shangke草船借箭(-部编版)公开课

四大古典文学名著《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》罗贯中作品介绍《三国演义》是我国著名的长篇历史演义小说，作者罗贯中，主要写了魏、蜀、吴三国的故事。书中塑造的曹操、刘备、孙权、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”等，广为流传三国形势图

北魏（曹操）

打败

攻打

联合西蜀（刘备）

东吴（周瑜）

（诸葛亮）

派诸葛亮

（鲁肃）5草船借箭

这个故事发生东汉末年，曹操统一北方后率军南下，在长江北岸集结兵力，准备统一全国。孙权派周瑜驻守长江南岸，刘备派诸葛亮前去联吴抗曹，“草船借箭”就发生在此时。

字词学习瑾瑜帷幔

翎毛弓弩

丞相妒忌水寨

擂鼓呐喊都督

yúlíngnǔchéngjìzhàiléidūnàmàn调_______

音调_______调节tiáo经过妈妈的细心调（tiáo）节，这架钢琴的音调（diào）更加优美了。tiào擂______

擂鼓______擂台lèiléi擂（lèi）台上，两个拳击手激烈地交锋着，底下围着一圈擂（léi）鼓助威的观众。这个故事主要围绕哪些人物展开？其中的主要人物是？

主围要绕四个人物展开：周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操。主要人物是周瑜和诸葛亮。课文解读整体感知默读课文，在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？结合《作业本》第3（1）题，抓关键词，按照事情的起因、经过、结果梳理《草船借箭》的主要内容。起因：为什么要草船借箭？经过：怎么草船借箭？结果：草船借箭成功了吗？妒忌诸葛亮的才干，布置造箭任务。经过结果诸葛亮请鲁肃帮忙诸葛亮瞒过曹操，巧妙借箭诸葛亮完成借箭任务，周瑜自叹不如整体感知用简洁连贯的语句说说故事的主要内容。周瑜妒忌诸葛亮的才智，想陷害诸葛亮，让诸葛亮十天造好十万支箭。诸葛亮主动立下军令状——三天造好十万支箭。诸葛亮不慌不忙，向鲁肃借了船，用计谋向曹操借来了十万支箭。诸葛亮借到了箭，立下奇功，鲁肃、周瑜心服口服。

同学们，《三国演义》原著是古代白话文，《草船借箭》是原著中的一个片段描写——读一读，你能读懂吗？

却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令日:“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。又差人往旱褰内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令到来，毛蚧、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭;少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭:箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上,排满箭枝。孔明令各船上军土齐声叫日:“谢丞相箭!”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。——选自元末明初罗贯中《三国演义》第四十六回自主默读“阅读链接”，结合课文内容，找出相应段落。

曹操得知江上的动静后，就下令说:“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。

却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令日:“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。又差人往旱褰内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令到来，毛蚧、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭;少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭:箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上,排满箭枝。孔明令各船上军土齐声叫日:“谢丞相箭!”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。

古典原著内容语言更简洁，人物更丰富，不逐字逐句理解，也可以大致读懂。

诸葛亮是三国中的传奇人物，他的人物形象是多元的，说说你对诸葛亮的印象。人物读课文前，我对他的了解读课文后，我有了进一步的了解课后，我又了解了其他有关他的故事诸葛亮足智多谋这节课我们将继续学习，看看你会不会对他有新的认识。

如果请你用课文中的一个词语概括诸葛亮在借箭过程中所表现出的才能，你会用哪个词语？神机妙算默读课文，画一画诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方？天人人物读课文前，我对他的了解读课文后，我有了进一步的了解课后，我又了解了其他有关他的故事诸葛亮足智多谋地周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”从这句话中读出诸葛亮算到了什么？曹操生性多疑，不敢派兵。从这句话的哪些词中，特别能感受到诸葛亮有十足的把握？事实果真如此吗？从哪里读出来的？

曹操得知江上的动静后，就下令说:“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”是啊，诸葛亮早就看透了——于是，他笑着说————诸葛亮真是神机妙算，难怪周瑜要长叹一声——“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”一个笑字，让我们领略到了诸葛亮的神机妙算——他看透了曹操，看懂了人心。谨慎多疑除了曹操外，还看透了谁？

周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器？”

诸葛亮说∶“用弓箭。”

周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”

诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”

诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”

周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”

诸葛亮说∶“只要三天。”

周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”

诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”

周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”望着这一纸军令状，诸葛亮早已想到了——，还想好了——周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。妒忌心强内容详解读起因部分，分析人物的心理：讨论填词：试探，心中暗喜，威胁，迫不及待。周瑜（明知故问）:我们就要跟曹军交战……”周瑜（）说：“对，先生跟我想的一样……”周瑜（）说：“十天造得好吗？”周瑜（）说：“先生预计几天可以造好？”周瑜（）说：“军情紧急，可不能开玩笑。”心中暗喜迫不及待试探威胁内容详解诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好。”诸葛亮（）说：“都督委托，当然照办……”诸葛亮（）说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”诸葛亮（）说：“只要三天。”诸葛亮（）说：“我愿意立下军令状……”讨论填词：将计就计，态度坚决，笑了笑，胸有成竹。

笑了笑将计就计胸有成竹态度坚决诸葛亮还看透了谁？，让周瑜自叹不如。

他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。从这句话里看出诸葛亮看透了鲁肃什么？忠厚老实一颗颗人心诸葛亮看得透透的，难怪周瑜情不自禁长叹一声——“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”识人心诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字排开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。连船船头朝西，船尾朝东一字摆开擂鼓呐喊调转船头仍然擂鼓呐喊逼近曹军水寨受箭谢箭回营虚张声势尽量多受箭

长江流向自西向东，加上两方地理位置，船回营顺风顺水，节省返回时间。晓地利返回内容详解“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”

“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。”

体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。知天文

如果请你用课文中的一个词语概括诸葛亮在借箭过程中所表现出的才能，你会用哪个词语？神机妙算人物读课文前，我对他的了解读课文后，我有了进一步的了解课后，我又了解了其他有关他的故事诸葛亮足智多谋顾全大局七擒孟获周瑜聪明有才虽然聪明有才，但是心胸狭窄赤壁之战课堂小结正是因为诸葛亮能够“知天时、晓地利、识人心”,才能巧妙地“借”到十万支箭。难怪他的对手周瑜都不得不感慨:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”诸葛亮的神机妙算具体表现在：1.他对周瑜的险恶用心早已了然于胸，将计就计，最后挫败周瑜。2.他对“借”箭进行了通盘考虑和周密安排。(1)他算好了天气，知道第三天四更时分一定有大雾。(2)他算好了受箭的方法，二十条船以绳索相连，一字摆开，两面受箭。(3)他也算好了人，知道鲁肃忠厚守信，故向他借船；知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃在周瑜面前提借船之事；知道曹操谨慎多疑，故而大张旗鼓，雾夜佯攻曹营。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”文章结构本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要求诸葛亮在十天内造好十万支箭，企图陷害他，诸葛亮巧施妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜的阴谋，展现了诸葛亮的有胆有识、神机妙算、足智多谋。主题归纳出自《三国演义》的成语：草船借箭三顾茅庐刮目相看如鱼得水单刀赴会舌战群儒鞠躬尽瘁乐不思蜀吴下阿蒙妄自菲薄词语拓展拓展空间★赞美诸葛亮的古诗

蜀相

［唐］杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空