《第三单元：运动和力（基础卷）》同步作业

教科版（2017）四年级上册单元能力卷A第三单元《运动和力》（考试时间：60分钟满分：100分）缺考标记^缺考标记由监考教师填涂填涂要求正确填涂▄总分：错误填涂示范√√√√√√√√√√√√√√√√1．答题前，同学们务必将姓名、所在班级、学校名称用黑色碳素笔填写在相应的位置，缺考标记由监考教师填涂。2．选择题部分均使用2B铅笔作答，并将相应选项涂黑。主观题部分均使用黑色碳素笔作答。3．请在各题目的答题区域内作答，超出红色框区域的答案无效。4．字迹工整，填涂规范，保持卷面整洁。答题卡要平整，不要折叠。一、填一填。（每空2分，满分20分）力的单位是，用符号表示。弹簧测力计是测量的一种工具。气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫。一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫。设计制作的基本步骤：、、、。二、选一选。（每题2分，满分40分）（）发现了地球对它周围的物体都有一种吸引力。牛顿巴斯德伽利略当小车运动起来后，我们再增加垫圈的个数时，小车的运动将（）。变慢变快无法判断3、下列物体不是靠反冲力前进的是（）。火箭气球小车汽车4、气球在飞行的过程中，它的运动方向没有规则可循，这主要是因为（）。气球的气体太少气球的喷气方向在不断变化气球太轻用气球驱动小车，小车的运动速度（）。先快后慢先慢后快一样快用气球驱动小车，气球喷气方向与小车行驶的方向（）。相同相反开始相同，后来相反在一定限度内，橡皮筋下面挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（）。越大越小不变弹簧受到外力后形状会发生改变，当他恢复到原来的形状后，弹力就会（）。消失变大变小下列设施中，（）不属于弹力的应用。蹦蹦床滑梯充气城堡一个文具袋的重力约为（）。50N3N500N在（）上水平拉动同样大的木块最省力。毛巾玻璃木板自行车的轴承是利用（）来减小摩擦力的减轻自身质量减小接触面粗糙程度变滑动为滚动激光可以像电钻一样打孔，是因为激光（）。很硬具有能量锋利在设计小车的时候，车身长度不能超过（）厘米。152535下列说法正确的是（）。一定限度内，弯曲钢尺的幅度越大，钢尺储存的能量就越大能量就是力不运动的物体不具有能量（）不是我们在制作小车时需要进行的步骤。确定组装步骤加工材料汇报设计思路在使用弹簧测力计时，指针在“0”刻度线以下，用这个弹簧测力计测出物体的重力是5N，则该物体的实际重力（）。等于5N大于5N小于5N重力的方向是（）。竖直向下竖直向上和物体的运动方向一致赛车的车身做成流线型是为了（）。增大动力行驶稳定减小阻力小雪时，在轮胎上缠绕铁链是为了（）。增大摩擦力减小摩擦力防止轮胎损坏三、实验探究。（满分40分）如图所示，探究小组的同学要做小车动力实验，他们找来了垫圈、小车、绳子等材料进行研究。（每空2分，共14分）该实验中小车能动起来是利用了垫圈受到的（）在实验中，细绳要栓在小车车头的（）位置，目的是让小车不会跑偏。拉小车的细绳长度应约等于（）的高度。以下是实验记录，请补充完整：实验序号拉力大小第1次第2次第3次快慢顺序122.672.522.71（）241.501.411.48（）360.990.870.77（）通过实验，我们可以得出以下结论：小车运动快慢与拉力大小的关系是（）。在下图中，写出弹簧测力计的结构：（每空2分，共10分）下图所示的实验装置探究运动与能量的关系，根据要求回答下列问题。（每空2分，共10分）小车能从斜面上滑下，是因为小车受到了（）的作用；将小车从不同坡度的斜面滑下，在操作过程中应当将小车从斜面（）位置释放。下面是实验记录表：实验次数斜面角度木块移动距离130度0.5厘米245度1厘米360度1.5厘米（4）从数据可以得出，坡度越大，小车滑下后的速度（），能量（），木块移动距离（）；4、通过本单元的学习，你对小车的运动进行了思考，请完成下列表格。（每空2分，共6分）小车运动方法推动小车运动的力使小车运动的方法推动小车运动的力挂垫圈（）气球（）橡皮筋（）小电动机电力

教科版（2017）四年级上册单元能力卷A第三单元《运动和力》参考答案填一填：牛顿N力反冲力摩擦摩擦力提出问题设计方案实施方案评估与改进选一选：ABCBABA