定规则成方圆课件-高一上学期纪律教育主题班会

定规则成方圆教育就是一朵云推动另一朵云纪律教育主题班会主讲人：XXX时间：2023年ⅹ月ⅹ日前言01一个人的行为好似一面镜子，反映出他（她）的家庭教养，文化素养，知识水准和道德品质。02人品不过硬是次品，身体不健康是废品，如果精神不健康，那就是危险品了。春天，大雁排成“一”字或“人”字形，从南方飞向北方；秋天，又从北方飞回南方。年复一年，它们总是这样，摆着雁阵飞来飞去。你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗?

大雁通过摆成这种阵型飞翔，有利于减少空气当中的阻力，为自己节省力气，使所有大雁都能顺利的到达目的地。大雁为了能安全顺利的到达目的地,通过团队的力量，调整队形，井然有序。前言深思一下，同学们承载着家长的嘱托，老师的期望，你应当怎么办。俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的抱怨，甚至认为纪律=惩罚。换个角度想想吧，严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了很多很多的安全隐患。总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。目录02纪律重要性01什么是纪律04我们应怎么做03课堂纪律要求01自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。另外从另一个角度讲，纪律只是约束违反纪律的人和行为，只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。什么是纪律01什么是纪律纪律有三种基本涵义纪律是指惩罚

纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段

纪律是指对自身行为起作用的内在约束力这三层意思概括了纪律的基本含义，同时反映了良好的纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在自律的过程！案例思考外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，让世界看到了作为一个大国的风范。思考：是什么保证了他们奇迹般的完成任务？——纪律02自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。另外从另一个角度讲，纪律只是约束违反纪律的人和行为，只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。纪律重要性02纪律重要性为什么我们要做到有纪律？我们生活在这个社会，不可以没有自由,也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。02纪律重要性试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由保障还能得到保障吗？这是所有人都不愿意看到的。自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。另外从另一个角度讲，纪律只是约束违反纪律的人和行为，只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。若不是线的制约，哪有风筝的高翔。秩序是自由的第一条件。—德.黑格尔

纪律就是我们学习的第一条件；纪律可以帮助我们打造良好的学习环境；纪律是我们塑造人格的第一步。03自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。另外从另一个角度讲，纪律只是约束违反纪律的人和行为，只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。课堂纪律要求03课堂纪律要求一二三四在教学过程中，学生要尊敬教师、尊重教师的劳动，接受教师指导。学生在课堂上应认真听讲，作笔记。应穿着得体，保持课堂严肃安静。学生在课堂上不得随意讲话，如提问或发言，应先举手示意，课堂讨论时应注意控制声响，不得影响他人学习或讨论。学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。03课堂纪律要求纪律对于每个人都是非常重要的不管是对于逐渐将来的人生学习，生活.....愿大家遵守纪律，为理想而奋斗!相信大家对于纪律也有了更深层次的理解，希望大家也能记住今天的这次班会课，时刻牢记纪律的重要性！一定要付诸行动吆04希望同学们真正踏下心来每节课、每个自习自觉守纪，学有所获，持之以恒，争取最大的进步；祝同学们期末考试能够考出好成绩！祝同学们学习进步快乐成长！我们应怎么做04我们应怎么做一、他成为柏拉图的理由这件事发生在公元前四世纪的古希腊。有一天，一群学生前来请教他们的老师苏格拉底，说尊敬的苏格拉底先生，您是如此的的博学，您的成就是如此的巨大，世上无人不知道的晓您的名字。您能告诉我们，您是怎样取得成功的吗？苏格拉底想了一下，对他的学生说，你们先回去，每天坚持甩二十下手，一年之后回到我这儿，我再把成功的秘诀告诉你们。学生们真是高兴坏了，每天甩二十下手，太简单了嘛！离去后，学生们开始甩手。但是一个月后，便有三分之一的人不甩了，半年后，一半以上的人不甩了，一年下来，坚持甩手的只有一个人，这个学生的名字叫柏拉图。坚持就能成功！！04我们应怎么做建议一：思想要有紧迫感故事：在非洲的大草原上，一天早晨，曙光刚刚划破夜空，一只羚羊从睡梦中猛然惊醒。“赶快跑！”它想到“如果慢了，就可能被狮子吃掉！”于是，起身就跑，向着太阳飞奔而去。就是羚羊醒来的同时，一只狮子也惊醒了。“赶快跑”，狮子想到，“如果跑慢了，就可能会被饿死！”于是，起身就跑，也向着太阳奔。建议一：思想要有紧迫感04我们应怎么做信心细心专心恒心姿态合作“信心”是成功的秘诀。一个人拥有自信，才能自强不息，“凌绝顶”而“小天下”。信心是成功的精神支柱，充满自信，就会在战略上藐视困难，在战术上重视困难。态度决定一切，端正的学习态度会促进学习的进步，有的同学讲究吃讲究穿讲究玩，就是不讲究学习，把自己混同于无知的行列，还有的同学不遵守校规校纪，更有一些同学到现在还不知道自己在为谁学习！这些都在影响学习的效率。“专心”是头脑清醒、精神集中的前提。课堂是我们的战场，只有专心致志才能保持头脑清醒，才能感知深刻、积极思维，才能处于最佳心理和生理状态，才能学好每个知识点。04我们应怎么做冲刺复习时应注意的策略（1）首先要与老师合作复习阶段，一定要与老师密切合作。最好的答案是按老师的要求去做，而非听老师讲。老师是同学们复习的领路人，一般来说，老师对知识的把握是比较准确的，按老师的要求去做。老师要求你掌握的重点内容，同学们回忆一下，每一次考试，题目或涉及到的知识几乎都是老师一再强调的内容，真正是老师没有要求的内容、题目是很少的。千万不能抛开老师的复习模式，因为教师的教学是针对中考，针对学生的实际，具有极强的实效性。老师布置的习题一定要动手做，只看不做就会出现看到题，题题都会，做起来题题都有失误，眼高手低。04我们应怎么做有人说，“每个人都是宝藏，挖掘宝藏的就是自己”，学生本人才是学习的主体，所以我们还要与自己合作。我们要面对自己的学习现状，根据自己学习的实际状况来给自己定位，不能没有自己的复习方案，等老师推一下，自己才走一步，老师没有书面作业我就可以睡觉了，我们有的同学到这个时候了，每个星期抱着电视不松手。与自己合作误区一：“题题都翻书”：有的同学认为开卷考试无非是考试时翻翻书而已。严重影响了卷二“非选择题”部分的答题。

误区二：“盲目抄书”不认真审题,盲目抄书的结果是费力不讨好的，得分很低。

误区三：“开卷考试很简单”：其实开卷考试对学生的认识、理解和分析问题的能力考查要求较高，较之闭卷难度有所增加。纠正三大误区效率意识：毕业班的后期复习，时间紧，任务