山西省朔州市多校2023-2024学年部编版七年级上学期阶段评估试题

2023～2024学年度七年级上学期阶段评估（二）历史上册第1-15课题号一二三四总分累分人得分注意事项：共19小题，满分75分，作答时间为70分钟。第一部分选择题（共30分）一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确选项的代号填入下表相应题号的空格内）1．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面出土的文物从器物造型和功能上可以共同印证我国原始居民（）A．开始饲养家畜 B．掌握了比较高的制陶技艺C．会种植农作物 D．有一定的音乐和艺术爱好2．据考古发掘，山顶洞人在兽牙、海蚌壳等东西上钻出小孔，把它们做成项链。这说明山顶洞人（）A．掌握了人工取火技术 B．已经具有爱美意识C．开始进行农业生产 D．能够熟练制造工具3．文字对历史研究具有重要价值。胡适提出：“在东周以前的历史，是没有一字可以信的。”推翻胡适这一观点的最有力证据是（）A．元谋人的门齿化石 B．半坡遗址的彩陶C．二里头遗址的发掘 D．殷墟发现甲骨文4．下表是小王制作的秦灭六国过程简表。请你判断表中“▲”处应填的内容是（）A．灭晋 B．灭鲁 C．灭齐 D．灭宋5．在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，象征历史上的“楚汉之争”。这场战争的对阵双方是（）A．夏桀和商汤 B．商纣王和周武王 C．项羽和刘邦 D．秦二世和陈胜、吴广6．《汉书·食货志》记载：“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡盖臧（藏），自天子不能具醇驷（四匹颜色相同的马），而将相或乘牛车。”材料反映了汉初（）A．经济萧条 B．战乱不断 C．土地兼并 D．赋税沉重7．以下是同学们排演的历史课本剧《文景之治》片段，其中符合史实的是（）A农民张三把收成的1/3交给国家B县官王平因关心农桑受到汉景帝提拔C文帝、景帝制定了一些严刑峻法D汉文帝命人修建豪华的宫室以供享乐8．汉武帝一方面加强对商业和商人的管理，实行彻底的币制改革，统一货币；另一方面将盐铁经营权收归中央。这些措施起到的主要作用是（）A．使汉初的经济得以逐渐恢复发展 B．使地方上的豪强地主发展起来C．使整个社会的文化素养得以提高 D．使朝廷对社会的经济控制加强9．秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制；汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。这些措施表明秦汉时期（）A．民族交融的发展 B．地方权力的扩大 C．中央集权的加强 D．君主专制的强化10．公元前202年，刘邦建立西汉。公元9年，王莽夺取西汉政权建立新朝，西汉灭亡。西汉在历史上存在的时期应该是（）A．公元前3世纪到公元1世纪 B．公元前3世纪到公元前1世纪C．公元前2世纪到公元1世纪 D．公元前2世纪到公元前1世纪11．为避免重蹈西汉覆辙，东汉光武帝规定“后宫之家（宫廷中妃嫔的家人），不得封侯与政（参政）”，但最终东汉还是让“后宫之家”成了政权的掘墓人。据此可知，两汉败亡的一个共同原因是（）A．藩镇割据 B．外戚干政 C．土地兼并 D．宦官专权12．第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可用于研究西汉中外经济文化交流的第一手史料是（）A．长篇小说《丝绸之路》 B．《丝绸之路》邮票C．丝绸之路出土的铜币 D．电视剧《汉武大帝》13．两汉时期许多杰出人物给后世留下了宝贵的精神财富：张骞“凿空”的勇气，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，班超“投笔从戎”的追求。他们的事迹至今广为流传，其主要原因是在他们身上都具有（）A．勤劳勇敢的品质 B．改革创新的精神 C．艰苦奋斗的精神 D．家国情怀14．“张仲景看到疾病流行，百姓生活困苦。他痛下决心，潜心研究，最终著成《伤寒杂病论》。”材料反映了张仲景（）A．医德高尚，关心民生 B．艰苦奋斗，创业兴邦C．医术精湛，勇于创新 D．合作交流，促进发展15．下框是《中国历史》七年级上册第三单元部分目录。根据目录内容可判断，该单元的主题是（）第9课秦统一中国第10课秦末农民大起义第11课西汉建立和“文景之治”第12课汉武帝巩固大一统王朝第13课东汉的兴衰第14课沟通中外文明的“丝绸之路”第15课两汉的科技和文化A．社会动荡与变化 B．统一多民族国家的建立和巩固C．中华文明的起源 D．早期国家与社会变革第二部分非选择题（共45分）二、简答题（本大题共10分）16．文化是一个民族生存的基石。