习作3生活中的新发现汇编

谈话导入，激发兴趣

著名的艺术家罗丹曾经说过，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。牛顿在苹果树下休息发现了万有吸引力；瓦特发现壶盖在跳动发明了蒸汽机。有多少发现，就会给人带来多少惊喜。可见，发现是一个特别了不起的本领，谁掌握了这个本领，谁就有可能创造奇迹！第一页第二页，共30页。学习例文，迁移写法

（一）指名读例文，思考并回答；1.奶奶要“我”做什么事？“我”是怎么做的？为什么开始挑了约半小时，还有一大堆？为什么后来不到20分钟，“我”就巧妙地分开了？2.按“发现问题――探究问题――解决问题”把例文分成三部分。3.想想小作者是怎样按事情发展的顺序具体写好“分豆”经过的。第二页第三页，共30页。事情的起因是什么？（红豆和黄豆混在一起了。）事情的经过是什么？（挑豆子着急的情况下猛推茶几后的新发现，找到答案。）结果怎样？（我巧妙地分开了红豆和黄豆。）第三页第四页，共30页。严晓敏在生活中发现了什么问题？严晓敏把红豆和黄豆搞混在一起，她一碰茶几发现黄豆大多滚落到地上，而红豆却留在茶几上。第四页第五页，共30页。后来又是用什么方法找到答案的？经过认真观察与思考，她发现黄豆是圆形的，要比椭圆形的红豆滚得远。于是她靠震动茶几的办法较快地将两种豆子分开了。第五页第六页，共30页。

小作者勤于观察，乐于动脑，善于实践，一步一步具体写出了自己“发现问题”“探究问题”“解决问题”的经过，让我们读来感到很有趣，也非常可信。

第六页第七页，共30页。（二）归纳写法1、按事情发展的顺序写的，一步一步写清事情经过中人物，怎么做、怎么想？

2、写作过程要抓住人物的动作、语言、神态、心理活动来写。这样才真实可信，让人乐意看。

第七页第八页，共30页。小组合作，交流材料

在生活中，我们总会有一些新发现，如妈妈最近注重锻炼身体了，我们班里又有了许多新的变化，写日记变得越来越有趣了……你发现了些什么？想把你的发现和大家一起分享吗？第八页第九页，共30页。开拓思路，选好题材（一）小组交流所得，积累写作素材。我们在生活中有不少新发现，把自己发现的有趣的、奇怪的种种现象、事物和同学交流。（二）比一比：谁的发现最有趣、谁的发现最独特。（小组推荐在班上介绍）如：发现妈妈爱美了，爸爸戒烟了，发现种子发芽了；可能是生活中发现。如：老师更多地在课堂上让学生交流讨论，发现某道应用题有五种解法，发现自己不笨，同桌也不讨厌。第九页第十页，共30页。只要大家留心生活、用心观察与思考，你就会发现：我们在生活中也会有一些新的发现。第十页第十一页，共30页。荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子第十一页第十二页，共30页。到了秋天苹果就红了第十二页第十三页，共30页。我们小区的私家车越来越多了第十三页第十四页，共30页。小河变清了第十四页第十五页，共30页。路变宽了第十五页第十六页，共30页。城里的人喜欢到农村去吃农家饭第十六页第十七页，共30页。作文升格

装死的甲虫昆虫的自卫方法很多，如逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过，有的会采用装死的办法来掩护自己。同学们，你们听说过吗？如果没有，就跟我一块儿来发现这一秘密吧！有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只甲虫。只见它披着一身黑色的大袍子，两只触角虽然很短，但很坚硬。八只小爪子紧贴着地面。它只有五六厘米长，看上去，可真像小人国里的一名黑衣战士。第十七页第十八页，共30页。我非常喜欢它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不动。我将它翻了个跟头，可它毫无反应。我刚准备走开，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又不动了！原来它是在装死。“我发现了一只会装死的甲虫！”我情不自禁地喊了起来。我把这个发现告诉妈妈，妈妈夸我是个爱动脑的好孩子。请同学们再来读读这篇短文，想想这位小朋友的新发现是什么？这个发现给你留下什么印象？第十八页第十九页，共30页。小作者写了自己的新发现：甲虫可以装死。但是读了让人感觉既不具体，也没情趣。这是为什么呀？大家讨论讨论。这位小朋友写“发现的过程”，用的笔墨很少，只是一笔带过，你们看：“我非常喜欢它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不动。我将它翻了个跟头，可它毫无反应。我刚准备走开，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又不动了！原来它是在装死。”没有交代清楚“用什么方法找到答案的”。所以没有让人留下深刻的印象。第十九页第二十页，共30页。我们可以怎么帮他修改呢？大家提提建议。我们最好按事情的发展顺序写，写清楚你是“用什么方法找到答案的”，先写清楚发现了什么奇怪的问题，再具体写在找答案时是怎么说的、怎么想的、怎么做的，最后写出自己得到的结论是什么。第二十页第二十一页，共30页。升格作文：

