六年级组工作小结2篇

第第页六年级组工作小结2篇一学期以来，我们六班级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，积极进取，不但如期实施了本班级组学期计划中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。

一、同心同德、和谐相处

本班级组有6位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细争论班级组工作中，班级工作中涌现的各种问题，在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老师与老师之间形成了团结帮助、相互尊敬和信任的良好氛围，使整个班级组的全期工作得以顺当开展。

二、以德为首，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。班级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓同学在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

三、提高效率，把好质量

教毕业班是很辛苦的，同时也有压力。我们每个老师工作上都是真劲实干。每考试一次，为了第二天能实时与同学分析，总是把试卷带回家，哪怕是看到12点也要把试卷看出来。本学期学校并没有要求我们放学后补课，但在同学参与升学考试前，我们3个班的语数老师自愿的不拿任何酬劳的每天与同学多上一小时以上的课，这样坚持了两个月时间。从不没有人说累说苦，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。那一段时间，我们六班级老师每天喝润喉的药，而每天喉咙不舒畅，甚至有时说不出话来。

工作反思：

但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别老师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对同学青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，着重整体学习风气的培育，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应着重工作的敏捷性。在班级组群体中培育争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上发奋、不进那么退的竟争意识。

六班级组工作小结〔2〕：

不知不觉，半年的时间转瞬而过。六班级的7位老师在一起同舟共济、同心协力。回顾半载历程，不禁心潮澎湃。

本学期，我们六班级班级组以学校工作计划为指导，围绕学校各项工作，团结，合作，踏实，进取地开展了教育教学工作，取得了肯定的成果，也收获了一些阅历教训，现小结如下：

一．以德为首

我们全体老师〔尤其是班主任〕充分利用各种教育阵地对同学开展纪律，抱负，信念教育活动，以此带动了整个班级的班风，学风的好转。班主任工作做到了主动性和远见性，特别是对于那些"淘气生'，更是多了一份爱心，多了一份细心。六〔2〕班和六〔3〕班的淘气同学也比较多，但李从足和陈文的班主任工作做得细致，扎实，与同学心心相印，赢得了同学的敬重。三个班主任特别着重全体同学身心健康的进展，常常利用班会时间对同学进行思想品德教育，从给四川灾区捐款活动中，让全班级同学认识到：送与他人暖和，自己也欢乐。我们还