安徽省明光市泊岗2023年中考四模语文试题含解析及点睛

2023学年中考语文模拟试卷

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用

1.下列对诗歌分析不正确的一项（）

偶题

朱熹

青山门外翠紫堆，幅巾®终日面崔嵬咒

只看云断成飞雨，不道云从底处③来①幅巾：古代文人用绢一幅束发，称为幅巾，为一种表示儒雅的装束。②崔嵬:

山高大不平，这里指山。③底处：何处。

A.“幅巾”是古代文人一种儒雅的装束，诗中借此交代诗人的身份与闲适、高雅的生活情趣。

B.“终日”一词，含蓄地表达了诗人厌倦读书生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。

C.第三、四句诗是说常人只见到云腾致雨的现象，却不知云从何处来，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。

D.这首诗抒写诗人生活中的偶然所见，虽然着笔不多，却耐人寻味，能够引导人们积极思考。

2.下列关于文学名著的表述有误的一项是（）

A.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家

族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。我们学过的《刘姥姥进大观园》就节选自此书。

B.《海底两万里》中的康赛尔，他忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷。

C.《天净沙.秋思》是元代散曲作家马致远的名篇，本文被称为“秋思之祖”。

D.《狼》节选自清代作家蒲松龄的文言长篇讽刺小说《聊斋志异》。

3.下面语段中字音、字形全对的一项是什么是他的不变的东西呢？战斗精神和悲天（）人的情操。从此，麋鹿结束

了它们大半个世纪在海外颠沛（）流离的生涯，开始了回归故土的新生活。每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳

光互相挑（）逗。往日多么傲慢的我，多么（）持的我，原来也是个孱头。

A.闵peitiao矜

B.悯feitiao今

C.悯peitiao矜

D.闵feitiao今

4.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

一生只能写故乡主题的作家，存在两种可能：一是成为美国作家威廉•福克纳那样一辈子都在故乡生活的作家,

二是成为逃离故乡定居的繁华都市、一辈子在书房里依赖故乡记忆写作的作家。作家一旦开始用“美图秀秀”

式的写作方式来写故乡主题，通常也就到了的时候。海明威说过，辛酸的童年是对一个作家最好的历练。而童

年的痛苦记忆，往往与故乡又有着的联系。新生代的写作者，是没有故乡的人，所以年轻作家更喜欢写科幻、

玄幻、穿越、都市等题材的作品，而对故乡题材。

A.灯红酒绿江郎才尽千丝万缕敬而远之

B.灯红酒绿捉襟见肘盘根错节嗤之以鼻

C.柳暗花明捉襟见肘千丝万缕嗤之以鼻

D.柳暗花明江郎才尽盘根错节敬而远之

5.下列句子中标点符号使用正珍的一项是：

A.4月12日，沼山镇杨井小学留守儿童迎来了鄂州职业大学中职学院的“爱心妈妈”志愿团队。

B.通过《国家安全》主题教育课，师生进一步增强了自觉维护国家安全的责任感和使命感：国家安全，人人有责！

C.会上老师对防溺水“六不准”，及溺水自救自护、心肺复苏、人工呼吸……等知识作了重点宣讲。

D.保育老师从孩子年龄特点和生活环节为切入点，如：我会排队、如何保护牙齿？怎样预防感冒？如何正确洗手？

及驱蚊防蚊的方法等方面，组织了一堂特别的教学活动。

6.阅读下面两则材料，按要求回答后面小题

材料1：一堂课，让学生们在假日中找到老师，离校不离教；让教师快速成长，积承_A_更丰富；让家长与学校之

间沟通更加便利、有效，家校共育落到实处。这就是六合区精心打造的“惠万家空中课堂”。……教师在节假日期间

以志愿者身份，利用网络平台实时直播，学生在家中通过手机、电脑加入课堂听课，并进行实时互动、答疑、反筑B_,

营造了“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习环境，推动了学校教育由校内向校外延伸，实现了优质教育资源的

共建共享，促进了区域义务教育均衡发展。

（节选自《六合搭建“空中课堂”推进教育均衡》，《南京日报》3月21日报道）

材料2:学生足不出户就能跟着南京名师在线学习！5月15日上午，南京shu出上先在全省推出省市区协同推进

的名师公益空中课堂——“金陵微校”，百万南京中小学生通过网络即可享受名师免费在线辅导。……“使用’金陵

微校'，操作步骤很简单，只需要拍照、提交即可。”科利华中学一位初三学生告诉记者：“我最喜欢的栏目是《在

线问答》。平时写作业，遇到不会做的题目，爸爸妈妈经常也帮不上忙了。现在我可以直接向线上老师提问，老师通过

微信一对一讲解，直观、专业还省时间！”

