初中数学教师年度工作总结8篇

初中数学教师年度工作总结8篇

初中数学教师年度工作总结1

从毕业到现在，我已经工作半年了。参加工作以来，我严格

遵守学校各种规章制度，积极参加学校各种活动，加强师德修养，

严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，与同事、学

生关系融洽。在日常工作中虚心向老教师学习。现就我的工作总

结如下：

一、思想政治方面

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原

则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮

助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学

生，爱护学生，为人师表，乐于奉献。

二、教学工作方面

在这半年的教学工作中，我担任学校数学教学工作。认真备

课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，挖掘教材，思索教

法，研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民

主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺

利的完成了教育教学任务。

1.备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，

力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常

注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2.注重课堂教学效果，针对学生特点，以互动教学为主，不

搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲

练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在整个课堂教学中，

充分调动每一个学生的积极性，不忽略每一个细节，力图在45分

钟掌握本节课的所有知识点。

3.课后作业认真挑选，精选精炼，不搞题海战术。并且注意

学生实际情况，实行分层作业，即在基本作业的情况下，有能力

的同学布置提高题。

4.在教学和辅导之外，我还注重课后的回顾反思，挖掘讲课

中的薄弱点，不断完善。不断思考怎样的教学方式是最有效的。

5.参加教研活动是提高教育教学水平和业务素质的有效途径。

我认真参加学校的各项教研活动，虚心向同组的老师请教学习。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时

了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。坚持听课，

注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到

学有所用。

另外，我还积极参加各级培训，认真进行教学研究，在工作

中我树立了终身学习的理念，多阅读书籍和网上资源，增强自己

的文化底蕴，加强教学基本功的训练，使自己在教育理念、管理

能力、教育教学技能方面等稳步提高。

作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性

互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进

步与飞跃。中考制度的改革对数学教师的素质要求更高，在今后

的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓

前进，为美好的明天奉献自己的力量。

一、扎实做好教学常规工作

(1)课前备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括

如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学

生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，

使他们产生愉悦的.心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明

了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，认

真做好每一个演示实验。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提

高合格率，争取较高优秀率。

(3)课后做好辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能

力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这

种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生

的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其

在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握

他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人

都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处

境、想法表示深刻的理解和尊重。

二、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法

在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活

动，我还走出校园，去长城中学听课，开拓了视野，增长了见识，

博采众长。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的

把握，提高课堂教学水平。

三、认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》

有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习，了解

课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。积极主动的参与教

改，并及时总结教学经验。以基础教育改革的新理念为指导，转

变教学观念。

四、认真搞好集体备课

通过集体备课，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、

难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、

促进学生发展的思路和方法。

五、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作

我采取抓两头，促中间的教学策略。课堂上，对于一些有难

度、有深度的问题多让尖子生回答。给他们拓展知识面，提高分

析问题和解决问题的能力。对于后进生，采取了稳定他们的学习

情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心和方法。利用

课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。

这学期的教学工作紧张，忙碌，但却很充实。无论在课堂教

学中，还是在集体备课过程中，我都能感受到知识是活到老学到

老。通过一学期的努力，我相信，会取得优异的令人满意的成绩

的。

信息社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，

我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好

的明天奉献自己的力量。初中数学教师年度工作总结2

一学年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广

泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求自己，尊

重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断

提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做的

更好，本人总结如下：

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本

培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许

我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适

应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从

书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教

师。

二、教育教学方面：

上半年，我担任的是数学学科与科学学科的教学；下半年，我

教的是两个班的数学。在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，

不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进

教育教学方法。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的

发展为主。在教学中，我尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学

生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这

些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。尤其是：为了激发

学生的学习兴趣，我在发现学生的点滴进步时，就及时给予精神

奖励和实物奖励（我个人买的学生爱吃的、爱玩的一些小东西。）。

所以，我们班的学生是学得开心，玩得开心。也因此，我所教班

级的学科成绩都是学校第一的（上半年的数学、科学合格率与优秀

率都是年级第一）。因我深信，只有让学生喜欢学，他们既不会觉

得累，成绩又会好。我个人也如此，因从小就喜欢数学，所以从

事有关数学方面的工作，哪怕是三个班的数学，我也不会觉得累。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，本人从不迟到、早退，也不请假。在工

