南京市育英外校2020-2021学年10月份月考英语试卷（含答案）

2020-2021学年度育英外校第一次学情调研初三化学试题注意：本试卷共6页，22题，满分80分，时间60分钟。选择题（每小题只有一个选项符合题意。每题2分，共30分）1.下列变化中，属于物理变化的是A.粮食酿酒B.酒精挥发C.红磷燃烧D.食物腐烂2.地壳中含量最多的非金属元素是A.氧B.硅C.铝D.铁3.生活中能遇到的下列物质，属于纯净物的是A.自来水B.海水C.洁净的空气D.液氧4.下列图示实验操作中，正确的是A.倾倒液体B.读液体体积C.点燃酒精灯D.检查装置的气密性5.下列有关实验现象的描述正确的是A.硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体B.汞在空气中持续加热会生成红色粉末C.木炭在氧气中剧烈燃烧，并生成二氧化碳气体D.将火柴梗平放入蜡烛的火焰中，约1秒后取出，火柴梗与内焰接触部分最先变黑6.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体7.下列物质由分子构成的是A.氨气B.金刚石C.水银D.硫酸铜8.下列鉴别方法不可行的是A.用澄清石灰水鉴别C02和N2B.用带火星的木条鉴别C02和空气C.用二氧化锰鉴别过氧化氢溶液和水D.用燃着的木条鉴别氧气和空气9.利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是A.实验前需检查装置气密性B.白磷的作用是消耗试管中的氧气C.试管没有冷却打开止水夹，会使测量结果偏小D.最终量筒中液面约降至40mL刻度线处10.科学家发现在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质，例如，在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰(俗称“热冰”，结构如图)，下列说法正确的是A.在弱电场下，水分子的排列从有序转变为无序B.水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化C.上述变化过程中分子之间的间隔没有发生变化D.利用该性质，人们可能在常温常压下建成滑冰场11.2016年12月，中国在核聚变领域取得了重大突破，自然界中最容易实现的聚变反应是氘与氚的聚变。氚原子的原子核内有1个质子和2个中子，该原子的核外电子数为A.0B.1C.2D.312.如图天平右盘中“▲”为一个C-12原子质量的，据图推断A原子的相对原子质量是A.B.108C.9D.1213.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到A.瓶中液面明显下降B.长颈漏斗内液面上升C.瓶内气体分子间的间隔变大D.长颈漏斗下端管口产生气泡14.在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰，并加热到不再产生气体为止，如图不能正确表示反应前后各物质的质量(m)变化与加热时间(t)关系的是如图所示，组图Ⅰ是探究人体呼出气体中二氧化碳含量的方法之一，图Ⅱ是改进的探究人体呼出气体中二氧化碳含量的组合装置，比较两个实验过程，组图Ⅰ中采集空气和呼出气体样品的方法不同，下列说法错误的是在组图Ⅰ实验中需要分别向空气样品和呼出气体样品中滴加相同滴数的澄清石灰水在组图Ⅰ实验中也可以用燃着的木条来比较空气和呼出气体中二氧化碳含量C.在图Ⅱ实验中，吸气时打开K1关闭K2，呼气时打开K2关闭K1D.图Ⅱ实验弥补了图Ⅰ实验中气体样品收集方法不同的缺陷，能更严谨地进行实验二、(本题包括2小题，共9分)16.(4分)请指出相应的化学符号或化学符号表示的意义(1)人体中含量最多的金属元素_____;(2)1个铝原子_____;(3)2H表示_____;(4)Mg2+中2表示_____;17.(5分)2018年5月9日我国成功发射高分五号卫星，它是世界首颗实现对大气和陆地综合观测的全谱段高光谱卫星，可通过对大气污染气体、温室气体等物理要素的监测，动态反映我国空气质量状况。(1)空气的成分按体积计算，其中氮气约占_____，稀有气体约占_____。(2)下列属于空气污染物的是_____。A.臭氧B.一氧化碳C.二氧化氮D.PM10(3)下列行为会增加空气中PM2.5的是_____。A.治理工地扬尘B.露天焚烧垃圾C.使用公共自行车D.禁止焚烧秸杆(4)空气是一种宝贵的资源，下列关于空气中成分用途的说法正确的是_____。A.氧气可用于炼钢、气焊、航空航天等领域B.氮气可用于磁悬浮列车C.二氧化碳可参与植物的光合作用D.氦气可以填充气球和飞艇三、(本题包括2小题，共14分)18.(5分)下图是过氧化组分解反应的微观示意图。(1)甲图中一个过氧化氢分子是由_____构成的；丙图中保持水的化学性质的最小粒子是_____；(2)丙图中表示的物质属于_____(选填“纯净物”或“混合物”)，从微粒角度判断的理由是_；(3)根据上述示意图可以看出，分子、原子的本质区别是__________。19.(9分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据图示回答相应问题(1)图2为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下_____判断错误。A.原子序数Z>YB.核外电子数:X=YC.Y和Z处于同一周期(2)从图2中分析，X是氧元素，则Z的原子最外层电子数是________。(3)具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质，下列各组粒子中属于等电子体的是________(填字母序号)。