个人年度一德四新学习计划

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本年度为了提高自身思想素养和综合业务水平，不断学习新理论新课程新的教学模式，更好的应用于自己的教学，特拟定今年的一德四新学习总结如下。

一、学习内容：

一德四新：师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能。

(1)师德教育。采用综合措施，建立长效机制，仔细执行《中学校老师职业道德规范》，加强老师职业抱负和职业道德教育，加强广阔老师教书育人的责任感和使命感。老师要关注同学全面进展和健康成长，公正公正对待同学，以人格魅力和学识魅力教育感染同学，做同学健康成长的指导者和引路人。

(2)新理念。以转变教育思想、更新教育观念为目标，以先进教育思想和理念为主要内容，树立新的价值观、质量观、老师观和同学观。把育人作为教育工作的根本，把促进同学全面进展和健康成长作为教育教学的出发点和落脚点。面对全体同学，促进同学成长成才，鼓舞性格进展，尊敬教育教学规律和同学身心进展规律，为每个同学提供适合的教育。

(3)新知识。仔细学习国内外先进的教育教学理念及实践成果，更新学科专业知识，使中学校老师了解学科专业进展动态，提高老师在课堂上实现学科育人，知识传授、技能培育和思维进展等的综合素养，着重教育内涵进展。

(4)新方法。要在新的教育教学理念指导下，努力改进教学方式方法，如采纳自主、合作、探究式，参加式，任务驱动式，体验式等适合同学学习的形式开展课堂教学，充分调动同学自主学习的积极性，培育同学的思索力、知识建构力及学习实践力，为同学提供性格化、多样化的学习机会，加强课堂教学的执行力、制造力、吸引力和感染力。

(5)新技能。以优化教学过程，提高教学效果为目的，强化老师备课、研课、上课、观课、说课及议课的技能，加强指导同学学习的技能，依据同学的不同特点，培育同学倾听、思索、沟通、提问和应对的技能，切实提高同学参加课堂的积极性和有效性。促进信息技术与学科教学有效整合，提高老师的教育技术技能和应用水平。

二、学习思路：

学期将结合自己的实际状况，围绕一德四新，即师德培训、新理念培训、新知识培训、新技术培训、新方法。采用敏捷的学习方式。自主探究和制造，要从单一的、灌输式的教学模式走出来，要主动的把自己教学阅历与同事共享，合作探究，采用具有主动性、选择性、参加性、操作性和体验性的多种方法教学和学习。

三、学习形式：

⑴参与学校组织的集中培训。

⑵参与教研组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课等。

⑶利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。

四、个人达标计划：

1、积极参与学校组织的各种政治理论和业务知识学习;

2、积极地仔细地参与教研活动，仔细学习同事的先进的教学理论和丰富的教学阅历。

3、作好学习笔记，做到时时学习，到处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。

4、期末仔细总结，仔细体会，积极撰写继教学习心得体会或教学阅历。

5、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富阅历的合格老师;

总之，一德四新就是要求我们老师在当前形式下，以培育同学的自主学习技能、合作技能、探究性学习的技能，培育同学的科学探究技能;教学更要联系同学的生活阅历和社会实际，要给同学创设自主支配的时间和空间。通过这一时期的学习，使