人教版小学数学二年级下册第七单元万以内数认识

人教版小学数学二年级下册第七单元万以内数认识人教版小学数学二年级下册第七单元万以内数的认识姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、第1课时

数一数(共4题；

共23分)1.（3分）各数位上的数表示什么？（1）4表示_______；

（2）9表示_______；

（3）3表示_______．2.（8分）欧洲的高塔（1）读作：

（2）280由_______个百_______个十_______个一组成3.（2分）0.45里面有_______个0.01，0.9里面有9个_______．4.（10分）按要求解答（1）九百前面的一个数是多少?后面的一个数是多少?（2）从六百七十九到七百，一共有多少个数?二、第2课时

1000以内数的组成及读、写法(1)(共5题；

共20分)5.（8分）亚洲最高的广播电视塔（1）读作：

（2）468由_______个百_______个十_______个一组成。6.（5分）一辆卡车行驶2390米时前方道路出现事故，等候15分钟后继续前行，又走了3610米到达目的地。问这辆车行驶了多少千米？7.（1分）100是_______位数。8.（1分）用0、2、5这三个数字组成最大的三位数是_______。9.（5分）写出982写到1000三、1000以内数的组成及读、写法(2)(共4题；

共22分)10.（2分）540是由_______个百和_______个十组成的。11.（10分）花坛里开了1500朵月季花、700朵百合花和180朵牡丹花。（1）月季花比百合花多开了多少朵?（2）百合花和牡丹花一共开了多少朵?12.（5分）将下列各数用简图画出并写入数位表．13.（5分）根据图片解答。春江家离学校有多远？在合适的答案下面画“√”四、第3课时

用算盘记数(共3题；

共28分)14.（17分）填空．（1）918=_______＋_______＋_______707=_______＋_______＋_______870=_______＋_______＋_______500=_______＋_______＋_______（2）500＋5=_______600＋30＋40=_______900＋50=_______（3）3个百，4个十，6个一组成_______．6个百，7个一组成_______．15.（6分）下图代表的数各是多少？写一写，并读一读①写作：_______读作：_______②写作：_______读作：_______③写作：_______读作：_______16.（5分）读一读，画一画．473五、第4课时

10000以内数的认识及组成(共5题；

共33分)17.（8分）看数拨算珠，并读出各数。（1）

_______读作：_______（2）

_______读作：_______（3）

_______读作：_______（4）

_______读作：_______18.（1分）如图用4张卡片摆出不同数那么所有能摆出的数中，0不读出来的最小4位数是_______．19.（4分）写一写，读一读。（1）

写作_______读作_______（2）

写作_______读作_______20.（5分）标一标。南京长汀大桥公路桥长4589米，在数线上标出数的大致位置。21.（15分）用4、5、0、0能组成不同的四位数。（1）组成的最大的四位数。（2）组成的最小的四位数。（3）比较这两个数的大小。六、第5课时10000以内数的读、写法(1)(共4题；

共16分)22.（5分）一百一百地数，从八千七百数到一万。23.（4分）有2、0、7三张数字卡片．可以排出4个不同的三位数，其中最大的数是_______，最小的数是_______，它们的和是_______，差是_______．24.（2分）与2300相邻的两个数分别是_______和_______。25.（5分）从5005写到4998．七、10000以内数的读、写法(2)(共4题；

共24分)26.（2分）三千零五十八写作_______；

3409读作_______。27.（3分）有3个千，8个百，9个十和7个一组成的数是_______，读作_______，大约是_______。28.（7分）用下面的数字卡片按要求组数。（1）组成的最大四位数是_______，最小四位数是_______。（2）组成的四位数比5000小的有：_______（3）组成的四位数比7000大的有：_______（4）个位上是2的四位数有：_______（5）读出0的三位数有：_______（6）不读出0的四位数有：_______29.（12分）读一读，写一写（1）

读作：_______写作：_______读作：_______写作：_______读作：_______写作：_______（2）

读作：_______写作：_______读作：_______写作：_______读作：_______写作：_______八、第6课时10000以内数的大小比较(共5题；

