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文档简介
欢迎家长前来指导!让我们携手为孩子们的高考成功而努力!班主任寄语班级现状思想学习身体状况了解过去学生学习(横向纵向比较)(五次月考,一次调研考试,广州一模考试)学生状态认识:目标明确有理想态度:态度端正有行动学习:学习认真有效果素质:素质全面有希望是你们的好孩子,我的好学生提高考试功能1.镜子的作用(比照他人,比照自己)2.诊断的功能(扣住不足,强调落实)3.促进的功能(调整心态,从头再来)关于广州一模广州一模理科模拟划线重本:544分本A:475分本B:441分专A:376分
请家长看看学生的成绩单一模各科平均分:数学语文英语生物化学物理理综总分87.894.387.967.166.166.9200.1470.09高三(11)班一模家长会----数学
这次一模本班的数学成绩很正常。
问题:
1.课堂上听课不太认真,少部分学生喜欢在课堂上私自讲话,直接影响了周边同学的听课质量,还影响了老师讲课的容量与进度;
2.课后怕辛苦,练习数学少;
3.部分学生书写格式特别马虎,老师屡说不听、屡教不改;
4.对于不会做的作业,不主动去问同学或老师解决;甚至还有个别抄作业现象。
总之,他们在学习上是注重听、注重看,不太愿意动脑与动手。学生的课后作业多,但他们分配在数学学科的时间很少。
建议:
1.临近高考了,大家应根据自己的实际情况,分配好各科的学习时间。哪科进步的空间大,就多分配点时间,总之以总分高为原则。
2.要提高数学成绩,平时一定要多练,而且要天天练。数学满分150分,但考到中等成绩100至110分并不难,而且数学学好了,对其它科还有更多的积极的影响。抓紧这两个月,数学成绩提高20分并不是一件难事。
姓名总分分数劳盛宇564.5谈咏欣552刘展华549.5黄嘉韶538.5黄嘉荣538.5李景桓529黄月盈528薛嘉亮524梁凯祯522陈梓轩520.5梁淑妍520.5语文前五名:张栩琳112李永华108黄月盈107谈咏欣106李景桓106陈韵106数学前五名:劳盛宇123黄嘉荣111刘展华111黄嘉韶110陈韵105英语前五名:理综前五名:梁淑妍113.5刘展华111.5谈咏欣110劳盛宇109.5黄嘉荣107.5朱江涛256薛嘉亮247陈芝娟247谈咏欣240梁凯祯240前两年广州市录取情况第一批(重点)第二批(本B)第三批(大专A)2009年理科:4379人文科:2187人理科:15252人文科:9895人理科:22500人文科:15766人2010年理科:4279人文科:1818人理科:16137人文科:10251人理科:21252人文科:15382人本班总体分析重本本A本B专A不上线分数544475441367367以下累加人数32232442明确现状(理性)了解整体分类划线(知彼)了解自己目前位置(知己)分析现状(档次,总分,单科)确定目标(批次,总分,单科)提高认识明确现状,但不能对号入座一模不等于高考,高考才是真功夫一模之后变数极大(认识,心态,时间安排,毅力,投入,家庭)最想说的几句话---1、“一模是一模,高考是高考”2、“缺什么都别缺信心3、“无论从什么时候开始复习都不晚,总会有收获”4、在一模的基础上,每人每科平均可以增加15分-20分以上。5、“到了最该背的时候”最后的忠告什么都可以不练,字一定要练!分析二勤奋——成功的保障班风——集体的力量习惯——进步保障别人不错的题,我坚决不错,
(保基础题——0.60以上的题)
别人都错的题,我争取不错!
(夺区分题——0.20-0.60的题)明确目标:增分与争分增分与争分原则瞄准常规、狠抓基础训练重点、归纳考点突破顽疾、有效增分人强亦强、人弱亦强信赖老师、依靠自己心态平稳、马到功成确定目标
1.明确了解自己的孩子
2.合理规划孩子的未来
3.积极改变孩子的现状
4.主动承担家长的责任我们
1.认真分析,积极备考
2.针对个性,对症下药
3.抓住机遇,争分夺秒
4.配合家长,保优提后你们
1.认清现状,不急不躁
2.合理定位,不高不低
3.搞好后勤,不吵不闹
推荐建议1.重视家庭在学生成长中起决定作用2.重视后阶段在高考中的作用3.《学习有那么难吗》(王金战)4.《中国英才家庭造》(王金战)5.多安慰,多鼓励,少唠叨,少埋怨给家长的作业请家长将成绩条拿回后与学生一起分析,优势是什么?提升方向是什么?结合学生的分析结果,主动联系任课老师尽可能的了解小孩,多联系沟通今后关注:二模(4月21、22)高考体检(4月中旬)高考志愿
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