一

（节选自《辅导孩子不用愁“金陵微校”让名师提供免费精准辅导》，荔枝新闻网报道）

1.给加点字注音，根据拼音写汉字。

A._B.C._

2.假如你是校园广播电视台的小记者，为了更好地实施空中课堂，你准备采访参与学习的学生家长，请把你的问题设

计写下来。

①__________________________

②__________________________

3.综合上面两则新闻，你想对身边的正准备上补习班的小棠同学推荐“空中课堂”，把你的推荐语写下来。

7.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

①子夏曰：“，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》）

②无丝竹之乱耳，。（刘禹锡《陋室铭》）

③，一览众山小。（杜甫《望岳》）

④几处早莺争暖树，o（白居易《钱塘湖春行》）

⑤一，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》）

⑥子曰：“，思而不学则殆。”（《论语》）

⑦愁云惨淡万里凝。（岑参《》）

⑧予独爱莲之出淤泥而不染，。”（）《爱莲说》）

8.名著阅读。下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（—）

A.《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基，书中的主人公保尔•柯察金是在朱赫来的影响下，逐步走上革命

道路，成长为无产阶级战士的。他身上凝聚了那个时代最美好的品质一一为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强

奋斗的品质。

B.《西游记》是明代吴承恩的一部神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌颂了

取经人不畏艰险、勇于斗争、百折不挠的精神。

C.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》、《阿

长与〈山海经〉》都是其中的作品。

D.智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩，全然不露痕迹，杨志虽极

精细，仍然中了计。阅读《简•爱》选段回答下列问题：

“红房子是间空余的卧房，难得有人在这里过在。其实也许可以说，从来没有。……房子里难得生火，所以很冷；

因为远离保育室和厨房，所以很静；又因为谁都知道很少有人进去，所以显得庄严肃穆。只有女佣每逢周六上这里来，

把一周内静悄悄落在镜子上和家具上的灰尘抹去。”

请问选段中的“红房子”是一（名字）去世的地方，他的遗体曾经在这里让人瞻仰，他的棺材由殡葬工人从这里抬走。

从此以后，这里便始终弥漫着一种阴森森的祭奠氛围。简•爱会被关在红房子中是因为：O

二、阅读

9.阅读下面课外古诗，回答小题。（4分）

雨晴

【唐】王驾

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

1.这首小诗的一二句描写了哪两种景致？（2分）

2.这首小诗的最后一句可谓神来之笔，尤其是“疑”字，用得极妙，请简析该字的表达效果。（2分）

10.文言文阅读

庞公池张岱

庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船。自余读书山艇子辄留小舟于池中月夜夜夜出，绿城至北海坂，往返可五里，

盘旋其中。山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。余设①凉簟,卧舟中看月，②小傻船头唱曲，醉梦

相杂，声声渐远，月亦渐淡，③嗒然睡去。歌终忽寤，④嘀嘲赞之，寻复鼾购。小傻亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船

到岸，篙啄丁丁，促起就寝。此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕⑤黑甜，⑥高舂始起，不晓世间何物谓之忧愁。①凉

簟（di»n）:凉席。②小侯:奴仆。③嗒（孤）然:悄悄地。④嘀嘲：同“含糊”»⑤黑甜:黑甜香，即睡梦。⑥高舂（chOng）:

指太阳升起。

1.下列加点词意思不相同的一项是（）

A.终城至北海坂缪溪行，忘路之远近（《桃花源记》）

B.往返可五里潭中鱼可百许头（《小石潭记》）

C.号复鼾驹寻十余里（《河中石兽》）

D.不晓世间何物谓之忧愁此之谓失其本心（《鱼我所欲也》）

2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）

自余读书山艇子辄留小舟于池中月夜夜夜出

3,本文多用叠词和四字句，意蕴丰富。参考示例，为文中画横线句作批注。

示例:舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。

批注：“丁丁”指像鸟啄食般的敲击竹篙的声音，清亮短促，写舟子催促他们回去就寝的急切，极富画面感。

4.张岱在庞公池赏月，在湖心亭看雪，结合具体内容简析两次“夜游”的不同心境。

11.阅读下面的文字，回答各题。

照相的故事

许震

回想上个世纪70年代，我姑姑的一双儿女都会照相，一个在陈集公社开照相馆，一个在高集公社开门市。那时候,

能开照相馆的可不是等闲之辈。相片在当时是个稀罕物，能照个全家福的绝对是小康人家。

表哥表姐到我家走亲戚的时候，常常带着照相机，借看望我父母的机会，顺便给姥娘门上的亲朋好友照个相。红

布一蒙，黑里透红，站好别动，一分钟就成。表哥表姐把自己的头盖在红布里，调好照相机，然后再把头从红布里抽

出来，右手扬起，左手握住气棒一类的东西，说道：“往这里看！靠左一点，向右一点，收住下巴，抬抬头，笑一笑！”

随着“滋”的一声响，人像定格，照片就照好了。

我家不算大的院子仿佛成了集市，村里的男男女女常常在这个时候到我家串门，有照相的，有看照相的，有蹭茶

水吃瓜子的，也有不少借机相亲的。我父母拿出瓜子、糖果和茶水招待他们，他们喝着茶水，嗑着瓜子，聊着天，有

说有笑。母亲从里帘屋内进进出出，一会儿去端糖果，一会儿去倒水。平时脾气暴躁的父亲见谁几乎都要打招呼，给

人家敬烟，让人家进屋喝茶水或者嗑瓜子，跟人家说中午或者晚上别走了，有现成的肴盅，坐下来一起喝酒。这些来

的村人，有的摆摆手，说一声：“大爷爷，您快去忙吧，我们照个相就走！”