下面是七年级同学以“文化自信”为主题开展项目化学习的成果展板，请你完成展板中的问题科技文化促发展·建筑成就现文明展板一【科技文化篇】（5分）（1）第一组同学阅读文学典籍后，制作了下列读书卡。请按照要求完成空白处内容的填写。成就一：______（1分）作者：司马迁内容：______（1分）地位：______（1分）史学价值：公正记事，爱憎分明，秉笔直书；对中国史学发展影响深远。成就二：改进造纸工艺改造者：______（1分）背景：纸问世之前，通常用甲骨、青铜器物或简帛作书写材料，人们使用起来受到很大限制优点：______（1分）影响：纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传。展板二【建筑成就篇】（5分）（2）第二组同学展示了左边一组图片，它们分别为研究哪一时期历史提供了史料?（3分）任选图三和图四中的一幅进行历史解读。（2分）三、材料解析题（本大题含两个小题，每小题10分，共20分）17．杰出人物在人类文明发展进程中起到了重要作用。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一秦始皇汉武帝政治上：创立皇帝制度、三公制、郡县制文化上：统一文字（小篆）经济上：统一货币和度量衡军事上：北击匈奴、修筑长城政治上：实施“推恩令”、建立刺史制度思想上：罢黜百家，尊崇儒术经济上：统一铸造五铢钱、盐铁专卖军事上：派卫青、霍去病北击匈奴（1）根据材料一并结合所学知识，分析秦始皇与汉武帝在治国举措上的共同之处。（2分）材料二汉朝兴起，废除了烦琐的制度，与人民休息。至于汉文帝，加之以恭敬节约，景帝遵循前业，五六十年之间，改变了风俗习惯，人民生活更加优越。周朝赞美成康（成王、康王的统治），汉朝称道文景（文帝、景帝的统治），美好的盛世！——摘译自《汉书·景帝纪》（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对“汉代称道文景，美好的盛世！”的理解。（4分）材料三光武帝下诏：“并省四百余县，吏职减损，十置其一。”建武六年，下诏恢复西汉前期三十税一的赋制。“……被略为奴婢者，皆一切免为庶民。”——摘编自《后汉书·光武帝纪》（3）根据材料三，概括汉光武帝重视民生所采取的举措。（2分）指出汉光武帝在位期间出现了怎样的治世局面。（2分）18．丝绸之路是我国古代重要的民族往来和对外交往通道。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，分别奉命联络大月氏和乌孙以夹击匈奴，其中第一次历时13年，同行者100余人，仅数人返回长安。第二次出使时，有持节副使和随行人员300余人，携带牛羊以万数，副使们分别到达大宛、康居、大月氏、安息等国。虽然联合共击匈奴的目的没有达到，但是张骞两次出使西域，传播了汉朝的情况，获得了大量西域资料，扩大了中华文明的世界影响力，从而促进了丝绸之路畅通，史称“张骞凿空”。此后，“西北国始通于汉矣”。——摘编自袁行霈、严文明等《中华文明史》材料二公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。两大强国之间缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。罗马征服地中海东部地区后，当地商人也有意向东，尝试与汉朝建立直接联系。2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。——摘编自《中外历史纲要（下）》材料三公元前119年，西汉军队打败匈奴后，在西北地区开沟渠，置田官，利用军队进行屯田；之后，又迁徙居民充实边疆，屯田垦荒。屯田不仅解决了西域军队的粮饷问题，而且使西域很多地方成为“田地肥广、草木饶衍”的垦区。公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，“屯田校尉始属都护”，屯田事务由西域都护管理。——摘编自刘永强《两汉西域经济研究》（1）根据材料一，指出张骞两次出使西域的共同目的。（1分）归纳张骞出使西域的重大意义。（2分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括汉王朝与罗马交往的特点。（2分）说明丝绸之路的开通所产生的历史价值。（2分）（3）根据材料三，概括西汉屯田的措施，（1分）并分析这些措施解决了怎样的现实问题。（2分）四、探究题（本大题共15分）19．创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。某兴趣小组以“创新”为主题开展探究性活动。请你完成活动任务。任务一【思想创新——引方向】（4分）（1）分析春秋战国时期出现百家争鸣局面的原因；（2分）概括汉武帝在思想方面采取的措施。（2分）伴随着春秋战国时期的政治和经济大变动、王官之学的退场、私学的兴起，最终造就了诸子百家争鸣的兴盛局面。