小学书法比赛活动方案

(必备)小学书法比赛活动方案学校书法竞赛活动方案1

一、竞赛目的：

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发同学对祖国绚烂文化和语言文字的喜爱之情，进一步引起同学对书写的高度重视，培育他们正确的'书写习惯，引导同学把汉字写得正确、端正、干净、美观，从整体上提高同学的书写质量，让同学从小就练就一手好字，受益终生。

二、竞赛要求：

1、参赛对象：

一至六班级全体同学。

2、参赛字体：

硬笔楷体。

3、参赛要求：

一二班级用铅笔，三至六班级同学须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。各班级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。

三、竞赛方式：

1、全员参加。分初赛和决赛，初赛全班参加，由各班语文老师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由学校语文组老师依据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评比一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。

2、学校语文组统一评比地点：111办公室。

四、评比要求：

1、大赛作品必需以规范、标准的楷体字书写。若消失不规范的字及错字、漏字等，即取消其评比资格。

2、按班级评比出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓舞。

五、评委：

xxx

六、经费预算

略。

学校书法竞赛活动方案2

一、竞赛目的：

通过开展毛笔书法竞赛活动，激发同学们对书法的爱好，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展现自我的舞台，并通过此活动促进相互沟通，营造良好的校内文化环境，传承我国优良的文化艺术，培育同学高雅的审美情趣及高尚的道德情操。

二、竞赛时间：

第12周的星期三至星期五的课余时间。

三、竞赛范围：

五六班级全体同学。

四、竞赛要求：

用学校统一印制的书写纸用毛笔书写。

五、评比原则：

1、以班级为单位进行评比。

2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

六、评委：

由五六班级语文科任负责。

七、嘉奖方法：

1、五六班级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教育处审核，获奖的.同学由学校负责嘉奖。

2、获奖的优秀作品将进行展现供大家观赏。

八、留意事项：

1、本次竞赛以班为单位，不得弄虚作假。

2、各班的语文科任老师仔细做好相关的工作，使本次活动能顺当进行。

九、评分标准：

结构（30分）、笔画（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。

学校书法竞赛活动方案3

一、竞赛目的：

为检验开学以来写字课的效果，进一步引起同学对书写的高度重视，培育正确的书写习惯，引导同学把汉字写得正确、端正、干净、美观，让同学从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法竞赛。

二、组织领导：

组长：

组员：

竞赛要求：

参赛对象：

一至六班级全体同学。

2、参赛字体：硬笔楷体。、参赛要求：一至二班级用铅笔书写，三至六班级同学用钢笔。书写内容：古诗两首（格式自定），在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五班级每班交作品6件），须在指定时间上交到组长。

三、竞赛方式：

1、全员参加。

2、竞赛时间：11月29日下午其次节课。

3、竞赛地点：各班教室。

四、奖项设立：一至三班级。

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名四至六班级：

一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名

五、评委：

组长：

副组长：

成员：

在20xx年11月29日下午我校进行了全校的.硬笔书法竞赛。在竞赛过程中，我们发觉，孩子们对这次竞赛表现出很乐观的态度，乐于参与，孩子们的书写较前一段时间有了较大进步，但在这次竞赛中也反映出来一些问题。有的孩子写出字笔画不够到位，比如：撇的收笔时的笔锋很多孩子没有写出来，悬针竖也写的不够好；对于字的间架结构，孩子学会了如何运用田字格去观看，可是在写的时候却写得不够到位。我们也发觉一个普遍的问题，那就是有的孩子的书写姿态不规范。坐时身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。

针对这些状况，我们准时做了总结，并要求自己在平常课堂上连续加强写字指导，有针对性地对个别同学进行写字姿态的订正，促使改正不规范的姿态，养成良好的写字习惯。对书写基础较好的同学，提高写字要求，使他们更加规范地进行硬笔书写，把字写得更美丽。

获奖同学名单：

一至三班级：

一等奖：

二等奖：

三等级：

非四至六班级：

一等奖：

二等奖：

三等奖：

学校书法竞赛活动方案4

一、竞赛目的：

为检验开学以来写字课的效果，进一步引起同学对书写的高度重视，培育正确的书写习惯，引导同学把汉字写得正确、端正、干净、美观，让同学从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法竞赛。

二、组织领导：

组长：赵海东

组员：秦怀胜玄立国孙英环三、竞赛要求：、参赛对象：一至六班级全体同学。

2、参赛字体：硬笔楷体。、参赛要求：一至二班级用铅笔书写，三至六班级同学用钢笔。书写内容：古诗两首（格式自定），在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五班级每班交作品6件），须在指定时间上交到组长。