作中，尊敬领导，上级领导所交给的任务准时的完成。处处以一

名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综

合素质和能力，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

如：做好课后辅导工作，注意分层教学。对后进生的辅导，并不

限于学习知识方面的辅导，还进行学习思想方面的辅导，甚至对

个别有需要的学生进行心理辅导。让他们意识到学习的重要性和

必要性，使之对学习萌发兴趣。我通过各种途径激发他们的求知

欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛

苦的事情，而是充满乐趣的.，从而自觉的投入到学习中去。这样，

后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求

知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再

教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏

补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化

过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他

们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会

学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

在教学工作中，我取得了一定的成绩，也存在不足。在今后

的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，

改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。初中数学

教师年度工作总结3

一学期的工作转眼就结束了，在平时的工作中，不论是师德

修养，还是业务学习和教育教学及校本研修工作，我都能严格要

求自己，认真完成本职工作，为年级组和学校的发展做出应有的

努力，现对一学期来的工作总结如下。

一、加强师德修养，更新教育观念。

半年来，本人注重政治理论学习，时刻以一名党员教师的标

准严格要求自己，在工作岗位上做到兢兢业业每一天。不断更新

自己的学生观，能平等对待每一位孩子，在自己眼里，不同的学

生都有自身的长处和可爱的一面，因此，面对学生的许多问题，

都能与学生换位思考，从而进行有效地心灵沟通，帮助学生发现

问题和不足，改正缺点，建立自信。作为一名县级骨干教师，我

时刻注意以健康的心态去面对教育教学和生活中的每一件事情，

力争做好青年教师的榜样。

二、注重理论学习，做学科发展的'促进着。

要在学科教学中充分发挥骨干作用，首先要求自己加强学科

理论学习，不断进行教学探索反思总结。一年来，我又重温了一

遍数学课程标准，对照标准来反思自己哪些方面观念更新不够，

行为与现代数学教育不符，并重点学习了《新课程理念与初中数

学课堂教学实施》一书，通过学习，自己对数学教学的几个核心

理念如合作探究式教学、磁性数学课堂环境的营造、数学课堂问

题的设计艺术等有了更深刻的理解。在教学中，我注重对自己的

课堂教学进行反思，尝试将他人的科学方法运用到自己的教学实

践之中，并注意与老师们交流探索心得，做到资源共享。如借鉴

外地经验将八年级上期的一次函数和二元一次方程组进行教材重

组后教学，既降低了教学难度，又节约了时间，提高了学习效率；

数学课堂上尝试探究与阅读相结合的研究，激发了学生兴趣，培

养了学生的思维和应用能力。在常规研修中，注意及时在老师们

中提出自己的见解，并主动介绍或示范自己教学中的一切自认为

有价值的做法，以便与大家共同探讨实施，如在教材标高的把握、

每一章节教材的处理和变通、学生兴趣的激发、教学疑难问题的

处理等方面，自己都发挥了骨干教师应有的作用，同时，注意加

强与年轻教师的互帮互学，帮助他们尽早成为数学教学骨干。

为不断提高自己，我积极参与了“数学有效性阅读”和“农

村寄宿保育制学校德育途径研究”的课题研究，为使研究有针对

性，注重加强理论学习和实践探索，尤其是在“数学有效性阅读”