装死的甲虫昆虫的自卫方法很多，如逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过，有的会采用装死的办法来掩护自己。有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只甲虫。只见它披着一身黑色的大袍子，只有五六厘米长，看上去，可真像小人国里的一名黑衣战士。我非常喜欢它，也感到很好奇，便目不转睛地盯着它看。看着看着，我手痒痒了，就小心翼翼地用手指去拈它。“咦？奇怪，它怎么不动啦？”我自言自语地说。第二十一页第二十二页，共30页。

我想再试探试探，就用手又轻轻地碰碰它。可它仍然不动。我索性将它翻了个跟头，它像木头人一样，毫无反抗……死甲虫，没意思。我刚准备走开，奇怪的事发生了。呵呵，那“黑大帅”在慢慢挪动呢！于是，我又来了劲，想捉住它，用手刚碰到它的身子，咦，它又不动了！任凭我怎么摆弄它，它就是不动。真有意思，难道甲虫会装死？我想证实我的想法，就有意躲开，加强了“侦察”。没过几分钟，它又活了。它一会翻跟头，一会向前爬，活像一名杂技员在作精彩演出呢！“我发现了一只会装死的甲虫！”我情不自禁地喊了起来。我回家后，查阅了《十万个为什么》，发现装死的动物还有负鼠、圣牛、翻车鱼……第二十二页第二十三页，共30页。修改的文章去掉了第1、2自然段中的一些无关紧要的内容。小作者重点描写了“用什么方法找到答案的”，具体写了自己的动作、心理，延伸了“新发现”的内容。让人读了以后感觉真实可信，重点突出，情趣无穷。第二十三页第二十四页，共30页。佳作欣赏

我的新发现

生活中有许多有趣的事值得我们去发现，但要有一双明亮的眼睛和一颗热爱生活的心灵。

去年暑假，我到表妹家去玩，由于天气炎热，姨妈让表妹冰一瓶饮料给我降温，只见表妹拿来一瓶饮料，打开冰箱，将它横放在冰箱里。这时，我站在一旁疑惑不解，连忙走上前去，拍了拍表妹的肩膀，问：“你为什么要将瓶子横放，而不竖放呢？”

“这样冷水的速度快呀！”表妹满有自信地说。第二十四页第二十五页，共30页。“那么竖着放一定冷得慢喽！”我自言自语道，因为我心里有心思，便与表妹玩了一会儿，我的“探究心”就忍不住催促我赶紧回家做实验了。

回到家后，我连忙找来两瓶饮料分别将它们一瓶竖放，一瓶横放在冰箱里。

时间过得真慢呀，一分一秒真是难熬极了，我的心迫切地想知道谜底。终于，半个小时过去了，我小心翼翼地打开冰箱，“哇！”“冰水实验”的结果证明了我的推论，：横放的那瓶饮料已经结起了一层薄薄的冰，而竖放着的那瓶却还是一瓶冷冷的水。第二十五页第二十六页，共30页。那么这到底又是什么原因呢？我连忙打开电脑，查起资料来。哦，我明白了，原来横放着的饮料比竖放着的饮料占冰箱的面积要大，所以它冷得快。

看来生活中处处有学问，只要你留心观察，用心思考，就一定会有新的发现。朋友们，让我们用我们的一双慧眼去发现更多的奥妙吧！第二十六页第二十七页，共30页。明确要求，练习写作（一）围绕自己在生活中的新发现来写。（二）按事情发展的顺序把过程写具体。写清自己发现问题后在寻找答案是怎样想、怎么做的，用什么方