三、竞赛方式：

1、全员参加。、竞赛时间：11月29日下午其次节课。

3、竞赛地点：各班教室。

四、奖项设立：一至三班级。

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名四至六班级：

一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名

五、评委：

组长：小雪

副组长：小葛、

成员：小葛、小王、小雪

在20xx年11月29日下午我校进行了全校的硬笔书法竞赛。在竞赛过程中，我们发觉，孩子们对这次竞赛表现出很乐观的态度，乐于参与，孩子们的书写较前一段时间有了较大进步，但在这次竞赛中也反映出来一些问题。有的孩子写出字笔画不够到位，比如：撇的收笔时的笔锋很多孩子没有写出来，悬针竖也写的不够好；对于字的间架结构，孩子学会了如何运用田字格去观看，可是在写的'时候却写得不够到位。我们也发觉一个普遍的问题，那就是有的孩子的书写姿态不规范。坐时身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。

针对这些状况，我们准时做了总结，并要求自己在平常课堂上连续加强写字指导，有针对性地对个别同学进行写字姿态的订正，促使改正不规范的姿态，养成良好的写字习惯。对书写基础较好的同学，提高写字要求，使他们更加规范地进行硬笔书写，把字写得更美丽。

获奖同学名单：

一至三班级：

一等奖：小强

二等奖：小倩、小含

三等级：小葛、小王、小雪

四至六班级：

一等奖：小夏

二等奖：小雨、小阳、小卓

三等奖：小金、小宋、小刘、小张、小龙

学校书法竞赛活动方案5

为加强同学书写习惯，丰富同学课余生活，学校打算在四班级进行书法才艺展现竞赛。现将活动规章规定如下：

一、竞赛形式：

有爱好的同学自愿参与，报名给班主任老师，再由负责老师统一组织参赛。

二、书写内容：

学校统一组织书写内容。

三、竞赛用纸：

学校统一下发竞赛的四线三格用纸。

四、竞赛要求：

1、参赛者统一使用钢笔书写。

2、书写规范标准的.英语手写体。

3、书写美丽，卷面洁净干净。

五、竞赛时间地点：

1、报名时间：11月22—23日。

2、参赛时间：11月28日，15：50—16：30。

3、参赛地点：四班级教室。

六、评奖方式：

按全班级参赛人数的3：4：3的比例，评比出一等奖、二等奖、鼓舞奖，并授予一等奖获得者“附小才艺之星”荣誉称号。

学校书法竞赛活动方案6

一、竞赛目的：

为检验开学以来写字课的`效果，协作中心校“硬笔书法竞赛”活动的开展，进一步引起同学对书写的高度重视，培育正确的书写习惯，引导同学把汉字写得正确、端正、干净、美观，让同学从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法竞赛。

二、竞赛要求：

参赛对象：一至六班级全体同学。

参赛字体：硬笔楷体。

参赛要求：一至三班级用铅笔书写，四至六班级同学钢笔。

书写内容：经典诗文（格式自定）。

参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。

三、竞赛方式：

全员参加。、竞赛时间：11月12日下午第四节课。、竞赛地点：各班教室。

四、奖项设立：

一至三班级：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名

四至六班级：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名

五、评委：

组长：xxx

副组长：xxx

成员：各班语文老师

学校书法竞赛活动方案7

一、竞赛目的：

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发同学对祖国绚烂文化和语言文字的喜爱之情，进一步引起同学对书写的重视，培育他们正确的书写习惯，引导同学把汉字写得正确、端正、干净、美观，从整体上提高同学的书写质量，让同学从小就练就一手好字，受益终生。

二、竞赛要求：

1、参赛对象：五班级同学。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一支配。要在参赛纸的'上面写清班级和姓名和编号。

4、竞赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，竞赛时统一出示;其次部分为自选内容，自己事先预备好一首诗。

三、竞赛方式：

1、每班选出10名同学参赛。

2、竞赛地点：7号楼二楼电教室。

3、竞赛时间：20xx年3月25日下午。

四、评比要求：

1、按比例评比出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。

2、对获奖同学颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示嘉奖。

五、组织和评委：

组长：孙景海

副组长：刘军段建奇孟超杜蕴

组织支配：教育处和教科室成员

指导训练：各班语文老师

评委：另行通知

监考：另行通知

附：写字竞赛小贴士

书写时，在竞赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。

正确的写字姿态：头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿态：运笔自如、不挡视线、移笔敏捷。

学校书法竞赛活动方案8

为全面贯彻教育方针，强势推动素养教育，展现我校艺术教育活动的成果，经讨论打算迎国庆书画竞赛活动方案如下：

迎接十月一日

书画内容：喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱自然、喜爱生活。以符合自己年龄特点的观看和想象，用绘画或书法作品表达自己对祖国、对学校、对生活、对师长、对同伴、对自然和对将来的体验、感受、理解和想象，要求内容健康向上，新奇独特。