共13分)30.（3分）在横线上填“＞”“＜”或“=”。486+327_______817

1000-586_______1000-658

740-296_______50031.（3分）

（1）王奇是第1名，张英是第_______名，李山是第_______名．（2）第1名比第2名多踢了_______个。32.（1分）哪些数在它们之间？按从小到大的顺序写出这些数.681和695：_______33.（1分）每副羽毛球拍72元，李老师买了5副，带350元_______（填写“够”或“不够”）

34.（5分）说一说你是怎样读这些数的？有规律吗？写一写你找到的规律．九、第7课时

认识近似数(共5题；

共17分)35.（4分）估一估，填一填（万、千、百、十）。（1）一本新华字典大约有七_______页。（2）一辆公共汽车大约载客五_______人。（3）一所学校大约有一_______名小学生。（4）体育馆大约能容纳一_______人。36.（2分）一台电视机标价为5026元，大约是_______元，爸爸至少要带_______元才够买。37.（5分）光明小学有学生560人，

红光小学的学生比光明多一些。

光明小学的学生比实验一小的学生少得多。光明小学有多少学生？（画“√”），实验一小有多少学生？（画“○”）

620人163人980人38.（1分）一篇文章有8978个字，约_______个字。39.（5分）生活中哪些事物，要用到比100大的数来表示？十、第8课时

整百、整千数加减法A(共4题；

共16分)40.（2分）先读一读下面横线上的数，再写出是近似数还是准确数．我国最长的河流——长江全长约6300千米．读作：_______是_______数．41.（1分）用简便方法计算．689＋374=_______42.（8分）看图读数、写数。（1）

读作：_______写作：_______（2）

读作：_______写作：_______（3）

读作：_______写作：_______（4）

读作：_______写作：_______43.（5分）小兔家、小猴家和小猪家都住在同一条路上，小兔家离小猴家有600米，小猪家离小猴家有2300米。小兔家离小猪家有多远?十一、第9课时

整百、整千数加减法B(共4题；

共22分)44.（5分）一个学校有男学生446人，有女学生471人，老师67名，现在学校为学生和老师买了1000张电影票，请问够吗？45.（5分）环卫工人3月收集瓶子1588个，4月收集瓶子3432个，4月比3月大约多收集多少个？46.（2分）猜一猜。大约800粒（1）

大约_______粒（2）

大约_______粒47.（10分）用斜线“＼”划去不符合规律的图形或文字。（1）

（2）

参考答案一、第1课时

数一数(共4题；

共23分)1-1、答案：略1-2、1-3、答案：略2-1、2-2、答案：略3-1、4-1、4-2、二、第2课时

1000以内数的组成及读、写法(1)(共5题；

共20分)5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、三、1000以内数的组成及读、写法(2)(共4题；

共22分)10-1、11-1、11-2、12-1、13-1、四、第3课时

用算盘记数(共3题；

共28分)14-1、14-2、答案：略14-3、15-1、16-1、五、第4课时

10000以内数的认识及组成(共5题；

共33分)17-1、17-2、答案：略17-3、17-4、18-1、19-1、答案：略19-2、20-1、21-1、21-2、21-3、六、第5课时10000以内数的读、写法(1)(共4题；

共16分)22-1、23-1、24-1、25-1、七、10000以内数的读、写法(2)(共4题；

共24分)26-1、27-1、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、28-6、29-1、29-2、答案：略八、第6课时10000以内数的大小比较(共5题；

共13分)30-1、31-1、31-2、32-1、33-1、34-1、九、第7课时

认识近似数(共5题；

共17分)35-1、答案：略35-2、答案：略35-3、35-4、36-1、37-1、38-1、39-1、十、第8课时

整百、整千数加减法A(共4题；

共16分)40-1、41-1、42-1、42-2、42-3、42-4、43-1、十一、第9课时

整百、整千数加减法B(共4题；

共22分)44-1、45-1、46-1、46-2、47-1、47-2、以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！

水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

4.主持人：大家欢迎老师讲话！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。

以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有