2023级高职专科电气自动化技术专业成人大专人才培养方案

2023级高职专科电气自动化技术专业（成人大专）人才培养方案

一、专业信息

专业名称：电气自动化技术专业代码：460306

专业定位与特色：

本专业主要面向电气相关应用生产、建设、服务和管理第一线需要的技术技能型人才的使命。

将电气工程技术与控制技术、信息技术相结合，实现系统控制的柔性化和智能化，是传统的制造

业发展的新趋势。专业面向市场、促进就业，工学结合，突出职业教育，产教融合、校企合作，

服务于广州区域经济发展，粤港澳大湾区经济建设带动的产业行业转型升级、新型工业化进程之

所需。毕业生适应面宽，具有良好的就业前景。

二、入学要求

普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。

三、学制与学历

学制：学年学分制，基本学制2.5年，最长修业年限4年；学历：专科。

四、职业面向

专业大类专业类对应行业（代主要职业类别主要岗位群或技术职业资格证书和职业

（代码）（代码）码）（代码）领域举例技能等级证书举例

单片机、嵌入式系统

开发及应用、机械

1.电气工程技术必考证书：英语应用能

人、

人员（2-02-11）力证、计算机应用能力

变频器技术、PLC技

2自动控制工程证、电工职业资格证

术应用和维护。

技术员（中级）等级证。

电气自动化常规电气控制系统

（2-02-07）选考证书：特种作业操

技术专业（设备）的电气产品

电气设备安装工作证（电工作业）、电

（460306）通开发、改造及设计机

装备制造自动化类（6-23-10-02）工职业资格证（高级）

用设备制械人、自动化生产线

大类（4603）变电设备安装工等级证、电子CAD中级

造业（34）电的设计、运行与维

（46）（6-07-06-01）职业等级证，PLC工程

气机械和护。

常用电机检修工师，电梯安装维修工、

器材制造业电气控制系统，自

（6-07-06-03）家用电子产品维修工，

（38）动控制系统（设备）

维修电工单片机工程师，电子设

安装、调试、维修、

（6-07-06-05）备装接工、工信部机器

维护电力、电气工程

电气值班员人设计师（初级）。

电气安装。

（11-032）

电子产品营销与支

持。

五、培养目标

本专业方向培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的科学、文化素养和职业

道德，掌握扎实的电气自动化专业的必备知识，具备电气自动化设备的生产管理、安装调试、运行、维护、

产品销售和售后服务等专业能力，具有新产品初步开发能力和较强的创新能力，熟练掌握电工、电子仪器

仪表的使用，电工电子试验工作台的操作、维护和检修等技能，能进行工厂控制系统和控制设备的安装、

调试及维修，初步解决生产一线的实际技术问题的高素质、高技能专门人才。服务于广东经济社会发展、

“粤港澳大湾区”和“一带一路”建设。

六、培养规格

（一）素质要求：

1.基本素质

拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向，信仰马列主义，爱祖国，爱人民，有理想，懂政策，

遵纪守法，文明礼貌，行为规范；具有相应的文化科学知识，掌握本专业所必需的基本理论、基本技能，

具有较快适应岗位实际工作的能力和素质。

2.职业素质