教学中，自己作为牵头人，组织大家进行实践研究，在概念教学、

几何阅读教学和应用题教学中已摸索出了一套适合我校学生发展

的常用教学模式，通过大家的实践检验，效果非常理想。

三、扎实做好常规教学及管理工作。

半年来，对所任教的数学教学和年级组管理工作是尽心尽力。

教学中，加强教材的学习交流，认真研究教法和学法，备课注重

问题情境的设计和学生训练素材的挖掘，课堂授课注重课堂引入

和学生参与积极性的调动，坚持将探究性学习和数学有效性阅读

的课题研究与教学实际相结合，通过问题串启发学生积极参与动

手、动眼、动口、动脑，自主发现问题、分析和解决问题，从而逐

步培养解决问题的能力。在年级组管理中，能充分调动全体教师

参与年级管理的积极性，建设和谐的育人团队，通过家校互动、

班级活动竞赛、各类先进评比表彰、学生民主管理等途径，年级

组建设健康有序。通过努力，近一年来取得了一定的成绩，被中

心校评为先进教育工作者和磨市名师，所撰写的数学教育语丝被

《湖北教育》刊载，被评为县优秀数学实验教师。

工作中还存在一些不足之处，主要有以下几点：工作创新精

神还不够，教研成果物化在本学期有所减弱，骨干教师的辐射带

动作用还应进一步加强等，以上不足有待今后更加努力。初中数

学教师年度工作总结4

要搞好初中数学教学，取得良好的教学效果，必须认真研究

初中教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应自身教学的有

效方法，以我近几年的教学经验与体会，觉得从以下两大方面出

发，教学成绩应是可以上去的。

第一方面应从思想工作着手，我觉得要教好学生，应先让他

们尊重老师，这也是做学生的基本准则，所以我第一天当他们老

师起，就首先要求他们尊重与理解老师的要求，但要达到这一点，

并不容易，教师要运用自己各方面能力，包括个人品格，口才，

知识各方面吸引孩子，因为学生喜欢一个幽默，知识广博，品德

高尚，善解人意，肯助人的老师，让他们觉得老师就是正义与公

理的化身，他们也最肯服这样的老师。

有一点要特别注意：就是绝对禁止打骂学生，这样很容易让

学生对老师离心离德，那就谈不上搞好教学了，但爱学生同时又

应对学生严格要求，他们有错误绝不可听之任之，该及时批评就

得批评，方式就是讲道理，影响一个学生的最好方式莫过于真心

的关怀与帮助。例如当有后进学生成绩跟不上或受不良影响，我

找他们来首先指出他的不足，让他们认识其结果的严重性，同时

用启发式办法帮他们找出解决问题的途径，同时千方百计把他们

的注意力引向学习方面，重点是树立学数学的信心与兴趣，要让

他们知道，老师决不嫌弃他们，是站在他们这一边的，有一点也

很重要，就是优良的班风与周围的学习气氛对引导后进生进步起

事半功倍的效果，这就需要班主任与课任老师的有效配合，没有

这些，个人再努力也是不行，管理学生是一门艺术，我目前仍在

探索。

只有当以上思想工作基本过关了，奏效了，才能使教学效果

上去。对于教学方面，我主要从以下六点入手：

第一点：

总体把握教学要点，如该学年，该学期有哪些知识点，重点

是什么，难点是什么，这样在平常教学中才有目标。

第二点：

注意和学生一起探索各种题型，我发现学生都有探求未知的

特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，学习劲头就上来了，如每

节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学

生一起研究。

第三点：

每节新课后注意反馈，主要作业与小测中发现学生掌握知识

的不足之处，及时加以订正。

第四点：

要进行一定数量的练习，我反对题海战术，但用相当数量题

目进行练习却是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗

透数学思维，强调一点是老师在练习要注重学生数学思维的形成

与锻炼，有了一定的思维能力与打好基础，可以做到用一把钥匙

开多道门。

第五点：

就是考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点，重

难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习时才有的'

