利用影视资料带领孩子领略大自然的奇妙幼儿园大班科学教案

第页共页利用影视资料带领孩子领略大自然的奇妙幼儿园大班科学教案幼儿园大班科学教案引言：大自然是一面丰富多彩的镜子，它可以反映出生命的起源、繁衍和演化，揭示出自然规律和奥秘，为人类提供了无穷无尽的资源。然而，有些孩子生活在城市中，很难亲身感受到大自然的奇妙，这时候，我们可以引导孩子通过观看影视资料来领略大自然的奇妙，从而加深他们对自然的认识和理解。一、掌握教材：本次课程的教材是厦门映山红幼儿园大班科学教科书《探究自然》第四册第三单元《大自然的奇妙》，共计12页，由6个学科要点组成，分别是：大自然的美妙、大自然的气息、大自然的规律、大自然的生命、大自然的珍宝和大自然中的冰雪世界。二、教学目标：1、情感目标：通过观看影视资料，培养孩子保护环境、珍爱自然的意识，激发他们对大自然的热爱和好奇心。2、认知目标：让孩子了解大自然的美妙、气息、规律、生命、珍宝和冰雪世界，了解自然界的基本构成和作用。3、技能目标：培养孩子观察、发现、探究、分析和解决问题的能力，提高他们的合作、创新和实践能力。三、教学过程：1、导入环节：先通过与孩子的互动，引起他们对大自然的关注和兴趣，从而引导他们进入学习状态。有以下几种方法：(1)导入问题：请孩子们结合自己的经验，回答一些与大自然相关的问题，如夏天为什么那么热？为什么落叶会黄掉？为什么猴子喜欢吃香蕉？(2)导入故事：讲一些有关大自然的故事，如《小蚂蚁找食》、《绿树精灵》、《小草成长记》等。2、呈现重点：教师可以使用影视资料，呈现大自然美景，如蓝天白云、绿树成荫、鲜花怒放、水流湍急、鸟语花香等，让孩子们感受大自然的美丽和神秘。3、探究拓展：安排孩子们进行课堂探究，观察、发现、模仿和实验，从而更加深入地了解大自然的规律和生命。(1)观察探究：教师可以带孩子们去校外进行野外观察，孩子们要认真观察大自然的各种形态，如云朵、草叶、树皮、昆虫、地貌等，用用自己的眼睛、鼻子、耳朵、手和嘴感受大自然的气息和声音，然后交流自己的发现和猜测。(2)模仿实践：孩子们可以自己动手制作一些与大自然相关的工艺品，如纸花、草编、剪纸等，让他们体验一下自然的魅力。(3)实验探究：孩子们可以在课堂上进行一些简单的实验，如用小瓶子装水，放到阳光下，用放大镜仔细观察水的变化；用纸巾蘸水，在阳光下用放大镜观察颜色的变化等，帮助他们更加深刻地认识大自然的规律。4、知识总结：通过教师和孩子们的共同总结，理清大自然奇妙的各个方面内容，培养孩子们分类、归纳、概括和表达的能力。5、巩固作业：根据这次课的学习内容，布置作业，要求孩子们照片、绘画、手工制作、小品等方式呈现对大自然的认识和体验，培养他们的创新和表达能力。四、教学效果：通过本次课程的教学，孩子们可以了解大自然的构成和作用，感受到自然的魅力和神秘，培养保护环境、珍爱自然的意识和责任感。同时，也提高孩子们的观察、发现、探究、分析和解决问题的能力，促进他们的合作、创新和实践能力。这对孩子们的健康成长和终生发展有着重要的作用。五、教学反思：本次课程的教学，应用了多重教学方式，如导入问题、导入故事、影视资料、野外观察、制作工艺品、实验探究等。这样既新颖又富有趣味性，让孩子们在学习中得到了较好的感受和体验。同时，也要注