学年第二学期教科室工作总结

学年第二学期教科室工作总结本学期，教科室在开学初就明确了工作目标，以强化课题研究、加强师资培养、提高教育教学质量为总体目标，全面提高教师教学科研水平，为争创一流学校而奋斗。为此，我们做了以下几个方面的工作：

一、规范管理，深化课题研究

1、开学初，我们就在校长室和教导处的领导下，制定了教科室工作计划，并组织全体教师学习，使全体教师明确本学期学校的教科研工作思路和重点。

2、规范了课题管理制度。本学期，我校共有四个县级课题和一个市级课题。为了加强课题研究的过程管理，提高教师的科研水平，我们要求每个教师根据自己的课题制定详细的研究计划，并在每个月进行一次课题研究情况的汇报。同时，我们还经常组织有关教师外出参观学习，收集和了解兄弟学校的教科研情况，及时掌握教育发展的动态。

3、抓好校级课题的实验研究工作。本学期，我们共收到校级小课题实验方案36份。通过评选，确定其中的13个方案为校级优秀方案，并进行了中期汇报。

4、做好县级课题的结题工作。本学期，我们有三个县级课题准备结题。通过课题组成员的努力工作，两个课题顺利结题，并得到了县教研室领导和专家的好评。

5、认真做好每月的月报工作。为了及时总结和反馈学校的教育科研情况，我们要求教科室每月底都要对本月的工作进行总结，并填写好月报表。

二、加强师资队伍建设

1、理论学习。本学期，我们组织教师学习了新的教育教学理念，帮助教师树立科学的教育观念。同时，我们还订阅了多种教育杂志和报纸，引导教师认真阅读教育类的文章和杂志，提高教师的业务水平。

2、师徒结对。本学期，我们继续实施“青蓝工程”，安排好师徒结对名单，并落实好相关的培训计划和措施。通过“青蓝工程”，促进青年教师的快速成长。

3、外出学习。本学期，我们积极组织教师外出参加各种级别的教研活动和培训活动。其中，外出参加省级培训的有5人，县级培训的有16人。通过外出学习和培训，拓宽了教师的视野和知识面。

4、教学展示。为了提高教师的教学水平，我们每学期都要组织一次教学展示活动。本学期，我们共收到教师个人教学展示材料90份，评出校级骨干教师6人。通过教学展示活动，提高了教师的教学技能和能力。

5、考核评优。为了激励广大教师积极投身教育科研事业，提高教师的业务水平和工作能力，我们每学年都要组织一次考核评优活动。通过考核评优活动，激发了教师的工作热情和积极性。

三、存在问题及改进措施

本学期，教科室在工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。具体如下：

1、课题研究方面还需要进一步加强管理和指导；

2、教师科研意识和能力还需要进一步提高；

3、校本研究还需要进一步深入开展；

4、青年教师的培养还需要进一步加强；

5、教科室自身建设还需要进一步加强等。

为了解决以上问题，我们将采取以下措施加以改进：

1、加强课题研究的指导和培养力度；

2、加强教师科研意识和能力的培养；

3、深入开展校本研究工作；

4、加强青年教师的培养和培训工作；

5、加强教科室自身建设和工作人员的培训等。学年第二学期小学二年级班主任工作总结随着学年第二学期的结束，我迎来了我的小学二年级班主任工作。与上学期相比，这个学期的工作更多的是关于学生的成长、班级的管理以及各种活动的组织。以下是我对这学期工作的总结。

学习进步：学生们在这个学期的学习中都取得了显著的进步。通过针对性的教学策略，我鼓励他们积极参与课堂讨论，提高自主学习能力。同时，我着重加强了他们对基础知识的学习和掌握，使他们能够更好地理解和应用所学知识。

品德教育：我始终将品德教育放在首位。通过故事分享、角色扮演等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观。同时，我也注重培养他们的团队合作精神和尊重他人的意识。

身心健康：我积极组织体育活动和户外游戏，帮助学生增强体质，提高自我保护能力。同时，我关注学生的心理健康，定期与他们交流，了解他们的想法和感受，帮助他们解决学习和生活中的问题。

班级纪律：我制定了明确的班级纪律规定，并严格执行。通过表扬和奖励优秀行为，鼓励学生自觉遵守纪律；对于违规行为，我会及时给予提醒和纠正。

班级卫生：我注重培养学生的卫生习惯，要求他们保持个人卫生和环境整洁。我定期组织学生进行大扫除，确保班级环境的舒适和健康。

班级活动：我根据学生的兴趣和特长，组织了丰富多彩的班级活动，如文艺比赛、运动会等。这些活动不仅增进了学生之间的友谊，还有助于培养学生的集体意识和团队合作精神。

家长会：我定期组织家长会，与家长分享学生的成长经历，了解家长的期望和建议。通过有效的沟通和合作，共同促进学生的成长。

家访：针对个别学生遇到的问题，我会进行有针对性的家访。通过与家长的深入交流，找出问题所在，并制定相应的解决方案。

家长志愿者活动：我鼓励家长参与学校的志愿者活动，如组织课外活动、协助课堂管理等。这不仅增强了家校之间的联系，还有助于提高家长对孩子的关注和支持。

经过这个学期的班主任工作，我深刻认识到自己在工作中的不足之处。我需要更加注重学生的个体差异，为他们提供更具针对性的指导和帮助；我需要加强与其他教师的合作与交流，以便更好地促进学生的全面发展；我需要更加关注自身专业素养的提升，不断学习和掌握新的教育理念和方法。