（1）具有与职业能力相适应的专业基础知识；掌握电气自动化技术专业必备的基础知识；具有常用电气

设备线路简单设计、维护、维修的基本知识；具有PLC控制系统设计程序编制及调试的基本知识；具有供

配电系统运行与维护的基本知识。

（2）良好的职业操守和职业道德

（3）具有安全、文明生产以及环境保护意识

（二）知识要求：

1.掌握一般电工电子的基本知识和电路设计的知识

2.掌握电气识图与电气制图的基本知识

3.掌握电气控制系统分析、设计的基本知识

4.掌握电机拖动、电力电子、传感器、PLC及电气控制技术、变频器等现代工控器件的基本知识

5.掌握单片机项目开发综合能力，嵌入式系统及应用能力。

6.具备变频技术、控制技术、检测技术、供配电技术、工业网络技术等基本理论知识。

7.具有自动化设备和自动化生产线的理论知识；

8.具有安全用电及救护常识。

（三）能力要求；具备从事自动化生产设备的运行、维护、维修、电气设备安装管理和售后技术服务

能力；并具有一定的工程设计能力和企业管理能力；具有对新知识、新技术的学习能力，通过不同途径获

取信息的能力，对工作结果进行评估的能力；具有从事专业工作、安全生产、环保、职业道德等意识，能

遵守相关的法律法规。

（四）证书要求

1.必考证书：

英语应用能力证、计算机应用能力证、电工职业资格证（中级）等级证。

2.选考证书：

特种作业操作证（电工作业）、电工职业资格证（高级）等级证、电子CAD中级职业等级证，PLC

工程师，电梯安装维修工、家用电子产品维修工，单片机工程师，电子设备装接工、工信部机器人设计师

（初级）。

七、主要课程设置及要求

根据教育部有关文件规定，将职业道德法律基础、应用文写作、英语、数学、体育与健康、经济

政治与社会、创新创业教育、劳动教育、计算机应用基础、社交礼仪、大学生职业发展与就业指导、心

理健康教育等列入公共基础必修课；并将高等数学、物理、普通话、美术欣赏、音乐欣赏、中华优秀

传统文化、职业人文素养、军事理论与军训、等列入限选课。

（一）公共基础必修课程

1.应用文写作课程：

课程目标：提升学生现代文的写作、阅读能力，提高学生口语交际水平，培养学生能欣赏优秀文学作

品的能力。形成高尚审美情趣。

课程主要内容：在高中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和

浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，

提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的

语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

课程教学要求：理论教学形式多样，能合理运用多媒体，总课时32学时。

2.高等数学课程：

课程目标：在高中数学基础上，进一步加强数学的基础知识。使学生能够在进一步的专业课学习过程

中熟练运用基本数学工具。微分方程的求解，级数的分解求和，复数、向量、矩阵的应用是学习专业课的

必不缺少的有力数学工具。

课程主要内容：在高中数学的基础上，进一步学习极限、微分、导数、不定积分、定积分等数学的基

础知识。微分方程的求解，级数的分解求和，复数、向量、矩阵的应用与专业课对接起来，为提高学生的

学习能力打下基础，博而浅，够用即可。

课程教学要求：理论教学形式多样，构建“学-思-练”一体课堂，互动授课，总课时48学时.