放矢，复习中什么要多抓多练，什么可暂时忽略，这一点很重要，

会直接影响复习效果与成绩。当然，要做到这一点，并把握得准，

必须要有相当长时间的经验积累与总结，甚至挫折，否则不行。

而我仍在不断摸索中，但我相信，只要肯下功夫，就会有所领悟。

第六点：

抓好后进生工作，后进生会影响全班成绩与平均分，所以要

花力气使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课后，只要有时

间，我一般会留部分成绩不足的学生再进行一次复习讲解或小测,

时间不要太多，十几或二十分钟，但一学期下来，就积少成多，

对提高成绩会有帮助，但要注意两点，一是其它科任老师协调好

时间，二是被留下的学生的思想工作要过关，以免因被留下产生

抵触情绪，就会影响复习效果。以上六点教学方面的看法只有根

据自身与本班实际情况综合运用，有机结合，才可能有一定效果。

作为一个数学教师，我目前仍在不断探求有更好效果的教学

方法，我虽没有教改，实际上已是"半个教改"，我的教学是"常规

"与"教改"相结合，并博采众长，不断改进，争取更好成绩。初中

数学教师年度工作总结5

一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真

是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，

不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是

学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤

其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好

坏直接关系到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说：

一、思想方面：

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的领

导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，

团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务,

勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，

有奉献精神。

二、教学方面：

1、备课开学初，积极参加教研活动，按照学校要求进行集体

备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周

备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、

教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教

材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人

的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直

观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、

制作教具。

2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上

课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种

教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创

造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的‘学习兴趣,

有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困

生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及

时做课后记，找出不足。

3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解,

不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟

通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅

导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。

4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选,

适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作

业。

三、德育工作:

1、德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀

就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最

高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”

的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却

有一种巨大的力量。爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对

学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性

格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、

避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高

教育教学质量的必要条件。初接新班，了解学生从了解学生家庭

开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。

接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不

需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解学

生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时

和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。才能有的放

矢地去关怀他们。

2、爱就是关怀。师爱是教育的“润滑剂”，是是进行教育的

必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴

心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教

师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良

好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每

一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活

泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱,

“丑小鸭”同样也要爱。

3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基

础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学

过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教

师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学

生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理

解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生

在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小

心理距离，学生才会对教师产生依赖感。我们班的马兵是留级的

学生，曾认为读不读书无所谓，不求上进，是个地道的调皮大王。

家长对他不报什么太大的希望，他自己也是自暴自弃，破罐破摔。

怎么力、？经过一段时间的接触，我发现了这孩子尽管有这样那样的

缺点，但他特别爱劳动，乐于帮助别人，有很好的思想基础。我

多次找他谈心，及时与家长联系，对于他的每一点进步都有给以

鼓励，从不在同学们面前提起他是留级生，从前怎么不好，还交

给他一些班级工作去做，适时地去表扬他。慢慢提高他在学生中

的威信，经过长时间的教育，同学对他另眼相看。他主动帮助老

师做事，学习进步了不少。初中数学教师年度工作总结6

任现职以来，担任科室副主任，行政管理方面当好助手，切

实抓好分管工作的落实。包括教学安排、实习生临床技能培训I、

病房门诊工作的安排及科室日常事务的协调等。工作认真负责，

勤勤恳恳，任劳任怨，组织纪律观念强，遵纪守法。敬业爱岗，廉

洁行医，有良好的职业道德。坚持求真务实，医教研工作均取得

较好的成绩。20—年、20—年被评为大学先进个人；20—年被评

为学院评建先进个人（本科教学评估）。20_年被评为—医院年度

门诊医师之星。

医疗工作方面：

长期在临床一线工作，诊疗技术较全面，主要致力于心脑血

管病的中西医结合防治研究，担任诊疗组组长，认真履行职责，

带领和指导下级医师完成各项医疗工作，诊疗工作耐心、细致、

认真负责。科室病人的医疗质量和病人满意率均较高，有较好的'

