九年级语文下册《那树》教学设计_第1页
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文档简介

九年级语文下册《那树》教学设计教学目的：1.理解并理解《那树》的内容与主题。2.理解故事中的教育意义，认识到父母对孩子教育的重要性。3.通过阅读和讨论，培养学生的阅读理解才能和思维才能。4.培养学生的情感态度，进步学生的自身修养，引导学生正确对待家庭教育。教学重点：1.理解《那树》的主题和教育意义。2.培养学生的阅读理解才能。教学难点：1.引导学生理解文中的象征意义。2.培养学生的情感态度。教学过程：导入〔5分钟〕1.播放教育视频《父爱如山》或相关的视频节目，引起学生对家庭和父母的关注和考虑。2.和学生讨论：你们觉得父母对你们的教育有何影响？你们愿意怎样对待父母？阅读与理解〔15分钟〕1.让学生独立阅读《那树》。2.选取适当的篇幅和段落让学生大声朗读，培养学生的口语表达才能。3.进展考虑和讨论：-故事中的树有什么象征意义？-故事中的父亲和母亲对孩子的教育方式有何不同？-你们觉得父母应该如何教育孩子？语言分析^p〔10分钟〕1.指导学生分析^p文章中的词汇和语言，帮助学生理解词义和句子构造。2.让学生找出文中表达家庭教育观点的例子，并解释其含义。情感体验〔10分钟〕1.让学生考虑自己家庭中的教育方式和父母的期望，写下自己的想法和感受。2.学生互相交流自己的体验和考虑，培养学生的情感态度和沟通才能。拓展活动〔10分钟〕1.让学生阅读其他家庭教育方面的文章，比照和欣赏不同的教育观点。2.组织学生进展小组讨论和展示，分享自己的观点和体会。作业布置〔5分钟〕1.布置阅读任务：要求学生选择一篇关于家庭教育的文章，并写一篇。2.鼓励学生多与父母交流，理解他们对自己教育的期望和意图。教学反思：通过本节课的教学，学生可以对《那树》的主题和教育意义有所理解，并且能理解和分析^p文章的词汇和语言。通过考虑和讨论，学生可以形成自己的观点和态度。但是由于时间限制，可能导致学生的阅读

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