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文档简介
教案首页19.草船借箭21.理解故事的主要内容，能够简单概述故事的情节。2.紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点。特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读。3.感受诸葛亮足智多谋、神机妙算的本领。1、教学重点：认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有胆有识、2、教学难点：能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼由于“三国”的故事在民间流传甚广，学生对有历史背景知识的课文由浓厚的阅读兴趣。12教案续（第课时）课堂调控“神机妙算”什么意思？（课件出示）3456①引，牵；②帮助、救助；③引用。①犯罪的行为；②刑法；③苦难、痛苦①空；②不真实的；③衰弱。虚实（·三、辨别词语在不同句子中的不同意思。（）（２）周瑜说：“这是公事，希望先生不要推却。”（）阅读或观看有关《三国演义》的书籍影片。76①引，牵；②帮助、救助；③引用。①犯罪的行为；②刑法；③苦难、痛苦①空；②不真实的；③衰弱。虚实（·三、辨别词语在不同句子中的不同意思。（）（２）周瑜说：“这是公事，希望先生不要推却。”（）阅读或观看有关《三国演义》的书籍影片。7
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