学校1—6班级全体同学。

时间：20xx年10月

地点：xx学校

本次大赛以送交作品的`形式。

1、参与绘画竞赛的同学以竞赛创作一幅画，绘画形式以儿童想象画为主，绘画不限，可以是水墨画（国画）、水彩画、水粉画、油画棒、金丝笔等。

2、书法用纸：硬笔书法用纸由学校统一发放，个班到少先队大队部领取。

3、每班上交国画、儿童画、硬笔书法、软笔书法、至少5份。上不封顶，爱好书法绘画的同学可上交2份以上作品。

学校书法竞赛活动方案9

“字无百日之功”，写字可以磨练意志，陶冶人的情操，增加人的审美力量。我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写”为主题的师生书写基本功练习。里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。为乐观检阅教学基本功状况，促进老师，提高老师素养，丰富课余生活，为每一位老师供应展现才艺的.舞台，展现我校教采，学校打算在“五一节”来临之际，举办老师硬笔书法竞赛。

本次活动宗旨是“全员参加、练兵、提升素养、展现风采”。

竞赛内容：硬笔书法(钢笔字)，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

原则：公正、公正。在作品右上角注明序号(竞赛时公布)，不署名。

竞赛地点：室。

竞赛时间：第十周(限时10分钟)

设奖方法：一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名，优秀奖若干名。

组长：张秋霞

成员：陈苗薛延军吴红贾晓芳蹇永强李一鸣

全校全部老师(包括组老师)

a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

b.书写正确、规范、美观。字体端正、均匀，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

c.格式要求:请老师在书写纸套格里面书写，按段落要求书写，标点正常使用。

a.临摹。

b.作品呈现。

学校书法竞赛活动方案10

一、竞赛目的：

为检验开学以来写字课的效果，协作中心校“硬笔书法竞赛”活动的开展，进一步引起同学对书写的.高度重视，培育正确的书写习惯，引导同学把汉字写得正确、端正、干净、美观，让同学从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法竞赛。

二、竞赛要求：

参赛对象：一至五班级全体同学。、参赛字体：硬笔楷体。、参赛要求：一至二班级用铅笔书写，三、四、五班级用钢笔。书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。

三、竞赛方式：

全员参加、竞赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间、竞赛地点：多媒体教室

四、奖项设立：

一、二班级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名

三、四、五班级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名

五、评委成员：

各班语文老师

学校书法竞赛活动方案11

为全面贯彻教育方针，强势推动素养教育，展现我校艺术教育活动的成果，经讨论打算学校生迎国庆书画竞赛活动方案如下：

一、竞赛主题：

迎接十月一日国庆节

书画内容：喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱自然、喜爱生活。以符合自己年龄特点的观看和想象，用绘画或书法作品表达自己对祖国、对学校、对生活、对师长、对同伴、对自然和对将来的体验、感受、理解和想象，要求思想内容健康向上，创意新奇独特。

二、参赛对象

学校1—6班级全体同学。

三、时间、地点

时间：20xx年10月

地点：xx学校

四、参赛要求

本次大赛以送交作品的形式。

1、参与绘画竞赛的.同学以竞赛主题创作一幅画，绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限，可以是水墨画（国画）、水彩画、水粉画、油画棒、金丝笔等。

2、书法用纸：硬笔书法用纸由学校统一发放，个班班长到少先队大队部领取。

3、每班上交国画、儿童画、硬笔书法、软笔书法、至少5份。上不封顶，爱好书法绘画的同学可上交2份以上作品。

学校书法竞赛活动方案12

活动主题：

“挥毫杯”金秋书法大赛

主办单位：xxx社区

承办单位：社区内各部门

大赛的指导思想

为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养力量，发觉同学们的潜能，培育同学们熟悉美、发觉美、制造美，鼓舞同学们将有限的课余时间投入到更加乐观有益的爱好爱好中来，建设学校的`优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们呈现自我水平供应一个平台。

