第7课《纳米技术就在我们身边》（教案）部编版语文四年级下册1_第1页
第7课《纳米技术就在我们身边》（教案）部编版语文四年级下册1_第2页
第7课《纳米技术就在我们身边》（教案）部编版语文四年级下册1_第3页
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文档简介

课题：7、纳米技术就在我们身边设计:审核:执教:使用时间：学习目标：1．认识“乒、乓”等11个生字，读准1个多音字，会写“纳、拥”等15个字，正确读写“纳米、无能为力”等16个词语。2．能正确、流利地朗读课文，读准课文中出现的科技术语，整体感知课文。学习重点:整体感知课文学习难点:读准课文中出现的科技术语教学过程:（结合课程标准或者单元目标进行简要分析）这篇介绍纳米技术的课文,可以让学生了解前沿科技的发展,拓宽他们的科学视野全文围绕“纳米技术”,分别介绍了它的含义、运用以及对未来的影响。课文第1、2自然段介绍了纳米技术。第3、4自然段介绍了纳米技术的应用。第5自然段展望纳米技术的未来。备注（需要标注的其他内容）一、教学导入师播放视频。（课件出示：《西游记》中孙悟空变成一只小虫，趁铁扇公主喝茶时进入了铁扇公主肚子的片段）二、教学过程第一学程：学习任务主问题1.初读课文学法指导第一步：自学要求究竟什么是纳米？它的新奇特性体现在哪些方面呢？快快走进课文去看看吧。第二步：互学要求自由读课文，要求读准字音，读通句子。遇到生字、难读的词语或句子，多读几遍。了解科技术语主问题1设计意图（主要从“必备品格”与“关键能力”两个角度分析）：识字、写字词是阅读和写作的基础，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。本课生字新词较多，而且科技术语较多，因此教学时将学生熟悉的语言因素作为主要材料，引导他们主动识字读词，力求识用结合，提高教学效率。主问题1预设答案纳米技术碳纳米管碳纳米管天梯吸波材料探测雷达癌细胞病灶缓释技术死亡率第二学程：学习任务主问题2.整体感知学法指导第一步：自学要求生自由朗读课文，边读边思考：这篇课文主要讲了关于纳米的哪些知识？第二步：互学要求理清课文层次。第三步：展学要求你认为课文可以分为几部分？主问题2设计意图（主要从“必备品格”与“关键能力”两个角度分析）：能够分析归纳课文的主要内容主问题2预设答案第一部分（第1自然段）：总述21世纪是纳米的世纪。第二部分（第2自然段）：具体介绍了什么是纳米技术。第三部分（第3、4自然段）：介绍了在我们身边的纳米技术以及纳米技术能让人更健康。第四部分（第5自然段）：讲了在不远的

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