七年级语文教案：用《皇帝的新装》导入话题讨论_第1页
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第页共页七年级语文教案：用《皇帝的新装》导入话题讨论。一、教学背景初中语文是培养学生语言表达能力、思维能力和文学素养的重要阶段。本教案是七年级语文课程的一节，通过讲解和讨论，让学生了解社会的真相和表层现象，提高对社会的认知和应对能力。二、教学目标了解童话故事《皇帝的新装》中的主题和故事情节。了解社会上关于真相和欺骗等问题。培养学生的观察能力和创造力。让学生了解社会权力和利益的相关性。三、教学步骤导入（1）教师播放童话动画片《皇帝的新装》，让学生观看后带着问题来课堂现场。（2）教师直接提问让学生表述关于故事中“皇帝”与“两个骗子”的事情。学生可以用口语形式来谈论。（3）通过学生的回答，引出以下问题：为什么皇帝要买新衣服？为什么骗子会骗皇帝？骗子是怎么骗皇帝的？整个故事在讲什么？学习（1）教师讲解文化背景：在过去的皇权王朝中，权利、地位和财富都是围绕着皇帝进行的。皇帝不仅对国家有掌控权力，而且对人民也有很高的号召力。（2）教师讲解主题：“真相和欺骗”。故事讲述了两个骗子用谎言欺骗皇帝的故事。通过讲述这个故事，我们可以知道谎言的危害性，也可以让我们思考什么是真相，什么是谎言，如何识别和发现真相和谎言。（3）教师提出问题：“骗子是怎么欺骗皇帝的？”学生逐个回答。（4）教师补充：两个骗子之所以能够成功骗取皇帝的衣服，是因为他们利用了皇帝的金钱、权力和虚荣心。这说明了权力和利益之间的相关性，而权力和利益对于一个国家的发展和繁荣是至关重要的。（5）教师出示问题：“如果你是皇帝，你会怎样反应？”学生发表自己的看法或建议。讨论（1）教师组织小组讨论：小组讨论关于骗子、权力、利益、真相和谎言等问题。鼓励学生发表自己的看法和观点，同时也要鼓励他们尝试多角度和立场思考。（2）教师统一组织：全班进行讨论，汇总一些共同点和见解。四、教学方法启发式教学法小组讨论法问题教学法互动式教学法五、教学评价测验：学生根据故事和讨论的内容完成关于皇帝、骗子、权力、真相和谎言等方面的问题。慕课考验：学生通过在网上查找相关资料，来补充自己的观点和知识。小组作业：学生将刚才讨论的问题、答案和见解整理成PPT或Word文档，供其他同学和老师观察。六、教学体会通过本教案的学习，学生们对“真相和欺骗”等社会问题有了更多的了解，并且对人类历史上的皇权王朝体系有了更深入的认识。同时，这种教学方式也有助于学生自发地思考、创造和

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