3.英语课程：

课程目标：在高中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；是学生拥有基本的英语听、

说、读、写能力，并为学习专门用途英语打下基础。

课程主要内容：在高中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、

写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际,

能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门

用途英语打下基础。

课程教学要求：理论教学形式多样，能合理运用多媒体，总课时104学时，6.5学分。分别在第一、

第二两个学期以英语（一）（48学时）和英语（二）（56学时）的课程进行。

4.计算机应用基础课程

课程目标：学习计算机基础知识，学会操作系统、基本应用软件的操作，为后期学习、工作打下基础。

课程主要内容：在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文

字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数

据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

课程教学要求：理论教学形式多样，能合理运用多媒体，总课时32学时。

（二）专业基础必修课程

1.电路基础与实践课程：

课程目标：认识电路的基本物理量和基本定律，学会电路的分析方法及测量方法，为后续专业课打下

坚实的基础。

课程主要内容：电路基本定理及应用、线性直流电路、正弦交流电路、磁场、电磁感应、电容器、非

正弦周期电路、电路暂态响应、三相交流电路、互感耦合电路。使学生掌握有关电路的基本规律和基本分

析方法，尤其是交流电路的相量分析法。

课程教学要求：理论讲解与演示教学相结合，总课时80学时，任课老师有制作多媒体课件并有效展示

的能力。考核由平时成绩和期末考试组成：1.平时成绩又分为课堂表现和考勤、作业和实验两部分；课堂

表现和考勤为20%,作业和实验30%。2.期末考试成绩50%,采用书面闭卷考试，时间为90分钟。

2.模拟电子技术与应用课程：

课程目标：讲授电子器件的结构和主要参数，使学生掌握它们的电路结构、性能特点、工作原理为

后续专业课打下坚实的基础。

课程主要内容：讲授电子器件的结构和主要参数、各类放大器、整流滤波电路、稳压电源、正弦波

振荡器、恒流源、差分电路、集成运算放大器、晶闸管及应用；讲授脉冲数字信号的产生、变换、放大等

电路。使学生掌握它们的电路结构、性能特点、工作原理及其应用。

教学要求：理论讲解与演示教学相结合，总课时56学时，任课老师有制作多媒体课件并有效展示的能

力。考核由平时成绩和期末考试组成：1.平时成绩又分为课堂表现和考勤、作业和实验两部分；课堂表现

和考勤为20%,作业和实验30%。2.期末考试成绩50%,采用书面闭卷考试，时间为90分钟。

3.数字电子技术与应用课程：

课程目标：讲授电子器件的结构和主要参数，使学生掌握它们的电路结构、性能特点、工作原理为

后续专业课打下坚实的基础。

课程主要内容：讲授电子器件的结构和主要参数、讲授脉冲数字信号的产生、变换、放大等电路、

集成门电路、组合逻辑电路,触发器和时序逻辑电路。使学生掌握它们的电路结构、性能特点、工作原理

及其应用。

课程教学要求：理论讲解与演示教学相结合，总课时48学时，任课老师有制作多媒体课件并有效展示

的能力。考核由平时成绩和期末考试组成：1.平时成绩又分为课堂表现和考勤、作业和实验两部分；课堂表

现和考勤为20%,作业和实验30%。2.期末考试成绩50%,采用书面闭卷考试，时间为90分钟。

4.单片机技术与应用课程：

课程目标；

1了解单片机的硬件结构、指令系统、汇编语言程序设计、中断系统、系统扩展等理论知识等。

2.能够利用汇编语言实现单片机简单编程。具备单片机应用系统的设计、开发、调试流程。

课程主要内容：单片机的内部结构、主要功能部件和CPU微处理器的组成、任务分配。51单片机的

程序存储器结构，内部数据存储器的空间分配和SFR。89C51芯片的外部引脚功能常见的几种复位电路和

计算机器周期的方法。介绍Keil（或MedWin）、ISP两个软件的使用方法，并各种指令的学习编写简单的子

程序，将源程序文件编译并上载至实验仪中显示结果。

课程教学要求：理论讲解与演示教学相结合，总课时64学时，任课老师有制作多媒体课件并有效展示

的能力。考核由平时成绩和期末考试组成：1.平时成绩又分为课堂表现和考勤、作业和实验两部分；课堂表

现和考勤为20%,作业和实验30%。2.期末考试成绩50%,采用书面闭卷考试，时间为90分钟。

5.传感器应用技术课程：

课程目标：1掌握各类传感器的基本理论，掌握几何量、机械量及有关量测量中常用的各种传感器的