☆大赛的整体设计

一、活动宗旨：

发挥特长、呈现自我、提高人文素养养。

二、活动目的：

挖掘高校生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校内生活、加强社会同高校间的艺术沟通、为高校艺术群体供应一个充分呈现自我的舞台、引导和关心高校生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出高校生的潜在内涵和艺术造诣。

三、参赛人员：

xxx社区全体员工

四、作品要求：

主题要求健康乐观，能体现出当代高校生精神风貌。

书法分为硬笔书法和软笔书法：

硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米；

软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。

五、大赛详细流程

1、参赛方式：

（1）将全部参赛人员作品统一上交（到时宣扬板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式）假如作品质量和数量达到肯定标准，书法协会将统公开展现。

2、地点：文化长廊。

3、时间：xx。

六、评比作品

评委组

组长：xxxx。

副组长：xxxx。

成员：xxxx。

七、奖项设置

一等奖1名。

二等奖2名。

三等奖5名。

优秀奖10名。

鼓舞奖15名。

获奖者均有相应精致奖品。（奖品协会经费而定）

学校书法竞赛活动方案13

1、参赛范围:低班级组一、二班级（铅笔字）；中班级组三、（钢笔字）；高班级组五、六班级（毛笔字）。

3、竞赛时间、地点：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室

4、参赛对象：全体同学。（请自带语文课本）

5、竞赛规章：全部参赛选手在30分钟内书写。内容为这使用的语文课本中的生字。字体为楷书，要求书写工整精确     ，卷面干净。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。

6、阅卷：一、二班级语文老师阅中班级，三、四班级语文老师阅高班级，五、六班级语文老师阅低班级。

1.坐姿、握笔姿态正确（2分）

2.书写规范正确：笔顺正确（1分，每错一处扣0.2分）无错别字、漏字、多写字（1.5分每错一处扣0.2分）有肯定速度（0.5分）

3.书写美观：端正平衡结构合理（1.5分）、大小均匀，字距行距合理排列整齐（1分）、干净无涂改（1分，每错一处扣0.2分）、笔画有力笔法娴熟（1.5分）

1、同学书法竞赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。

2、获奖作品在校内展览。

学校书法竞赛活动方案篇

“挥毫杯”金秋书法大赛

主办单位：xxx

承办单位：社区内各

为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养力量，发觉同学们的潜能，培育同学们美、发觉美、制造美，鼓舞同学们将有限的课余时间投入到更加乐观有益的爱好爱好中来，学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们呈现自我水平供应一个平台。

一、活动宗旨：

发挥特长、呈现自我、提高人文素养养。

二、活动目的：

挖掘艺术潜力、扩展高校活动影响力、丰富高校校内生活、加强社会同高校间的.艺术沟通、为高校艺术群体供应一个充分呈现自我的舞台、引导和关心高校生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出高校生的潜在内涵和艺术造诣。

三、参赛：

xxx社区全体

四、作品要求：

主题要求健康乐观，能体现出当代高校生精神风貌。

书法分为硬笔书法和软笔书法：

硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米；

软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。

五、大赛详细

1、参赛方式：

（1）将全部参赛人员作品统一上交（到时宣扬板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式）假如作品质量和数量达到肯定标准，书法协会将统公开展现。

2、地点：文化长廊。

3、时间：xx。

六、评比作品

评委组

组长：xxxx。

副组长：xxxx。

成员：xxxx。

七、奖项设置

一等奖1名。

二等奖2名。

三等奖5名。

优秀奖10名。

鼓舞奖15名。

获奖者均有相应精致奖品。（奖品协会经费而定）

学校书法竞赛活动方案14

为提高们对书法的爱好，规范同学们的英语书写，培育良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的文化，营造的'英语氛围，促进的全面进展，为同学们供应一个展现的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉”学校英语书法竞赛活动，并通过此次活动相互沟通，取长补短。

20xx年11月10日上午第三节课

教室

五全体同学。

1、选一节课，全班同学参与竞赛，学校统一发书写，同学按要求抄写。之后再由英语选出10名学作品参与决赛。

2、书写内容为短文。

3、竞赛分四（格）线写法。

4、竞赛要求40内完成。

5、要求依据内容自己版面，要求间隔合理、布局美观。

6、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。

评分细则如下：（满分为10分）

1、卷面干净，书写工整，无涂改痕迹。（占25%）

2、字母书写规范，单词、书写合乎及手写体要求（占25%）。

3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）。

4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）

1、按各分成果嘉奖同学，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

2、做好作品获奖公布及作品展现工作。

本次英语书法竞赛设一等奖2名、二等奖4名，三等奖4名、奖6名。英语老师赐予相应的加分（一、二、三等奖分别为每生加5分、3分、2分、1分）。

学校书法竞赛活动方案15

一、竞赛主题：

迎接十月一日国庆节

书画内容：

喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱自然、喜爱生活。以符合自己年龄特点的观看和想象，用绘画或书法作品表达自己对祖国、对学校、对生活、对师长、对同伴、对自然和对将来的体验、感受、理解和想象，要求思想内容健康向上，创意新奇独特。