社会效益和经济效益。承担科间会诊、专家义诊等工作，经常有

院内外点名会诊，主持中医心脑血管病专家门诊，每周两个上午

出诊，门诊量较大，经常晚下班，是中医科门诊加班最多的医生，

先后10次被评为珠江医院“医术精、服务好、质量优”的月“门

诊医师之星”和20_年年度“门诊医师之星”。

教学工作方面：

承担中医本科和中西医临床医学本科专业的《中医内科学》

的理论大课教学，以及见习课、实验课、西医诊断学中的问病查

体等理论课的讲授；承担本科生的临床带教等实践性教学工作，

共带教实习生共41人，指导硕士研究生一人（导师组成员）。重视

教学工作，把“教书育人”，“言传身教”视为师德中最重要的

品德，不断总结教学经验，提高教学水平。讲课条理清楚，重点

突出，教学效果好。在临床带教工作中，能针对不同学员的特点，

因人施教，注重理论联系实际，重视学生临床技能的培养，定期

开展专题讲座，受到学员好评，教学评估优秀。

科研工作方面：

积极参加科研工作，主持广东省自然科学基金、省科技计划

项目等省级基金课题_项；参加国家—攻关课题分题、芬兰国际合

作课题等课题的研究；参加国家中医药管理局“一五”心血管重

点专科协作组工作，为高脂血症协作组成员，完成了血浊（高脂

血症）的中医诊疗规范的制定，开展主攻病种临床诊疗方案验证

等相关研究工作。任现职务以来，在省级以上刊物发表学术论文一

篇，获首届—省医药类教学媒体教材评比三等奖—项（第四作者）。

存在问题：开拓精神和创新意识还不够强，工作中有时还不

够大胆。

今后努力方向：发扬成绩，克服缺点，争取在医教研各方面

取得更大的成绩。初中数学教师年度工作总结7

本学期，本人担任初（1）班数学课教学和班主任工作。一学

期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建

设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化

课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目

标任务。

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德

修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提

高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学

习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个

全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好

了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校

的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人

能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相

体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、

细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重

点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材

又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在

此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，

能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多

种感官，激发学生的学习兴趣，加强研讨，努力提高教研水平。

在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，

在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自

主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使

学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可

持续发展打好基础。

四、加强协调，狠抓群体育人工作

从教导处工作的分工，本人主要负责初二年级的各项工作，

因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处

组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组教师之间的联系，

尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、

制作课件、出试卷。本人还积极参与群体育人工作。严格按照学

校和年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育,

随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求，在课间十

分钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为

规范；并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工

作做出了应有的贡献。

五、正视自我，明确今后努力方向

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用

多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,

抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路,

提高学生解决问题的能力。

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

6、加强与科任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面

存在的问题。

一学年的时间在夏天开始，也从夏天结束。在这一年中，我

担当着初一（1）班以及（2）班的数学教师的'职责。在这一年间，

带领着这些新生们的任务虽然繁重，但是也让我收获不少。每年

的新生性格都不同，但是每一次的教学都能让我不断的改进出新

的教学方式。虽然总体不便，但是不止有学生要习惯老师的教学，

老师也要根据学生来对自己进行调整。

这一年来，我将这些顽劣的大孩子带上数学学习的正轨也是

花了不少心思，看着之前的总结，感觉自己又变化了不少，现在

对自己这一学年做一个总结如下:

一、对个人的分析

在这一年里，我依然坚持着“将自己塑造为学生的榜样”的

准则，用自己的品德去感染学生，用自己的态度去教育学生。还

定下数学课堂的规定，并自己也参与其中，严格遵守学生和自己

定下的规定。

在教学中也不断的学习新的知识，对基础知识也不停止巩固。

积极听取学生意见和建议，并对自己做出改善。

二、以身作则带领学生

面对新升学的新生，初一数学的课程最为重要，要是不能在

初一的时候让他们的对数学这门课程产生兴趣，那么在今后的教

学中会变得更加的困难。

为