工作原理、主要性能及其特点。

2.能合理地选择和使用传感器。

3.掌握常用传感器的工程设计方法和实验研究方法。

4.了解传感器的发展动向

课程主要内容：1.包括检测技术基本知识、温度检测传感器及仪表、压力检测传感器及仪表、液位检测传

感器及仪表、流量检测传感器及仪表、现代新型检测传感器及仪表；

2.常用传感器的应用与制作实训，主要内容包括温度传感器的应用与制作实训，压力传感器应用与制作实

训，光传感器应用与制作实训I,气体、声音和湿度传感器的应用与制作实训，各种传感器报警电路制作

课程教学要求；理论讲解与演示教学相结合，总课时64学时，任课老师有制作多媒体课件并有效展示

的能力。考核由平时成绩和期末考试组成：1.平时成绩又分为课堂表现和考勤、作业和实验两部分；课堂

表现和考勤为20%,作业和实验30%。2.期末考试成绩50%,采用书面闭卷考试，时间为90分钟。

（二）专业核心必修课程

1.PLC技术与电气控制技术课程：

课程目标：1.会设计控制电路并接线、安装、调试

2.能掌握流水灯PLC控制电路设计、仿真运行

3.能实现自动线程序设计、接线、运行

课程主要内容：

1.以西门子、三菱3u系列PLC为例，主要讲授可编程序控制器的组成、原理、编程环境及主机

中的程序与指令、编程方法、逻辑指令、数据运算指令等

2.从工程应用出发讲解梯形图程序的常用设计方法，PLC系统设计与调试方法，PLC

在实际应用中应注意的问题。

3.PLC在开关量、模拟量控制系统中的应用，

4.PLC网络通信、组态等技术

5.电气控制技术

课程教学要求;理论讲解与演示教学相结合，总课时72学时,任课老师有制作多媒体课件并有效展示。

考核由平时成绩和期末考试组成：1.平时成绩又分为课堂表现和考勤、作业和实验两部分；课堂表现和考

勤为20%,作业和实验30%。2.期末考试成绩50乐采用书面闭卷考试，时间为90分钟。

2.工厂供配电技术课程：

课程目标：了解供配电系统的有关名词和概念；会进行供配电系统的负荷设计计算，高低压导线截

面计算及线材的选取；熟悉供配电系统过流、过压的保护知识，掌握相应的防护措施；具有供配电系统运

行、维护、检修和试验能力。

课程主要内容：本课程以工业企业供电设计问题为重点，工企业供配电系统（接线方式、电压调整

等）变配电所的主接线、短路电流的计算、电器设备的选择、导线和电缆选择和敷设、供电系统的继电保

护和自动装置、接地、接零和防雷及电气安全，工厂的电气照明工厂的电能节约问题、为学生提供供电系

统的设计、运行、维护所必需的基本理论和基本知识。

课程教学要求；理论讲解与演示教学相结合，总课时64学时，任课老师有制作多媒体课件并有效展示

的能力。考核由平时成绩和期末考试组成：1.平时成绩又分为课堂表现和考勤、作业和实验两部分；课堂

表现和考勤为20虬作业和实脸30%。2.期末考试成绩50%,采用书面闭卷考试，时间为90分钟。

3.电机与拖动技术课程：

课程目标：1.直流电机的基本工作原理、结构、运行原理、换向、磁场等基本知识

2.直流电机的基本工作原理、结构、运行原理、磁场等基本知识；

3.电力拖动系统的运动方程式、生产机械的负载转矩特性，电动机的起动、反转、制动、

调速的方法。

4.变压器的基本工作原理和结构，运行特性、三相变压器和其他用途的变压器基本知识。

课程主要内容：1直流电机的基本理论及运行课程教学要求；

2直流电动机的电力拖动基础

3直流电机的电力拖动

4变压器

5三相异步电动机

6三相异步电动机的电力拖动

7单相异步电动机

8同步电机

9伺服电动机

10步进电动机

11其他微特电机

12电动机的选择

课程教学要求;理论讲解与演示教学相结合，总课时72学时，任课老师有制作多媒体课件并有效展

示的能力。

考核由平时成绩和期末考试组成：1.平时成绩又分为课堂表现和考勤、作业和实验两部分；课堂表现和考

勤为20%,作业和实验30%。2.期末考试成绩50%,采用书面闭卷考试，时间为90分钟。

4.自动控制原理及应用术课程：

课程目标：掌握自动控制的基本知识，建立控制系统的数学模型，学会应用时域分析法、频率特性

分析法，对控制系统的稳定性、控制精度、动态性能做出正确的分析和计算。熟练使用典型的工程设计法,

对控制系统进行综合、参数调整、系统调试、校正设计。

课程主要内容：1自动控制的基本知识

2控制系统的数学模型

3控制系统的时域分析

4控制系统的频域分析

5控制系统的校正与设计

6简单控制系统的分析与设计举例

课程教学要求;理论讲解与演示教学相结合，总课时72学时，任课老师有制作多媒体课件并有效展

示的能力。

考核由平时成绩和期末考试组成：1.平时成绩又分为课堂表现和考勤、作业和实验两部分；课堂表现和考

勤为20%,作业和实验30%。2.期末考试成绩50%,采用书面闭卷考试，时间为90分钟。

5.变频器原理及应用技术课程：

课程目标：1掌握基本可控整流电路与逆变电路、变频器的工作原理，驱动控制与技术性能；