家里所有供村人享用的糖果和瓜子，包括烟酒，都是平时我父母从自己牙缝里挤出来的，他们自己不吃不喝，也

不让我们这些儿女们吃喝。母亲私下对父亲说：“你和孩子对这些烟呀酒呀糖果瓜子呀，连个牙印都没有沾过，省了

一年的东西都让这些串门子的和外甥外甥女吃了，我心疼得很呀！”父亲却说：“咱家四五个跟牛犊子一样的男孩子

眼看着一个个长起来了，有人能进咱家的门就是咱家的福气。”

能给儿子个个讨上媳妇，是我父母最大的心愿。可在1979年，我父亲永远地离开了我们。他老人家至死也没有看

到儿子个个找到媳妇，更没有与后来都有老婆孩子的儿子们照上一张全家福。

因为对照相有着神圣和美好的记忆，我军校一毕业，就用第一个月的工资买了一款傻瓜相机。拿到相机，我如获

至宝，轻易不敢示人，只有在夜深人静的时候，才从箱子底里翻出来，一遍又一遍地把玩。这样的日子持续了一年多。

后来，认识妻子后，我才买了第一盒胶卷，正式把这款傻瓜相机挎在肩上，记录起我的生活。它几乎成了我外出时形

影不离的朋友，在“咔嚓咔嚓”声中，记录了妻子与我从相识、相知到相恋，再到结婚生子的一个个美妙的瞬间。

在这款相机拍摄的所有照片中，有一张照片令我印象最深刻，它是拍摄于山东聊城环城湖上的一张生活照。

1998年的春夏之交，一个难得的好天气。这个上午，妻子没有班，我向单位领导请了假，带上两岁的儿子和七旬

的母亲去环城湖上过周末。在碧波荡漾的湖面上，我在船头划船，母亲和儿子坐在船中，妻子在船尾注视着他们。船

在我的操纵下，时而急驶，时而缓游。母亲的面容慈祥，儿子的样子可爱，妻子挽起长长的秀发，竟情不自禁地唱起

了歌。下船时,妻子立在一旁，母亲探着头、拉着儿子的手正要离船，得空的我连忙拍下了这张珍贵的照片。在我看

来，照片上的船仿佛是我和妻子组成的小家，母亲照看着我的儿子，而我经常漂泊在船的外面，生活在部队这座大熔

炉里。

自此之后，或许受了我的影响，妻子也爱上照相这一行，从我那台傻瓜相机开始，到2006年的数码相机，再到后

来的手机照相，妻子走到哪里拍到哪里，生活在哪里拍到哪里。2018年3月，我与妻子认识二十五周年那天，我帮她

换了一台内存128GB的华为手机。妻子高兴地说：“这么大的内存够我用两年的了！”

