2023年幼儿园《火灾逃生》教案

2023年幼儿园《火灾逃生》教案一、什么是教案

教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教学过程及练习设计等。

二、幼儿园《火灾逃命》教案

作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的幼儿园《火灾逃命》教案，欢迎大家共享。

幼儿园《火灾逃命》教案1

活动目标：

1、在活动中让幼儿相识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。

2、引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、了解基本的消防学问，初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。

4、树立防火意识，培育幼儿初步的自我爱护意识与自我爱护实力。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

6、培育幼儿团结合作的观念。

活动打算：

1、易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记等防火平安标记。

2、向家长了解生活中火灾发生的一些状况。

活动过程：

一、火灾的产生

1、相识易燃物和火种。

引导幼儿相识易燃物标记：中间有一团火，表示火种。

现在请小挚友找找看我们的活动室里有哪些易燃物？（纸、书包、衣服、窗帘、桌椅等）你们还知道哪些东西是火种？（火柴、打火机等）

小结：火是个奇妙的东西，有时它会给我们带来光明和暖和，有时也会给我们的生活带来灾难。

2、发生火灾的缘由有哪些？

引导幼儿依据自己的生活阅历，自由沟通、探讨。

老师归纳：小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区放烟花'用明火照明找寻物品、打雷、乱拉接电线等。

二、预防火灾

小试验蜡烛灭了。

当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么状况？

老师试验，幼儿视察后探讨蜡烛怎么啦？为什么？说明什么问题？

老师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑火，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。

三、组织幼儿班以小组为单位进行探讨：如何预防火灾。

（1）小挚友们不能随意玩火。

（2）蚊香不能靠近简单着火的物品。

（3）不能随意燃放烟花爆竹。

（4）小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。

（5）相识严禁烟火等标记。

（6）不玩火，不玩弄煤气灶开关。

（7）发觉灶上的水开了，食物煮熟了告知大人。

四、逃离火灾，爱护自己假如发生火灾，没方法扑灭，你该怎么爱护自己？

组织幼儿分组自由沟通探讨，激励幼儿依据阅历讲解并描述，假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救？

1、报警：火灾发生后不要惊慌，火警电话119；报告失火的具体地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。

2、逃命方法。

除了报警，还须要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、快速找到平安出口，离开火场。）3、怎么离开火场？

（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

（2）楼房内着火，应当一个个跟着走，不行拥挤下楼。

（3）打开窗户，可以用艳丽的颜色布条呼叫，寻求帮助。

（4）假如火已经烧到身上，应当就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。

老师小结：当火灾发生之后，小挚友千万不要惊慌，要爱护好自己，快速找到平安出口离开，在报警的时候要说清晰自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。

四、指导幼儿完成幼儿用书第9页内容。

教学反思：通过这次活动幼儿们相识了易燃物品标记。知道了哪些物品是易燃易爆物品，懂得了当火灾发生的时候首先不要惊慌，然后打火警电话119，再就地找可以帮助离开的用品，例如用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。总之在这次活动中幼儿们表现都很主动，协作默契，活动效果较好。

幼儿园《火灾逃命》教案2

活动目标：

1、初步驾驭基本的逃命方法，知道火灾逃命的误区。

2、感受火灾的巨大破坏性，培育防火的意识。

3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

活动打算：

1、火灾相关视频一个。

2、逃命方法解析图片若干张。

活动过程：

一、起先部分

引入：“上个星期，在上海发生了一件大事，有没有小挚友还记得这个新闻？我们一起来看看一看。”

二、基本部分

1、播放火灾视频。

提问1：“哪个小挚友可以告知老师，在这个视频里发生了什么？”（高楼失火）

提问2：“这是一个发生在高楼（9层以上，带电梯）里的火灾，假如是你住在这么高的、着了火的`楼房里，你有什么方法逃出来？”（冷静处理）

2、展示逃命方法解析图片（PPT形式）

“老师的一些挚友也知道火灾逃命的方法，我们来看看他们的方法和小挚友的一不一样。”