二、参赛对象

学校1—6班级全体同学。

三、时间、地点

时间：

20xx年10月

地点：

xx学校

四、参赛要求

本次大赛以送交作品的形式。

1、参与绘画竞赛的.同学以竞赛主题创作一幅画，绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限，可以是水墨画（国画）、水彩画、水粉画、油画棒、金丝笔等。

2、书法用纸：硬笔书法用纸由学校统一发放，个班班长到少先队大队部领取。

3、每班上交国画、儿童画、硬笔书法、软笔书法、至少5份。上不封顶，爱好书法绘画的同学可上交2份以上作品。

学校书法竞赛活动方案16

一、活动目的.：

为了贯彻教育局“书香校内”活动，为了进一步传承祖国优秀文化，提高学校生的汉字书写力量，展现我校写字教育实践工作风貌，学校打算举办学校生书法竞赛。

二、活动时间：

11月21日和11月28日

三、参赛对象：

一至六班级同学。分高班级组（5、6班级）、中班级组（3、4班级）、低班级组（1、2班级）三组进行竞赛。

四、竞赛内容：

硬笔书法内容要求健康向上，反映时代精神的古今诗词、散文、佳句、语文课文片段等。毛笔书法内容不作要求。

五、竞赛进程：

1、本次竞赛分初赛和复赛。

2、初赛由各班组织，定于11月21日午自习进行，选手自备用具。请班主任于黑板上统一书写“书法竞赛”字样，营造良好的竞赛氛围。

3、每班选出四人参与毛笔书法竞赛复赛，六人参与硬笔书法竞赛复赛。

4、复赛定于11月28日午自习进行。地点：美术室。

5、复赛竞赛用具：由学校统一分发竞赛用纸。硬笔书法中高班级一律使用钢笔，低班级使用铅笔。

六、评委：

张学良、杨志娟、王伟红、童智星、周萍、李贵兰

七、评分标准：

1、满分100分。

2、评分方式：评委依次为每位选手打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分（保留三位小数），即该选手最终得分。

3、毛笔书法作品不分班级统一评分。

八、奖项设置：

1、硬笔书法：各班级组设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。

2、毛笔书法：作品统一评分，不分班级组评比，设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。

学校书法竞赛活动方案17

一、活动目的：

为提高同学们对英语书法的爱好，规范同学们的英语书写，培育良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校内文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进同学的全面进展，为同学们供应一个展现自我的舞台，学校英语组特组织英语书法竞赛活动，并通过此次活动相互沟通，取长补短。

二、活动时间：

报名时间：12月6日（星期五）前各班将参赛选手名单发送到冯超超老师的.邮箱（）。

竞赛时间：12月11日（星期三）中午12点整。（备注：时间如有变动，将另行通知。）

三、活动地点：

学校阶梯教室

四、活动对象：

三、四、五、六班级同学。

五、活动要求：

1、首先各校英语老师要充分发动同学参与，然后自行筛选，各班按班级人数比例（1：10）选出同学作为参赛选手。（备注：四舍五入。）

2．竞赛分年段进行：三班级书写字母和单词；四班级书写单词和句子；五、六班级书写单词和短文。

3．竞赛纸上不得消失参赛选手的姓名，学校英语组会为每一位选手编号。

4．要求参赛选手使用竞赛统一用纸，三、四班级使用铅笔书写，五、六班级使用钢笔或水笔书写。

5．竞赛要求即席书写，30分钟完成。

6．班级不同，竞赛内容各不同，参赛选手要依据要求进行正确书写。

六、评委：

全体英语老师。

七、评分细则：

评分细则如下：（满分为100分）

1、卷面干净，书写工整，无涂改痕迹；（占25%）

2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）；

3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）；

4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）

为求公正、公正，任课老师之间交换评比出各班级书法优秀的同学。

八、嘉奖制度：

竞赛评出各班级一等奖、二等奖和三等奖若干名。

学校书法竞赛活动方案18

一、竞赛目的：

为检验各班写字教学效果，进一步引起同学对书写的高度重视，培育正确的书写习惯，引导同学把汉字写