《学前教育学》练习试题附答案

《学前教育学》练习试题附答案1.与物质环境相比较，精神环境是制约教育质量的更为重要的因素。对(正确答案)错2.幼儿园的园外环境给予儿童的影响有许多是自发性质的，这些影响很复杂，幼儿园应少让儿童与社会接触，提供给儿童一个安全发展的环境。对错(正确答案)3.0-3岁是处于初始发展阶段的人，其语言的发展是身心发展的起点和标志。对错(正确答案)4.学前早期教育的原则是集体教育为主，保教结合。对错(正确答案)5.对于婴幼儿啼哭，成人可以不予理会，以免养成婴幼儿娇气的习惯。对错(正确答案)6.儿童年龄越小，日常生活活动在其一日生活各项活动中所占时间越长。对(正确答案)错7.幼儿园教学活动以帮助幼儿积累感性经验为目的，强调其内容和途径必须贴近幼儿的实际生活。对(正确答案)错8.集体活动是比较经济的一种教育教学活动组织形式，因此在幼儿园应更多地采用。对错(正确答案)9.与直接教学相比，间接教学中教师的指导困难得多。对(正确答案)错10.幼儿的学习是幼儿通过自己特有的方式与周围环境互动的过程。对(正确答案)错11.发展性原则是指教学活动要能使每一个儿童在原有基础上得到最大限度的发展。对(正确答案)错12.在幼儿园教学方法中，演示法与游戏法都属于活动法。对错(正确答案)13.所谓游戏法就是以游戏的口吻或用规则性游戏组织开展教学活动。对(正确答案)错14.幼儿年龄小，教学过程中使用直观教具越多，教学效果越好。对错(正确答案)15.教幼儿掌握技能的主要方法是演示法。对错(正确答案)16.备课实际上是根据教材写教案。对错(正确答案)17.游戏能解决儿童身心发展的需要和实际能力之间的矛盾。对(正确答案)错18.游戏的内容、情节，游戏的规则及行为方式都具有社会性的特征，所以是真实生活的翻版。对错(正确答案)19.游戏是儿童在假想的情境下反映生活的活动，它受时间、地点、条件的限制。对错(正确答案)20.儿童的游戏是一种外部可观察的行为，通过对儿童的表情、动作、角色扮演、言语和所使用的材料的观察，我们可以判断儿童是否在游戏。对(正确答案)错21.如果游戏由教师精心安排，幼儿很好地完成教师布置的任务，那么就实现了游戏的较高水平。对错(正确答案)22.大班儿童创造性游戏水平较高，并开始对复杂的规则游戏感兴趣，可以逐渐减少创造性游戏的时间，增加棋类等竞争性规则游戏的内容。对(正确答案)错23.规则游戏的中心是规则。对(正确答案)错24.教师在游戏中的指导一般以隐性指导为主。对(正确答案)错25.良好的能引发儿童创造性游戏的环境首先应该是能满足儿童需要的，包括满足同伴间交往需要。对(正确答案)错26.为了保证幼儿游戏的自主性，教师不应该对幼儿的游戏进行指导。对错(正确答案)27.想象活动是角色游戏的支柱。对(正确答案)错28.建立幼儿生活常规是教师组织管理幼儿日常生活行之有效的方法。对(正确答案)错29.日常生活活动的内容都是些关于儿童保育工作的内容。对错(正确答案)30.课间活动时，一般应组织幼儿体育活动。对错(正确答案)31.儿童自理生活的技能动作，不必专门进行培养和练习，儿童在生活中自然而然就学会了。对错(正确答案)32.李老师委托小朋友冬冬将老师吃饭的碗洗干净，这属于个别委托劳动，是合理的。对错(正确答案)33.幼儿园的劳动具有游戏的性质，因此教师在组织幼儿劳动时应该多设计一些游戏。让幼儿在游戏中使自身得到发展。对错(正确答案)34.教师组织学前儿童劳动时要杜绝游戏性。对错(正确答案)35.幼儿园节日活动以幼儿快乐为根本目的。对错(正确答案)36.幼儿园娱乐活动的组织形式重点应是全园性娱乐活动。对错(正确答案)37.小学阶段学生的主导活动是上课，通过课堂教学，使儿童掌握系统的科学文化知识，并在学习过程中获得德、智、体、美等各方面的发展。对(正确答案)错38.幼小衔接不是简单的幼儿园向小学靠，也不是小学向幼儿园靠，而是双方都向儿童靠，共同为儿童一生的发展创造最大的可能性。对(正确答案)错39.幼儿园以游戏为基本活动,孩子在幼儿园整天玩,进入小学后不能很快适应小学生活.对错(正确答案)40.幼小衔接工作做得如何直接影响到儿童今后身体、心理和社会性等方面的发展。对(正确答案)错41.幼儿园的教育与小学教育没有差别。对错(正确答案)42.所谓非智力品质，指的是影响智力活动的各种个性品质，主要是指学习兴趣、学习积极性、意志、自信心等。对(正确答案)错43.既然幼儿园教育要与小学教育衔接，幼儿教育小学化就不可避免。对错(正确答案)44.幼小衔接工作的重点应当放在培养幼儿的入学适应性上。对(正确答案)错45.幼小衔接的过渡期是大班第二学期和小学一年级的第一学期，因此，幼儿园的幼小衔接工作应由大班老师在大班第二学期进行。对错(正确答案)46.幼儿只要提前认一些字，学一点拼音、算术等就能很快地适应小学生活。对错(正确答案)47.幼小衔接需要家园合作，转变家长观念，争取家长支持，能让幼儿园的幼小衔接工作发挥最大的效果。对(正确答案)错48.幼小衔接工作只要在大班开展就行了。对错(正确答案)49.幼小衔接工作应该把着眼点放在全面培养幼儿的基本素质上。对(