提问1：“哪个小挚友可以给老师说说，你看到了什么？”（着火的房间，惊惶的人，泼水等）

提问2：“这是两个着火的房间，老师的挚友有的跑出了门，有的关着门往门上泼水，你觉得是因为什么？”（前者是屋内着火，后者是屋外着火）

提问3：“假如你住的高楼遇见了屋内着火的状况，你有什么好方法？”（报火警，披上毯子，湿布捂鼻子，沿墙爬行）

提问4：“假如是房间外面着火，你出不去怎么办？”（报火警，躲到阳台）

提问5：“他们通过窗子逃命，你觉得这个方法好不好？为什么？”（要成人帮忙且不适用于高楼）

提问6：“老师觉得，住在那么高的楼上，我一步一步走下来确定没有坐电梯快，为了快一点从着火的高楼里逃命，我要坐电梯，你觉得这个方法好不好？”（火灾中电梯断电）

三、结束部分

1、防火措施探讨

提问1：“小挚友们知道了火灾逃命的方法，那么，老师要问一问，你觉得做什么事情会让火灾发生？”（厨房；卧房电器、吸烟；楼顶放烟花；墙内电线老化等）

提问2：“那么，你有什么好办法可以让火灾不发生或者在着火的第一时间就能把火给灭掉？”（灭火器）

2、将火灾逃命方法与家长共享。

园任导师评议：

1、老师急于实现活动目标，各环节点到即止，没有引导幼儿进行深化思索。

2、老师主导了活动，掌控多于引导，幼儿没有充分表达看法的机会。

3、老师应依据幼儿的思维、表达水平有选择的请幼儿回答问题。

同学评议：

1、老师没有充分倾听幼儿的表述，而是将自己的观点“灌输”给幼儿。

2、老师对活动的把握欠缺，某些环节的相互连接不够自然，缺乏过渡。

自我反思：

1、各环节的设计较为合理，但在活动中急于实现活动目标，各环节没有充分实行。

2、提出的问题应当遵循一条较为明显的逻辑性（如，可依据逃命工具从无到有，幼儿在不同的情境中各应实行怎样的措施）。

3、在各种逃命方式的学习过程中应当以幼儿探讨为主。在幼儿运用已有阅历的基础上，通过各种方法的探讨由幼儿自己总结出合适的方式，学习新的阅历。

4、结束环节可以引导幼儿回顾活动的内容，由幼儿总结学习过的火灾逃命的方法。

幼儿园《火灾逃命》教案3

活动目标：

1、指导幼儿学会看逃命图上的重要标记：出口、门、可通过、不行通过。

2、通过自己动手制作逃命图，并为自己找寻最快的逃命路途，了解火灾发生时时间的珍贵。

3、培育幼儿自我爱护实力。

4、知道在发生危急时如何自救。

活动打算：

事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃命图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔

活动过程：

1、探讨假如幼儿园里发生了火灾，小挚友们应当怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达平安的地方）

2、了解逃命图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃命路途。

3、出示逃命图，请幼儿视察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标记，并画出相应的逃命路途。

4、请幼儿为幼儿园其他班的小挚友制作逃命图。

要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不行通过等标记，并用水彩笔画出为自己确定的逃命路途。

5、将制作好的逃命图张贴在走廊等的惹眼地方。

活动反思：

平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教化也应把握时机。活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。发展幼儿语言表达实力，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，须要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

幼儿园《火灾逃命》教案4

活动目标：

1、了解简洁的消防平安学问。

2、学习自救逃命的本事。

3、提高自我爱护的意识及应对突发事故的实力。

活动打算：

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的`初浅学问。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解平安出口等相关的学问。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。

活动过程：

一、谈话，回忆消防的相关学问

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（依据回答在投影仪上展示相应的照片）

2、消防车与平常的汽车有什么不同？

3、遇到火灾应当怎样拨打119电话？

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃命的本事

1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在

2、老师的指挥下快速撤离现场。

3、刚才小挚友是用什么方法逃离的？

4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又平安的。

（播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；找寻平安出口快速逃离。）

三、设计平安出口标记

1、从