体分析，就是要在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性。

⑵理论依据不同：一切从实际出发的理论依据是物质决定意识。具体问题具体分析的理论依据是事物矛盾的特殊性。

⑶哲学范畴的类属不同。一切从实际出发属于唯物论。具体问题具体分析属于辩证法。

联系：二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际请比较一切从实际出发与具体问题具体分析：可见《金太阳》世界上没有两片完全相同的树叶世界上也没有两片完全不同的树叶矛盾的特殊性（个性、个别）矛盾的普遍性（共性、一般）矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别的关系。3.矛盾普遍性与特殊性的关系A、矛盾普遍性与特殊性是共性与个性，一般与个别的关系(区别)一方面：普遍性离不开特殊性。另一方面：特殊性也离不开普遍性。B、矛盾普遍性与特殊性相互联结C、二者在一定条件下相互转化联系思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？这个人错在哪？葡萄苹果梨草莓香蕉水果含有果酸、多汁、味甜等特点植物果实（共性）（个性）水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括总结出来的。体现：普遍性离不开特殊性，它寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来苹果水蜜桃菠萝水果共性个性寓于寓于并通过个性表现出来结论：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。

不同类别、品种的水果虽然各有自己的特点，但又都含有果酸、多汁等水果的共性。

这些说明了什么？共性：含果酸，糖类，多汁。。。个性离不开共性结论:特殊性也离不开普遍性人共性：能劳动、能思维、有语言的高级动物李小妞王小二张大叔刘老汉个性不同年龄、不同性别的人各有自己的特点，◆特殊性也离不开普遍性但又都有作为人的共性。

这些说明了什么？矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以转化的中国人黄种人人高等动物生物个性——共性个性——共性个性——共性个性——共性（2）矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合又是可以相互转化的

一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。3、矛盾普遍性与特殊性是辩证关系(共性与个性、一般与个别）

另一方面：特殊性也离不开普遍性,不包含普遍性的特殊性也是没有的。（1）矛盾普遍性与特殊性相互联结（2）矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合又是可以相互转化的①是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础。也是我们建设有中国特色的社会主义的理论依据。（3）矛盾普遍性和特殊性原理重要意义：坚持了社会主义的共同特征和基本原则结合本国特点公有制、按劳分配、无产阶级专政、共产党领导、马克思主义为指导思想社会主义初级阶段，生产力落后又不平衡——多种所有制、分配方式并存②现实生活中做法：从群众来到群众去；先试点再推广；解剖麻雀、抓典型。公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？白马非马矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）①以矛盾普遍性为指导，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一②认识事物时，要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。矛盾普遍性和特殊性关系原理的方法论意义：坚持了社会主义的共同特征和基本原则结合本国特点（个性）公有制、按劳分配、无产阶级专政、共产党领导、马克思主义为指导思想社会主义初级阶段，生产力落后又不平衡——多种所有制、分配方式并存例如①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。②矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化。要坚持矛盾的普遍性与特殊性相统一。既要从特殊性中去总结普遍性，又要在普遍性的指导下去认识特殊性。【原理内容】【方法论】4、矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理及方法论现实生活中做法：抓住典型；从群众来，到群众去；先试点再推广；解剖麻雀……1.观察漫画《如此领导》,我们得到的哲学启示是(

)A.要承认矛盾的普遍性与客观性,正确对待矛盾B.要用发展的观点看问题,认真解决矛盾C.坚持量变与质变的统一原理,重视事物的质变D.把握事物的发展趋势,正确对待发展中的曲折

如此领导Ａ2.下面图片表明的哲学道理是(

)A.矛盾存在于一切事物之中B.不同事物有不同的矛盾C.同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾D.同一事物的不同矛盾、同一矛盾的不同方面各有特殊性C3．近年来，中国、印度、日本三国都实施探月工程，但印度最大的特色在于向月球表面发射撞击器；日本是探测月球的重力场；中国用微波辐射计来探测月球表面土壤的特征。这体现了(

)A．矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来B．在矛盾特殊性的指导下研究矛盾普遍性C．矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来D．矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化C[解析]

“探月工程”体现了矛盾的普遍性，中、印、日三国的探月工程各有其特点，体现了矛盾的特殊性，可见，题干体现了矛盾的普遍性与特殊性的关系。A、B两项颠倒了普遍性与特殊性的关系，D项不符合题意，故选C项。4．经验告诉我们，手接触到火会感觉到烫，甚至被灼伤。《庄子·天下》中的辩者却提出了“火不热”命题。分析这一看上去荒谬的命题，可以使我们在一般与个别、主观与客观关系等问题上得到一些有益启示。下列说法中合理的是(

)①“一般的火”独立于“个别的火”，前者不热，后者热②“一般的火”寓于“个别的火”之中，不能说“火不热”

③“热”的感觉由“火”引起，但不存在于“火”中，所以说“火不热”

④“热”与“不热”因人而异、没有标准，所以可说“火不热”A．①③ B．②④C．②③ D．①④C[解析]

本题考查矛盾的普遍性和特殊性的关系。一般的火→普遍性，个别的火→特殊性。①表述错在“独立于”及“个别的火”；②正确说明了共性与个性的关系；③表述正确，“热”是种感觉，由火引起，但不存在于“火”中；④表述不正确，错在“没有标准”。首先

,让矛盾与冲突引导我们进入这自欺欺人所谓"与世无争"的"世外桃源"。矛盾始于狭小的山口与开朗平旷的土地

,曰"林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,从口入

,初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗,土地平旷"。矛盾之二

:整齐的村落房舍分布在平地上,交错的小路相通,而只能听到鸡犬之声。曰"土地平旷,屋舍俨然,阡陌交通,鸡犬相闻"。矛盾之三:古今不分,内外无别,既避战乱,与世隔绝,不知有汉,何论魏晋,而男女衣