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文档简介

人教版小学数学三年级下册

第四单元教材分析

中宁七小何银环年月日2单元教学目标课时教教学内容单元教学内容单元前后联系课时教学目标及重难点教学策略年月日教材分析目录1、通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月及全年的天数。2、通过年历卡自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。初步学会判断某一年是平年还是闰年本单元教学目标3、使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。4、感受数学与生活的联系，激发学习的热情。

本单元的教学起点是在学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒的相关知识，并在实际生活中积累了一些年、月、日方面的感性经验的基础上进行教学的。有关年月日方面的知识，时常在学生的身边环绕，并越来越多的出现在他们的生活和学习中，可以说学生已或多或少地形成了一定的时间观念。本单元正是在此基础上向学生明确介绍有关年、月、日等时间单位和24时计时法等方面的知识，以及一些简单的时间计算方法。单元教学内容分析1、通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月及全年的天数。

2、通过年历卡自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。初步学会判断某一年是平年还是闰年。

3、使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。

4、感受数学与生活的联系，激发学习的热情。

重点：时间单位年、月、日和24时计时法。

难点：计算一天以内经过的时间。

单元教学目标

前后联系上册时分秒

由浅入深

下册年月日

（1）能够说出年、月、日之间的关系，能阅读日历、年历，并写出日期。（2）能够说出各月的天数并能正确分辨大月和小月。（3）理解、掌握平年、闰年的判断方法，并能说出平年和闰年的天数。（4）培养学生观察能力、判断能力和探究能力。这几条目标既有知识层，又有运用层，而且概括了本课时的知识点，明确、具体、可测。教学重点、难点：教学重点：认识时间单位年月日，掌握它们之间的相互关系。教学难点：记住各月的天数和初步会判断平年和闰年。

课时教学目标

教学策略：①教学中充分利用学生已有的知识联系实际,利用小组内的个别年份的日历卡，引导学生采用自主探索、观察发现、合作交流的学习方式，认识大月与小月有多少天，提高学生学习的兴趣，培养学生珍惜时间的观念。②结合生活实际情境，让学生初步了解年、月、日、平年、闰年的基本含义以及相互关系。

通过认真学习课标，分析教材，把握教材，以学生

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