A.CO和N2B.SO2和CO2C.CO32-和NO3-D.H2O和NH3(4)写出第二周期元素原子的核外电子排布的变化规律:___________________________。(5)钠元素与氯元素的本质区别是_____________________。(6)在元素周期表中，同族(纵行)的元素具有相似的化学性质，其原因是_______________(7)一般地说，电子层数相同的原子，原子的半径随原子序数的递增而减小(稀有气体除外)：最外层电子数相同的原子，原子的半径随电子层数的增加而增大。请比较：X原子半径_____(填“>"或“<",下同)Y原子半径；Y原子半径___Z原子半径。(本题包括2小题，共14分)20.(6分)小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验:实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一取5ml15%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢能分解产生氧气，但是_____①______。二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二________②________没有明显现象二氧化锰和水混合不产生氧气。实验三向盛有5ml15%的过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条_③__二氧化锰能加快过氧化氢的分解(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。(2)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是_________________________；第二方面的操作是_________________________，其目的是_______________________________________________。21.(8分)实验Ⅰ:图1是课本中用于测定空气中氧气含量的实验装置，图2是实验过程中广口瓶内压强变化曲线。(1)请说明实验过程中B~E点广口瓶内压强变化的原因____________________________。实验Ⅱ:上图是改进后的测定空气中氧气含量的两套装置图，请结合图示回答有关问题。(信息：铜和氧气在加热时能生成黑色的氧化铜固体)(2)根据下表提供的实验数据，完成下表硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL9mL_______(3)装置一和装置二中气球的位置不同，_______(填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是________________________________(4)若该实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%)，可能的原因有哪些?(列举两条)_____________________________________；____________________________五、(本题包括1小题，共13分)22.(13分)实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢溶液、氯酸钾制取比较纯净的氧气。Ⅰ.写出下列反应的符号表达式(1)加热高锰酸钾制取氧气____________________________(2)加热氯酸钾制取氧气____________________________(3)分解过氧化氢制取氧气____________________________Ⅱ.请结合上图回答问题：(1)写出甲、乙所指仪器名称：甲______________；乙______________。(2)若需要用氯酸钾制备干燥的氧气，选择的发生装置和收集装置组合为______(填序号)。氧气能选择该收集装置的理由是____________________________(3)若需要用过氧化氢制备氧气，选择B作为发生装置的优点是______________。ba(4)利用制得的氧气进行铁丝在氧气中燃烧的实验，收集氧气时最好使用装置_________(填序号)。请写出铁丝燃烧反应的符号表达式____________________________，该反应的基本反应类型为______________ba(5)若用右图装置收集一瓶氧气，气体应从____________(填a或b)端进入集气瓶，检验氧气已收集满的方法是____________________________

参考答案一、选择题123456789101112131415BADDBCABDDBCBAB二、(本题包括2小题，共9分)16.(1)Ca(2)Al(3)2个氢原子(4)一个镁离子带2个单位的正电荷17.(1)78%0.94%(2)ABCD(3)B(4)ABCD18.(1)2个氢原子和2个氧原子水分子(2)混合物丙中含有水分子和氧分子两种不同的分子(3)在化学变化中，分子可以分为原子，原子不可再分19.(1)B(2)7(3)AC(4)从左到右，最外层电子数从1到8依次增加(5)质子数不同(6)同族元素的原子最外层电子数相同(He除外)(7)<>20.(1)①反应慢②向盛5ml水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条③有大量气泡产生，带火星的木条复燃(2)比较二氧化锰在过氧化氢分解前后的质量倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生检验反应前后二氧化锰的化学性质是否改变(1)①BC段：红磷燃烧放热，