世事沧桑，时代变迁。照相的故事，见证着不同的时代，记录着不同的人生，诉说着人们对美好生活永运的向往

和追求。

（选自《人民日报》，有删改）

1.文章主要写了哪两个“照相的故事”？

2.从描写的角度，赏析文中画线的句子。

（1）平时脾气暴躁的父亲见谁几乎都要打招呼，给人家敬烟，让人家进屋喝茶水或者嗑瓜子，跟人家说中午或者晚上

别走了，有现成的肴点，坐下来一起喝酒。

（2）母亲的面容慈祥，儿子的样子可爱，妻子挽起长长的秀发，竟情不自禁地唱起了歌。

3.文章是按什么顺序来组织材料的？这样写有什么好处？

4.“我”的父母是怎样的人？请结合文章内容简要分析。

5.说说你对文章最后一段的理解。

12.阅读记叙文，完成下面小题。

落麦种

吴昌勇

①秋天的黄土地，是半眯着眼的，秋风轻轻一摇就醒了。辽阔的土地，在老农的面前俨然是刚揭开盖子的蒸笼，

空气中飘散着酵母的清香，每一粒泥土都雾气沉沉，蒸腾着阳光雨露。大自然用自己的手法完成对泥土的驯化，深秋

的每一块土地，都是一个雌性且柔软的宫体，用接近春水荡漾的节奏，迎接小麦落种。

②霜降前十天或者后十天，老道的庄稼汉习惯将手伸进种袋，他们能从小麦体温的细微变化里，感知植物的心跳

和呼吸。庄稼汉善于捕捉这种潮热的语言，一切秘密都以手语交流。耕牛目光恍惚，站在田里反刍着蓝天白云，等待

农夫挥响长鞭，也等待着深秋时节盛大的落种仪式。

③小麦落种，是在天气晴朗的日子。日头还未升起，路旁的草木挂满露珠，“落——种——了”，老农沙哑着嗓

子一声长吼，头顶的云朵竟然缓缓散去，耕牛扑棱着耳朵和身后的鸟雀完成列队，飘落的树叶在半空打着旋。“落——

种——了“，又一声吆喝过后，满手老茧的女主人从种袋里握紧一把籽种，随着臂膀一挥，胸前如风吹麦浪忽闪起伏,

指缝间滑脱的籽种当空抛出一道道优美的弧线，雨滴一般落在不远处。

④每一粒籽种都有一个丰收的面孔。蓝天白云下，这些和泥土近乎一个气色的籽种，宛若从老农的手心撒向大地

深处的雁群，又似春水初暖之时，游弋在绵软麦田里的小蝌蚪。小麦和庄稼汉都是劳碌命，总惦念着节气，到了时间

点儿，便会窸窸窣窣地翻动着身子。

⑤很快，过完烟瘾的庄稼汉扶起犁，长鞭在头顶绕圈后使劲甩向大地。清脆的鞭声惊得麦田荡起层层涟漪，圆滚

饱满的麦种瞬间沉入泥土。在季节深处，在老农的内心深处,每一粒泥土都是一座粮仓，杏黄的爰浪在眼前翻腾,一

约传来布谷鸟的声声鸣叫。丰收就在不远的地方，就像头顶瓦蓝的天空，就像枝头摇曳的红叶，就像从农夫脸颊轻轻

滑落的汗珠。

⑥秋小麦要浅种，耕牛并不疲惫，也不急躁，身子骨轻飘如云朵，觅食的鸟雀趴在牛背上，热烈歌唱这片再熟悉

不过的土地。她们清楚，落下籽种的土地才是真正的土地，很快冒出的域芽将成为麦田过冬的羽毛。

⑦十天半月之后，麦苗钻出地面，寂寥的麦田开始欢腾起来。地平面以下，根须也朝着另外一个方向生长，她们

要早先一步进入冬天，要寻找散发热气的泥土，让这些弱不禁风的幼苗嗅到并不陌生的奶香。很快，麦田一片碧绿，

如盈满春水的池子，映照着蓝天白云，也映照着老农慈祥的面孔。

⑧迎着微凉的秋风，庄稼人站在田里美滋滋地遐想，想入冬后洋洋洒洒的鹅毛大雪，如何为青青麦苗盖一床棉被；

想扑面而来的春风，如何在麦田摊开画布；想初夏时节，在布谷鸟的一段清唱过后，修竹般挺拔的秸秆如何高高举起

杏黄的麦穗。想到即将到来的年景，他们也饱满成一穗金黄，成为大地粮仓里的一粒粮食。这种幸福感只有庄稼人能

真切感受，也只有庄稼人才能陪伴这一粒粒麦种，从高不足寸的幼苗，婆娑成麦田里一株株粗壮的小麦树。

⑨每一株麦苗都是麦田的日月星辰，都是农户人家最美好的光景。当落叶散尽，大地一片静谧，偎在一地麦绿的

田坎边，总能听见渐行渐近的脚步，春天正在走近，丰收正在走近，麦穗和老农正在走近。

1.请根据文章内容把下面横线的空白处补充完整。

等待落种---麦种出苗

2.请从修辞的角度品析第③段划线句的表达效果。

3.结合全文内容，判断下列说法有误的一项是（）。

A.题目《落麦种》不仅是本文的线索，也概括了本文的主要内容。

B.第⑤段画波浪线的句子虚实结合，形象地写出了庄稼汉的辛苦劳作和对丰收的期盼。

C.第⑥段中用不疲惫和不急躁的耕牛和热烈歌唱的鸟雀形成对比，写出了作者对麦种变成麦芽的期待。

D.第⑧段运用排比写出庄稼人的遐想，并以时间为序展开了庄稼人真切的幸福感的画面。

4.请结合文章内容说说对第⑨段划线句的理解。

5.文章结尾说“每一株麦苗都是麦田的日月星辰，都是农户人家最美好的光景”，在你的学习或生活中也一定有类似

的“一株麦苗”，请结合实际谈谈你是如何努力，让它成为你“最美好的光景”的。

13.阅读下面的文章，完成后面小题

春天来了，一起去吃花吧

①春暖花开，花团锦簇，鹅黄嫩柳，娓紫嫣红。古人说：秀色可餐，这些美丽的花儿其实也是美味佳肴呢！

②什么是食用花呢？食用花即人类可食用的花。据统计，全世界的食用花大约有180种，是世界各国的特色美食。

例如，澳大利亚人用新鲜的旱金莲花拌色拉，墨西哥人用仙人掌花烹调菜肴点心，法国人用番红花炖鱼汤。除此之外，

花还可炒食、蒸食、凉拌、腌制、油炸，当作蔬菜食用。

③食花有着悠久的历史。先秦及秦汉时期，人类在万物有灵的观念中，产生了原始的鬼神崇拜，《楚辞•九歌》中