2正确安装、选择变频器和设计变频器控制电路。逆变电路的设计：

3会设计电路、绘图、制作，

4能实现变频器控制电路的安装、调试：会接线、设置参数。

课程主要内容：1变频器调速基础

2变频器的结构与分类

3变频器的选择

4变频器的使用与维护

5变频器的基本操作

6变频器的调速控制系统设计

7变频器的过程应用

课程教学要求;课程教学要求;理论讲解与演示教学相结合，总课时56学时,任课老师有制作多媒

课件并有效展示的能力。

考核由平时成绩和期末考试组成：1.平时成绩又分为课堂表现和考勤、作业和实验

两部分；课堂表现和考勤为20%,作业和实验30%。2.期末考试成绩50%,采用书面闭卷考试，时间为90分

钟。

（四）整周集中实践必修课程

1.自动化生产线类综合实训（企业）课程：

课程目标：掌握自动生产线的设备操作，能对生产线进行安装调试、故障检修和设备维护等。

课程主要内容：自动生产线的设备操作、元器件识别和应用、系统的集成和安装调试、故障检修

和设备维护、工控网络技术、组态监控技术和自动线的运行、管理、维护及简单开发。

课程教学要求；理论讲解与演示教学相结合，总课时32学时,任课老师有制作多媒

课件并有效展示的能力。考核由平时成绩和期末考试组成：1.平时成绩又分为课堂表现和考勤、作业和实

验两部分；课堂表现和考勤为20玳作业和实验30%。2.集中实践报告成绩50%,

2.单片机类项目开发综合实训（企业）课程：

课程目标：在企业集中实训一周，掌握单片机C语言，能利用PLC、单片机来实现机械人架构的组

成与设计及其控制电路的设计维护。

课程主要内容：用PLC、单片机来实现机械人架构的组成与设计及其控制电路的设计

课程教学要求;理论讲解与演示教学相结合，总课时32学时,任课老师有制作多媒

课件并有效展示的能力。考核由平时成绩和期末考试组成：1.平时成绩又分为课堂表现和考勤、作业和实

验两部分；课堂表现和考勤为20%,作业和实脸30%。2.集中实践报告成绩50%,

八、毕业条件

（一）毕业学分：修满规定学分

（二）毕业条件：

1.思想品德及操行考核合格；

2.修完本专业规定的课程，考核成绩合格，修满规定学分；

九、实施保障

（-）师资队伍

1.队伍结构

学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,双师素质教师占专业教师比一般不低于60%,专任教

师队伍要考虑职称、年龄、形成合理的梯队结构遥

、2.专任教师

具有高校教师资格和本专业领域有关证书、有理想信念、有道德情操、有扎实学识、具有电气自动化

相关专业研究生及以上学历；具有扎实的电气工程和自动化相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教

学能力；能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的企业实践经历。

3.专业带头人

原则上应具有副高及以上职称、能够较好地把握国内外电气自动化行业、专业发展袁能广泛联系行业

企业、了解行业企业对电气自动化技术专业人才的需求实际、教学设计、专业研究能力强、组织开展教科

研工作能力强、在本区域或本领域具有一定的专业影响力。

4.兼职教师

主要从相关企业聘任、具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神、具有扎实的电气自动化专业

知识和丰富的实际工作经验、具有中级及以上行业相关专业技术资格、能承担课程与实训教学尧实习指导

等专业教学任务。

(二)教学设施

1.专业教室基本条件

一般配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备尧音响设备，互联网接入或WiFi环境，并具有网络

安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态、符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无

阻。

2.校内实训室基本要求

(1)电工基础实训室院配备电工技术综合实验装置、主要包括电工实验操作台，直流电源、交流电源、

开关、熔断器、电阻器、电感器、电容器、电压表、电流表、功率、尧万用表、兆欧表、电桥、钳形表、

示波器、多媒体教学设备等。电工实验操作台保证上课学生每1-2人1台。

(2)电子实训室院配备电子技术综合实验装置、主要包括电子实验操作台、直流电源、交流电源、开

关、电压表、电流表、万用表、信号发生器、双踪示波器、交流毫安表、直流稳压电源、多媒体教学设备

等。电子实验操作台保证上课学生每1-2人1台。

(3)电工综合实训室院配备电气控制综合实验装置、主要包括电气控制操作台、直流电源、交流电源、

电压表、电流表、万用表、钳形表、兆欧表、开关、熔断器尧、交流接触器、热继电器、时间继电器、电

动机、多媒体教学设备等。电气控制操作台保证上课学生每2-3人1台.

