人教版《道德与法治》七年级下册《男生女生》新的

男生女生第二课青春的心弦泾源一中韩玲学习目标1、了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势。2、学会正确认识男生女生的性别差异，能以客观的态度正确对待这些差异。3、男女生之间应相互学习，优势互补，相互帮助，共同进步。

他 or她？候自己他吞吞吐吐他最喜欢的玩具或者游戏。他

他 or她？候自己他吞吞吐吐他最喜欢的玩具或者游戏。他

兴趣爱好小调查

小时候自己最喜欢的玩具或者游戏。

思考：爸爸妈妈因要聚会，在搭配衣服或者所用时间是否有差异？

小时候自己最喜欢的玩具或者游戏。男生：逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。女生：形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。思考：你心中的男神、女神什么样的，具备什么特征？一、男生与女生的性别差异有哪些？（识记）A生理差异B性格特征C兴趣爱好D思维方式可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。积极消极二、对性别角色的认识有什么作用？（熟读）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。优势互补如果你是你们班劳动委员，在周一大扫除，男女同学分工协作，你是如何利用他们的优势进行分工的？排座位时，班主任给小红安排一个数学好的同学，而自己数学差，英语好，同桌的小军数学好，英语较差点，为什么这样安排呢？

三、怎样正确认识男生女生的性别优势？（识记）

（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。（2）欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。（3）我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。四、怎样正确看待性别差别？（识记）（1）不同性别的个体有差别。（2）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。（3）男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。思考：现实社会中出现假小子、女汉子等这些称呼，我们应该怎么做？男生女生他和她1、男生女生性别差异2、对性别角色的认识的影响？3、如何正确认识性别角色优势互补4、正确认识性别优势5、正确看待性别差别取长补短互帮互学课堂小结：课堂检测：1、在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明()A、青春期男女生在生理方面的差异会更加明显B、男生发育速度快于女生C、女生发育速度快于男生D、男女生发育都不正常A课堂检测：2、新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为（）A.女同学力气小，只能分配一些轻活B.男同学不怕苦，有的是力气C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足D课堂检测：3.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（）①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受。②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义。③通常会受到性别刻板印象的影响。④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④B课堂检测：4．对漫画的认识正确的是(

)A．女生可以不尊重男生B．男生因不如女生而自卑C．男生女生要相