有“蕙肴蒸兮兰籍，奠桂酒兮椒浆”的诗句，可见当时用蒸、兰蒸制成食物，桂花酿制成桂酒祭拜神灵。魏晋时期，

中国道教逐步成熟，讲求养生延年，例如《神农本草经》记载菊花为上品，具有“久服利气血，轻身耐老，延年”的

作用。唐宋时期，花朝节食百花糕是唐代宫廷和官僚阶层的一种节日习俗。百花糕据传是女皇武则天的发明，用各种

鲜花，和米捣碎，蒸制而成。明清时期，花卉食品和花卉饮品的品种多样，制作方法更为精细，越来越多地“飞入寻

常百姓家”。三月的榆钱糕，四月的玫瑰饼和藤萝饼，盛暑之时将茉莉花熏茶，中秋佳节赏月之时则祀以鸡冠花。

④从科学的角度看，部分食用花是有益健康的。人类的衰老是一个连续的生理过程，衰老会降低机体内面对环境

胁迫维持动态平衡的能力，增加机体患病和死亡的可能性。而应对衰老，最有效的办法除了节食，就是补充天然抗氧

化剂，即补充植物中的多酚类物质。事实上，花艳丽的颜色背后，蕴含着丰富的花青素，如飞燕草素、矢车菊素、芍

药素等，而花青素属于多酚类物质的其中一类化合物。正如人们熟知的蓝莓、黑枸杞、桑甚等深色的浆果是花青素的

“明星”水果，成为抗氧化活性的热衷之选。意大利农业部的教授Stefan。对12种食用花进行分析测定，发现这些花

都含有花青素，并且颜色越鲜艳，花青素含量越高，抗氧化活性的效果也越好。而且，花的抗氧化活性可以与普通的

水果蔬菜相媲美。更重要的是，浙江大学对近15年的所有食用花研究中，发现黄酮醇、花青素、黄酮、酚酸和黄烷醇

是食用花中最多的植物化学成分，这些成分能够降低癌症、心血管疾病、肥胖等慢性疾病的发生风险，具有预防疾病

的作用。

⑤食花也是许多地方的传统习俗。例如，日本每年3月至4月间的樱花节，也称为樱花祭。人们在樱花树下摆上

丰盛的酒宴，开怀畅饮，吟诗作画。还有每年播种春耕之时，云南的哈尼族欢度“黄饭节”。黄饭是用晒干的染饭花

的花序熬成汁液，然后浸泡糯米将其染成黄色，蒸熟后就成了香喷喷的糯米饭。这是春耕前的一次重大节日，代表着

迎接农忙季节的到来，和对农业丰收的祝愿。

⑥食用花也存在食用安全问题。部分食用花中含有对人体不利的物质或毒性成分，但一直以来人们便知道哪些物

种有毒，并且知道如何通过加工处理，将有毒物质的含量降到最低。

⑦那么，你准备好做一位花痴了吗？

1.阅读全文，简要概括文章围绕“吃花”介绍了哪几方面的内容。

2.从说明方港的角度，简要分析第④段画线句子的表达作用。

花的抗氧化活性可以与普通的水果蔬菜相媲美。

3.阅读第④段，分析加点词语的表达作用。

从科学的角度看，那分食用花是有益健康的。

三、语言表述

14.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具，更是多彩的

中华文化的载体。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，①元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之

等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，

②因而越来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。

四、写作

15.根据下面的题目，按要求作文。

题目：

（-）美在手挽手

（二）说“机遇”

要求：（1）上面两题，请任选其一，题（一）写成记叙文，题（二）写成议论文。（2）不少于600字。（3）文中不得

出现真实的人名、地名、校名。

参考答案

一、积累与运用

1、B

【解析】

要求学生在理解诗歌内容的基础上分析选项。ACD三项正确。B项错误。“幅巾终日面崔嵬”的意思是：高耸的山峰终

日云遮雾绕像戴着头巾。这是表面意思，深层意思是人要终日学习时间才不会浪费。并不是“希望早日得到朝廷重用

的急迫心理”。

2、D

【解析】

D.《聊斋志异》是文言短篇小说集。

3、C

【解析】

试题分析：（1）悲天悯人：哀叹时世的艰辛，怜悯人民的疾苦。应该选用“悯”。（2）“颠沛”的正确读音是diAnp@i。

（3）“挑逗”的正确读音是tiaod6u。（4）矜持：拘泥。拘谨。据此，正确的选项是C。

4、A

【解析】

此题考查的是词语的理解和运用。“灯红酒绿”意思是形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景

象。“柳暗花明”形容树木成荫、鲜花盛开的美丽景象。也比喻在困难中遇到转机。根据意思可以确定第一空应填“灯

红酒绿”。“江郎才尽”比喻才思枯竭，“捉襟见肘”形容衣服破烂，生活穷困。后也比喻顾此失彼，穷于应付。据

此确定第二空应填“江郎才尽”。“千丝万缕”形容彼此之间关系复杂，难以割断，“盘根错节”比喻事情繁难复杂，

不易处理。根据意思确定第三空应为“千丝万缕”。“敬而远之”意思是尊敬，但又不愿意接近，“嗤之以鼻”表示

讥笑和蔑视。根据意思确定第四空应为“敬而远之”。故选A。

5、A

【解析】

B《国家安全》书名号改为引号。C"……”"等”去掉其中一个。D“我会排队、如何保护牙齿？怎样预防感冒？”