(4)电气与电子绘图实训室院配备计算机、电气绘图软件、电子设计软件、多媒体教学设备等。计

算机保证上课学生每人1台遥。

(5)PLC与组态技术实训室院配备PLC综合实验装置、主要包括PLC实验台、PLC尧触摸屏、编程

软件、计算机、控制对象、万用表、多媒体教学设备等。PLC实验台保证上课学生每1-2人1台。

(6)电机拖动与自动控制实训室院配备电机拖动综合实训装置、主要包括电机拖动操作台、直流电

源、交流电源、开关、调节电阻、电压表、电流表、转速表、万用表、钳形表、兆欧表、直流电机、变压

器、交流电机、特种电机、速度传感器、位置传感器、伺服驱动器、步进电机驱动器、PLC尧变频器、多

媒体教学设备等。电机拖动操作台保证上课学生每2人1台。

（7）工厂供配电实训室院配备供配电系统综合实训装置、主要包括一次回路、二次回路、功率表、

功率因数表、电能表、电压表、电流表、电压互感器、电流互感器、继电保护装置、“五防”控制柜、无

功补偿装置、计算机监控系统、多媒体教学设备等，超过7个单元的配电柜系统1套以上。

.3.校外实训基地基本要求

具有稳定的校外实训基地。实训基地实训设施齐备、实训岗位、实训指导教师确定、实训管理及实

施规章制度齐全，能够接纳一定规模的学生进行电气设备与自动化产品的安装、调试、营销及技术服务等

有关实训。

4.学生顶岗实习基地基本要求

具有稳定的顶岗实习基地。能够涵盖当前电气自动化产业发展的主流技术；能够提供开展电气设备

安装、调试与维护、自动控制系统安装、设计开发及技术改造、自动化产品营销及技术服务等相关实习岗

位、可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习

生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。

5.支持信息化教学方面的基本要求

具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。引导鼓励教师开发并利用信

息化教学资源、教学平台、创新教学方法、提升教学效果。

（三）教学资源

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等。

1.教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材、禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立由专业教师、行业专家和教研

人员等参与的教材选用机构、完善教材选用制度、经过规范程序择优选用教材。

2.图书文献配备基本要求

图书文献配备能够满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要、方便师生查询、借阅。专业类图

书文献主要包括；电气自动化行业政策法规尧行业标准、技术规范以及相关电气工程设计手册、电气与电

子工艺手册、自动化工程师手册等；电气自动化专业技术类图书和实务案例类图书；10种以上电气自动化

类专业学术期刊.

3.数字教学资源配置基本要求

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学10案例库、虚拟仿真软件、数字

教材等专业教学资源库袁种类丰富尧形式多样尧使用便捷尧动态更新尧满足教学。

（四）教学方法

“以项目带动教学”，教学内容可由专任教师、兼职教师共同确定、把教学内容和实际工作联系起来、

教学中可以首先提出各种问题并形成主题任务、然后进行任务驱动、项目导向、学生在学习可以置于发现

问题、提出问题、思考问题、探究问题、解决问题的动态过程中。以项目带动教学法将职业场合、职业行

动和认知学习过程相结合，将学生适应外界要求和个体行动相结合，在完成任务与项目的过程中，提高学

生的科技创新意识袁培养他们的职业素质，职业适应能力、合作意识和协调能力等职业素养。

（五）学习评价

职业基础课程和职业技能课程采用课程内考核与职业资格证书考核相结合的方式；职业拓展课程采

用结合顶岗实习岗位完成相关课程论文，集中实践教学环节考核依据职业资格证书考核标准，结合项目

训练完成情况分为优秀、良好、中等、及格和不及格；顶岗实习考核采用企业考核和校内考核相结合。

（六）质量管理

1.学校和二级院系应建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，

完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量

标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。

2.学校尧二级院系应完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教

学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度,

严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。

3.学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情

况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

十、2023级高职专科（职业本科）电气自动化技术专业专业教学进程表

2023级电气自动化技术（继续教育）专业教学进程表

—二三

教

课

课学时（周）分配学期四五

匕

育

程

程

周141818160

平

序

类课程或活动名称学分

台

号

别合计理论实践

实践

300218

周数

1思想道德与法治3.048408考试4

毛泽东思想和中国特色社会

24.064568考试4

主义理论体系概论

3形势与政策1.01616考查VVVV

通

4国家安全教育1.016124考查1

识

教5大学体育I、H、III3.09696考查222

育6心理健康教育2.0321616考查2

必7职业发展与就业指导2.0321616考查11

修8大学生创新创业基础1.01688考查1

课9计算机应用基础2.0321616考试2

素

10应用文写作2.0321616考试2

质

11大学基础英语与口语I、H6.51067432考试34

教

12军事理论2.032320考查2

育

平学分及学时小计29.55223022201415031

台艺术鉴赏与审美体验模块

12.03216162

通考查

（限选）

识2家国情怀与文化自信模块2.0321616考查2VV

教3国际视野与多元文明模块2.0321616考查2V

育

4科学思维与科技发展模块2.0321616考查2

选

5社会研究与公民责任模块2.0321616考查2

修

课6创新创业与职业发展模块2.0321616考查2V

7体育锻炼与身心健康模块2.0321616考查2J

最低学分及学时小计6.0964848222

素

质1军事训练及入学教育2.02W2W考查2W

拓

2第二课堂3.0考查VV

展

V

1.0

3

活动

读书

必考查

修

V

V

V

1.5

4

考查

教育

课劳动

0

0

0

0

0

0

0

0

7.5

计

学时小

学分及

3

48

48

3.0

1

数学

高等

考试

4

16