——摘编自袁行霈、严文明等《中华文明史》汉王朝为了长治久安，亟须建立一种适应于封建大一统政治的思想体系。于是汉武帝接受董仲舒的建议，罢黜百家，尊崇儒术，置五经博士，教授弟子，并以董仲舒的新的儒家思想体系作为专制统治的理论根据，从此儒家学说定于一尊。——摘编自赵吉惠、郭厚安等《中国儒学史》任务二【制度创新——促进步】（4分）（2）我国古代制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。请分别解读下列两幅图片进行的政治制度创新。任务三【技术创新——促发展】（7分）（3）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。请从下列关键词中任选三个，以“工具革新·社会发展”为题写一篇150字左右的历史小短文。打制石器磨制石器骨耜青铜工具铁制农具和牛耕

2023~2024学年度七年级上学期阶段评估（二）历史参考答案题号123456789101112131415答案DBDCCABDCABCDAB16．（1）《史记》；（1分）记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事；（1分）中国古代第一部纪传体通史；（1分）蔡伦；（1分）质量提高，原料易找，价格便宜，易于推广。（1分）（2）图一、图二：原始社会。（1分）图三：战国时期。（1分）图四：秦朝。（1分）都江堰：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。长城：为了抵抗匈奴，秦朝修筑了西起临洮、东至辽东的长城。（图三、图四任选一幅作答，2分）17．（1）都涉及社会发展的各个领域；都以加强中央集权、巩固统治为出发点；都由中央政府主导；都为中国古代的政治体制确立了基本框架；都对封建社会发展产生了深远影响。（2分，任答两点即可）（2）汉初统治者减轻农民的徭役和赋税负担，实行休养生息政策；汉文帝和汉景帝遵守世业，保持了政策的一致性；汉文帝和汉景帝提倡节约，并以身作则，重视“以德化民”，社会比较安定；汉文帝和汉景帝统治时期政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈，这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。（4分，任答两点即可）（3）举措：合并郡县，裁减官员；减轻赋税；释放奴婢。（2分，任答两点即可）治世局面：汉光武帝统治后期，社会安定，经济得到恢复与发展，史称“光武中兴”。（2分）18．（1）共同目的：联络大月氏和乌孙以夹击匈奴。（1分）意义：传播了汉朝的情况（或先进文化）；获得了大量西域资料（或促进了对西域各国的了解）；扩大了中华文明的世界影响力；推动了丝绸之路的开通；促进了西汉与西域各国的交往交流。（2分，任答两点即可）（2）特点：商贸往来兴盛；以民间往来为主，官方较少；以陆路往来为主。（2分，任答两点即可）价值：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（2分）（3）措施：设置田官加强管理；利用士兵和普通民众耕种土地。（1分，任答一点即可）解决的问题：这些措施解决了西域军队的粮饷和给养问题；使西域经济获得开发；有助于西汉政府对西域的有效管辖。（2分，任答两点即可）19．（1）原因：周王室衰微，诸侯纷争（分封制瓦解）；社会经济的发展（铁犁、牛耕的使用）；私学兴起。（2分，任答两点即可）措施：罢黜百家，尊崇儒术；置五经博士，教授弟子；在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才。（2分，任答两点即可）（2）分封制：依据血缘关系远近和功劳大小的原则，将土地分封给宗亲和功臣等；将受封者分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；诸侯向周王进献贡物，并服从周王调兵。（2分，任答两点即可）专制主义中央集权制度：秦朝实行皇帝制度，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；中央政权机构由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后决断权由皇帝掌控；废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。郡县长官都由朝廷直接任免；郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2分，任答两点即可）（3）【示例】题目：工具革新·社会发展。论述：北京人使用打制石器猎取动物，采集植物果实。使用这种打制石器的时代叫作旧石器时代。距今1