问号改为逗号。

6、1.diankui率

2.①您家孩子平时是如何参与“空中课堂”的？②为了把“空中课堂”做得更好，您对教育部门还有什么更

好的建议？

3.小棠，你知道吗？现在我们六合区及南京市都开展了网上的空中课堂，有我们的老师在线授课、答疑，很多还是市

区的名师呢。有手机或电脑就能参与空中课堂，非常方便，还是免费的呢。你可以去试试看。

【解析】

1.考查对汉字字音字形的辨析与书写。“淀"''馈"不要取半边字的读音。率先：带头，首先的意思。

2.所提的问题注意采访对象是家长，所提问题要与空中课堂有关，且两个问题要有关联，注意问题的先后次序。

3.推荐语可从“空中课堂”让家长与学校之间沟通更加便利、有效，家校共育落到实处，操作步骤、学习环境，学生

平时写作业，遇到不会做的题目，可以直接向线上老师提问，直观、专业还省时间等方面拟写即可。

7、①博学而笃志②无案牍之劳形③会当凌绝顶④谁家新燕啄春泥⑤年少万兜婺⑥学而不思则罔

⑦瀚海阑干百丈冰白雪歌送武判官归京⑧濯清涟而不妖周敦颐

【解析】

考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可

以结合词义背诵。此题中注意“牍、兜婺、罔、瀚、阑、濯、涟、颐”的书写。

8、(1)D(2)里德舅舅或者里德先生。简•爱的表哥约翰里德无缘无故的打骂简•爱，简•爱终于不再忍受,

竭力反抗，与约翰厮打，并大骂约翰“你是个恶毒残暴的孩子！”“你像个杀人犯一一像个奴隶监工——你像罗马皇

帝！”，因此被刻薄的舅妈关进了红房子。

【解析】

此题考查的是名著的知识积累。(1)D：智取生辰纲中没有宋江。故选D。(2)文段选自《简爱》，选段中的“红房子”

是里德舅舅去世的地方，简爱被关进红房子的原因：简爱的表哥约翰欺负她，她终于耐不住长久的欺凌反手跟约翰打

了一回架，但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简是一个爱说谎的孩子。她想辩解，去反抗不公正的待遇，由此顶撞她了

她的舅母，惹得她舅母勃然大怒，将简关进了红房子。

二、阅读

9、1.雨前花蕊初现、雨后花落春残两种截然不同的景致。（只答“雨前”“雨后”不得分，计2分）

2.“疑”是“怀疑”之意，诗人望着“纷纷过墙去”的蜂蝶而产生奇妙的联想：春色真的“有脚”，跑到邻家去了。

"疑"字极有分寸地表达出诗人希望春色没有远去的惜春之情。（答出联想和惜春之情各得1分，计2分）

【解析】

1.

试题分析：阅读所示诗句，找到诗句中描写的景物即''雨"和“花”，根据诗句中的描写，简要概括作者所描写的景物

状态。

【考点定位】鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。

2.

试题分析：本题考查的是古诗中的“炼字”。所谓“炼字”，指某一字在写景表意上有独特的效果，这类字一般是动

词或形容词，往往用“以动写静”和“比喻拟人”等方法，来突出景物的奇特之处，表达作者情感。本题先要解释“疑”

的意思，再根据其表达的对象“春色在邻家”，从表现蜂蝶的状态来理解此字词的妙用。

【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。

10、1.C

2.自余读书山艇子/辄留小舟于池中/月夜/夜夜出。

3.示例：“悄悄冥冥"这一四字叠句体现了山后人家入睡后静谧、幽暗的环境特点，给人以凄清之感。四字短语（叠

音词）读来富有音律美、节奏美。

4.游庞公池时，读书时代的张岱因心中没有世事的纷扰，不知何为忧愁，在有月之夜，夜夜与仆人出去乘船赏月，听

曲饮酒，互相嬉戏，可见其随性痛快与洒脱率真。后来张岱经历国破家亡，家族衰变，夜晚“独”去湖心亭看雪时，

内心充满无人可解的孤独寂寞和淡淡的愁绪。

【解析】

1.试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词

多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。A.选项

中“缘”意思是“沿着”。B.选项中的“可”的意思为“大约”。C.选项中的“寻”分别是“不久”和“寻找”。D.

