三年级(下册)语文知识竞赛试题

》》》》》》2024年整理——小学生学习资料《《《《《《》》》》》》2024年整理——小学生学习资料《《《《《《/》》》》》》2024年整理——小学生学习资料《《《《《《三年级（下册）语文知识竞赛试题题号一二三四五六七八总分得分一、看拼音，写出同音字。（8分）kè

（

）苦

（

）桌

（

）人

（）服lù

公（

）

（

）水

迷（

）（）地1.山郭外斜2.月雁飞高3.一骑尘妃子笑4.春风又江南岸5.日照香炉生

烟6.春来江水如

7.接天莲叶无穷，映日荷花别样。8.一枝杏出墙来三、选择题（10分）

1.下列词语中只有（

）不是指真正地用眼睛看。

A、俯视

B、环视

C、轻视

D、监视

2.下列与众不同的词是（

）。

A、供销社

B、出版社

C、文学社

D、通讯社

3.汽车对运输正如渔网对（

）。

A、编织

B、江河

C、捕鱼

D、劳动

4.“卧薪尝胆”与下面哪个历史人物有关（

）。

A、李白

B、勾践

C、诸葛亮

D、项羽

5.下面四位唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（

），“诗仙”的是（）。

A、杜甫

B、李白

C、白居易

D、陆游

6.《西游记》里的孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（

）。A、孙悟空

B、齐天大圣

C、孙行者

D、美猴王7.被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市（

）。A、上海

B、南京

C、香港

D、澳门

8.“能说会道”中的“道”的意思是（

）。A、道路

B、说、讲

C方向9.下面各组词语中，表示人物神态的是（

）组。

A．全神贯注

垂头丧气

满不在乎

忍饥挨饿

B．全神贯注

目不转睛

胆大妄为

安然无恙

C．全神贯注

目不转睛

垂头丧气

面如土色

D．全神贯注

迫在眉睫

提心吊胆

依依不舍四、趣味成语填空。（15分）1.在括号填入动物名称。（4分）金（）报晓

（

）不停蹄

（

）目寸光生（）活虎2．在横线上填入人体名称。（8分）疾快瞪呆咬切舞蹈3．在括号里填上合适的数字。（3分）（）神无主（）宵云外（）家争鸣（）万火急（）载难逢各有（）秋五、句子训练营。（10分）1.下面句子用了什么修辞方法？请你再仿写一句。（6分）（1）街道两旁的树木像士兵一样，排列得整整齐齐。（）（2）小草探出头来，好奇地张望着这个世界。（）2.按要求改写句子。（4分）（1）我们把大雁剖开，煮一半，烤一半，不就两全其美了吗？（改为陈述句）（2）那时森林里大约有4千只鹿左右。（修改病句）六、将下列句子整理成一段通顺的话。（10分）（）我们的大家族是人类的特别“卫兵”。（）我的名字叫大树，是森林家族中的一员。()为了保护人类的环境，我们特别“卫士”像魔术师一样。（）让我成为你生活中不可缺少的朋友吧！（）有时是空气净化器，有时是吸尘器，有时又是城市的美容师……七、指点迷津（来猜一猜下面的谜语。）（10分）1．驼背公公，力大无穷，爱驮什么？车水马龙。（打一物）（）2.小小诸葛亮，独坐军中帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。（打一动物）（

）3.白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。（打一生活用品）（

）4.池中没有水，地上没有泥。（打一字）（）5.独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。（打一生活用具）（）八、阅读练习。(32分)(一)雪儿一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子很脏，眼睛里充满了哀伤。我和爸爸给它洗了澡，服了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。过了几天，雪儿和我熟了。我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到阳台上看蓝天，去看天上那飘飘悠悠的白云……爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称他们是“蓝天信使”。于是，我更盼着雪儿的伤快点好起来。1.写出下列词语的近义词。（3分）哀伤——（）忠实——（）传递——（）2.“我”的心愿是（2分）3.“我”给白鸽取名“雪儿”是因为（2分）4.之所以称信鸽为“蓝天信使”，是因为他们（3分）（二）春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”学生说。老师深情地望着学生肯定地说：“”一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开了一本本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着……1、在文章开头的横线上加上题目。（2分）2、按要求写词语。（4分）（1）写近义词：厉害（）哺育（）（2）写反义词：枯萎（）和蔼（）3、选择正确答案，在（）里填上序号。（9分）（1）老芭蕉枯萎了，是因为：（）A、它病得很厉害。B、它老死了。C、它把身上的养分都输送给了小芭蕉。（2）“老芭蕉越来越憔悴”用的修辞方法是：（）A比喻B夸张C拟人（3）在第三自然段的结尾，老师说的话应该是：（）A、芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？B、是的，老芭蕉多可怜啊！C、不会，它心里一定很快乐。D、唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢？4、“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”你是怎么理解这句话的？完成填空。（4分）老师和老芭蕉都有一个共同的特点，那就是（）。人们常用“，”这句诗来赞扬他们的这种精神。5、文章结尾“老师读着读着……”，请根据短文的内容，把省略号的内容补充完整。