选项中的“谓”的意思是“是、叫做”的意思。故选C。

2.试题分析：考查断句能力。根据文言文句子的翻译断句。联系前后文，这句话意思是：自从我在山艇子读书，就留

下一只小船在池中，月夜，夜夜出游。所以可断句为：自余读书山艇子/辄留小舟于池中/月夜/夜夜出。

3.试题分析：考查赏析句子的能力和景色描写的作用。文中多处运用叠词和四字句，例如：“悄悄冥冥”“丁丁”“浩

浩落落”这一四字叠句是描绘自然景色，结合景色描写的特点：概括了……景色特点，渲染了……气氛，烘托了……

心情，可以体现了山后人家入睡后静谧、幽暗的环境特点，给人以凄清之感。运用叠音词的表达效果：读来富有音律

美、节奏美。

4.考查对文本的分析能力。解答本题要在理解文意的基础上，结合作者的生平背景分析作答。写作本文时，张岱正在

读书。自从我在山艇子读书，就留下一只小船在池中，月夜，夜夜出游。舟中看月，船头听曲，此时胸中浩浩落落，

并无芥蒂，不晓世间何物谓之忧愁。可见其随性痛快与洒脱率真。而《湖心亭看雪》写于国破家亡之时，张岱独往湖

心亭看雪，并借舟子之口莫说相公痴，更有痴似相公者，传达的是与众不同的闲情逸趣和淡淡的忧愁。

【点睛】

参考译文：庞公池终年都不让行船，何况是夜晚行船，何况是晚上赏月行船。自从我在山艇子读书，就留下一只小船

在池中，月夜，夜夜出游，着城池到北海坂，往返将近五里路，盘旋游荡在虎公池中。山后的人家，紧闭大门高枕无

忧地睡大觉，看不见灯火，静悄悄，幽吴吴的，心理很有点凄例。我在小船中铺设了凉席，躺在船中看月亮，小奴在

船头唱着曲子，不知身在醉里梦里？声声渐远，月也渐淡，嗒嗒然睡去。歌声终结以后，我忽然睡醒了，含含糊地赞

扬他的歌唱，不久又响起了新声。小奴婷也可欠连天，至歪斜地睡觉了，互相枕着。划船的人回船到岸，竿啄着丁丁

的声音，催促我们起身就寝。这时候，我胸中浩浩落落，心中并没有半点尘世中的苦闷怒恨，睡梦中进入了美妙的境

界。日高始起，不晓世间什么是忧愁。

11、1.①上个世纪七十年代，表哥表姐到“我”家走亲戚时照相的故事。②1998年的春夏之交，我们一家到环城湖

划船照相的故事。

2.(1)运用动作描写写出了父亲热情好客和善良大方的性格，表达了“我”对父亲的怀念之情。(2)运用外貌神态和动

作描写，写出了“我”家人游湖、照相时其乐融融的幸福情景，表达了“我”一家人对美好生活的向往和追求。

3.是按照时间顺序来组织材料的。好处是事件由开头到结尾，次序井然，文气自然贯通，文章思路清晰。

4.“我”的父母是善良、节俭热情、好客的人。“家里所有供村人享用的糖果和瓜子.包括烟酒，都是平时我父母从

牙缝里挤出来的，他们自己不吃不喝，也不让我们这些儿女吃喝。”从这句话中可以看出父母的善良和节俭；从给村

人端茶敬烟、发糖果，留村人吃饭等内容可以看出父母的热情好客。

5.文章最后一段篇未点题，突出中心，文章通过记叙"照相的故事”，写出了不同时代的不同人生，歌颂了生活水平日

渐提高的美好幸福生活，表达了人们对美好生活永远的向往和追求。

【解析】

1.情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事

有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。如前7个自然段是写上个世纪七十年代，

表哥表姐到“我”家走亲戚时照相的故事。而后3个自然段是写1998年的春夏之交，我们一家到环城湖划船照相的故

事。

2.赏析文句。可从从描写方法的角度分析作答。（1）“给人家敬烟，让人家进屋喝茶水或者嗑瓜子……”明显运用

了动作描写的方法，刻画了父亲热情好客和善良大方的性格，还要答出人物的心理活动。（2）“母亲的面容慈祥，儿

子的样子可爱”为外貌描写，“妻子挽起长长的秀发，竟情不自禁地唱起了歌”为动作描写。答作用时除了答出生动

形象地描写出一家人游湖、照相时其乐融融的幸福情景外，还要答出人物的对美好生活的向往。

3.考查记叙的顺序和表达作用。抓住几个短句分析即可，如“回想上个世纪七十年代”“1998年的春夏之交”等，即

可推断出文章采用的是时间的先后顺序，也就是顺叙。作用：符合人们认识事物的规律。便于确定文章的中心和格局，

便于安排材料，写起来也比较顺手，眉目清楚，层次分明，情理谐调文章气势也易于贯通。

4.这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其

它的侧面描写进行分析总结。如此题从“家里所有供村人享用的糖果和瓜子.包括烟酒，都是平时我父母从牙缝里挤出

来的，他们自己不吃不喝，也不让我们这些儿女吃喝”等情节中可概括出“我”的父母是善良、节俭热情、好客的人。

所以一定要读懂情节与描写。

5.题干要求答出对文章最后一段的理解。考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的结

尾，所以在结构上就有收束全文，照应标题和开头的作用。在内容上就有篇未点题，突出中心的作用。一定要把文章

所表达的中心答出来。即歌颂了日益提高的幸福生活，表达了人们对美好生活憧憬之情。

【点睛】

顺叙也称正叙，叙事的手法之一。顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法，先发生的先说，

后发生的后说，很讲究“先来后到”的原则。用这种方法进行叙述，好处是事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通,

文章显得条理清楚。使用顺叙法，必须特别注意剪裁，做到详略得当、主次分明。是叙事性文学作品常用的叙述方式。

使事情叙述条理清晰，脉络分明、中心明确。

12、1.挥手撒种扶犁种种

2.运用比喻，把挥手时胸前的起伏比作风吹麦浪，把籽种比作雨滴，生动形象地写出了女主人撒麦种时认真、熟练的

手法，表现出落种人的勤恳以及对落种后丰收的期盼。

3.C

4.在落叶散尽，静谧的大地中，人们在期盼着，希望和收获越来越近，抒发了丰收在望的满心喜悦之情。

5.言之成理即可。理解正确，做法合理可行，语言流畅。

【解析】

1.本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情

节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示

情节的概括方式（四字短语）概括出其它情节。如3、4段可概括为“挥手撒种”，5、6段可概括为“扶犁种种”。

2.赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从修辞手法的角度分析作答。“胸前如风吹麦浪忽闪

起伏，指缝间滑脱的籽种当空抛出一道道优美的弧线，雨滴一般落在不远处”一句明显运用了比喻修辞手法。答作用

时除了答出生动形象地描写出人物撒麦种时熟练的手法外，还要答出人物对丰收的憧憬之情。

3.C“对比”说法有误。不疲惫和不急躁的耕牛和热烈歌唱的鸟雀两者不构成对比，是一种正面烘托手法，表达的是

对麦种变成麦芽的期待，对丰收的期盼之情。

4.考查对文中重要语句的理解。“当落叶散尽，大地一片静谧”这是在写季节，意味着丰收时刻将要到来。“偎在一

地麦绿的田坎边，总能听见渐行渐近的脚步，春天正在走近，丰收正在走近，麦穗和老农正在走近”是写人们在期盼

着收获的年成，用排比句抒发了因丰收在望而带来的满心喜悦之情。以景结情，突出了文章的主旨。

5.题干要求请结合实际谈谈你是如何努力，让类似于“一株麦苗”的东西（事件）成为你“最美好的光景”的。考查

对材料的个性化解读。在解读时要能从文中与材料中提取关键性的信息来支撑自己的观点。用自己的生活实际和社会

实践来阐明观点。观点要明确，理由要有根有据，真实可靠。要注意抓住三点：类似于“一株麦苗”的东西；努力的

过程；成为你“最美好的光景”的结果。

13、1.（1）什么是食用花；（2）吃花的历史；（3）部分食用花是有益健康的；（4）食花是许多地方的传统习俗；（5）

食用花也存在食用安全问题。

2.运用了作比较的说明方法。将花的抗氧化活性和普通的蔬菜水果进行对比，更加突出了花中也含有丰富的花青素，

具有极好的抗氧化效果，进而说明了有些食用花是有益健康的。

3.部分是指一部分，表范围。这里指有一些食用花是有益健康的，但并非所有的食用花都有益健康。这个词体现了说

明文语言的准确性。

【解析】

1.考查概括能力。题干要求阅读全文，简要概括，因此，要通过读全文，把握文章的整体思路。第②段：说明什么是

食用花的问题；第③段：介绍了食花悠久的历史；第④段：说明部分食用花是有益健康的；第⑤段：举例说明食花是

许多地方的传统习俗；第⑥段：说明食花也存在食用安全问题。据此可以清楚的看出文章围绕“吃花”介绍了哪几个

方面的内容。

2.考查分析说明方法及其作用的能力。第④段说明部分食用花是有益健康的。由画线句子中“……与……相媲美”的

句式可知，该句所用的是作比较的说明方法，用花的抗氧化性与普通水果蔬菜作对比，突出花中的花青素含量高，进

而说明部分食用花是有益健康的。

3.考查把握说明文语言的特点。解答此类题目时，首先要解释加点词语的含义，然后说明在文中所指，最后加上“该

词语体现了说明文语言的准确性”使答案更加完整。本题中“部分”表示范围，说明不是全部食用花都有益健康，据

此，加上“该词语体现了说明文语言的准确性”这句话即可。

三、语言表述

14、①宋词的婉转清雅②而不愿意提笔写字

【解析】

此类试题的解题思路如下，先浏览语段，把握大概内容，此段大意汉字是中华民族的独有创造和文化遗产，现在受到

挑战；然后看横线前后的内容，以此作为依据确定横线上的内容和句式。①处根据上文“唐诗”及下文的“元曲”可

知，应该谈及“宋词”。②处根据“更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作”及下文“因而越来越多的人书写潦草、

没有章法”可推断此处应是“不愿意提笔写字”。

【点睛】

补写句子的方法：

第一步：把握文段语脉，定位句子关系。先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联

词语，注意规律总结.明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。

第二步：根据上下语境，注意合理推导；考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所

补写的内容.补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等；

第三步：检验补后内容，确保语意连贯；检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等.要

防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错.最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴

切、严密。

四、写作

15、符合题意即可。

范文：

美在手挽手

云浮过山岗，朦胧轻婉；雾浮上断崖，如梦似幻。是云作了山的霓裳还是山丰富了天的蓝，不得而知。只是在它

们融为一体时，风景自己美不胜收。又或许，合作本身的美，足以令人交口称赞。

整理错题一直是我的习惯，每当看着习题被精致地配以解释，自豪之感便油然而生。所以，对于此类典型或是新

颖的题目，我一直是多多益善，来者不拒的。只是，日益紧张的学习又令我有些分身乏术，少有整块的时间如一叶扁

舟在茫茫题海里搜罗好题。

便也想出一个办法。放学后在办公室看别人问的问题不就搜罗到好题了吗？每每在四合的暮色里踮着脚尖，努力

张望着题目，恨不得凑到跟前去看个究竟。只是，往往是看了题目就来不及听老师的讲解，光听讲解不看题目也是一

头雾