展望未来，我将继续努力提高自己的班主任工作能力。我将加强与家长的沟通与合作，更加关注学生的心理健康和成长需求；我将注重培养学生的自主管理和自我发展能力，使他们能够更好地适应未来的学习和生活；我还将积极组织丰富多彩的班级活动，提高学生的综合素质和团队合作精神。

这个学期的班主任工作让我收获颇丰。我相信在未来的日子里，我会继续努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。教科室工作总结本学期，教科室在开学初根据学校工作计划和教科室工作计划，以校为本，以教师为本，以提高学生学业水平为根本，以提高教学质量为核心，充分行使教科室“管理、服务、指导、评价”的职能，努力提高教师群体专业化水平，扎实推进有效课堂教学，促进我校教科、教研、培训和评价工作的创新发展。在全体教职员工的支持与努力下，教科室工作取得了长足的进步，获得了一定的成绩。现将一学期的工作总结如下：

本学期，教科室根据各教师的实际需求和发展的需要，开展了多项师资培训活动。通过外出培训和校内的培训两种形式，对教师进行专业培训。

外出培训方面。本学期，教科室共派出教师外出培训学习25人次。其中，月日—月日，派出谢等4位教师参加“区高效课堂展示活动”；月日—月日，派出李等4位教师参加“全国名师教学思想研讨会”；月日—月日，派出李等4位教师参加“全市高效课堂研讨会”；月日—月日，派出谢等4位教师参加“全市中考复习会”；月日—月日，派出李等4位教师参加“全区中考复习会”；月日—月日，派出谢等4位教师参加“全区高效课堂研讨会”。还派陈雪梅老师参加“全国语文素养大赛培训学习”，派陈冬梅老师参加“全市中小学班主任培训”，派谢辉志老师参加“全区中小学班主任培训”。这些培训学习活动，有效地提升了教师的教育教学水平，为教师的专业发展提供了有力的保障。

校内培训方面。本学期，教科室共组织了11次校内培训学习活动。其中，“名师大篷车”活动主讲人为李文广老师和李文涛老师；“教学沙龙”活动主讲人为陈雪梅老师和李文涛老师；“青蓝工程”活动主讲人为谢辉志老师；“尖子教师培养对象”活动主讲人为李文广老师；“高效课堂研讨”活动主讲人为李文涛老师和谢辉志老师；“继续教育”活动主讲人为李文涛老师；“青蓝工程”活动主讲人为李文广老师和陈冬梅老师。这些活动的主讲人都是本校的骨干教师或教学经验丰富的老教师，他们根据自己的教学经验和实践体会，为全校教师提供了宝贵的经验和专业的指导。这些培训学习活动，不仅提高了教师的教育教学水平，还促进了教师的专业发展。

本学期，教科室根据各年级的教学计划和实际情况，开展了多项教学研究活动。通过校内的公开课、研究课、示范课和观摩课等形式，对教学方法、教学内容等方面进行了深入的探讨和研究。

公开课方面。本学期，教科室共组织了16节公开课。其中，语文组有5位教师上了公开课；数学组有4位教师上了公开课；英语组有3位教师上了公开课；政史组有2位教师上了公开课；理化组有2位教师上了公开课。这些公开课都是由各教研组精心安排和组织，旨在提高教师的教学水平和教学质量。

研究课方面。本学期，教科室共组织了4节研究课。其中，语文组有2位教师上了研究课；数学组有1位教师上了研究课；英语组有1位教师上了研究课。这些研究课都是由各教研组精心策划和安排，旨在探讨教学方法和教学效果。

示范课方面。本学期，教科室共组织了2节示范课。其中，语文组有1位教师上了示范课；数学组有1位教师上了示范课。这些示范课都是由各教研组推荐和安排，旨在为全校教师提供教学示范和教学参考。

观摩课方面。本学期，教科室共组织了2次观摩课活动。其中一次是全校性的观摩课活动；另一次是语文组的观摩课活动。全校性的观摩课活动是由教科室统一组织和安排，旨在让全校教师了解高效课堂的教学方法和组织形式；语文组的观摩课活动是由语文教研组精心策划和安排，旨在探讨高效课堂在语文教学中的应用和实践。这些观摩课活动不仅提高了教师的教学水平和教学质量，还为全校教师提供了学习和交流的机会。

本学期，教科室根据学校工作计划和教学计划的要求，开展了多项评价工作。-学年上学期班主任工作总结本学期，我担任班班主任工作，一学期以来，我本着爱，尊重，耐心，细致，等原则，与学生们共同学习，引领他们成长，现将本学期工作总结如下：

本学期，我认真履行班主任职责，积极完成学校交给的任务，在班级管理方面，我主要做了以下工作：

制定班级管理制度。我根据学校规章制度和班级实际情况，制定了《班班级公约》，明确规定了班级的各项规章制度，包括考勤制度、课堂纪律、作业规定等，并严格执行。同时，我根据学生的个性差异和行为习惯，制定了班级纪律表，对每个学生进行量化管理，确保班级秩序井然。

注重班级文化建设。我注重班级文化建设，通过组织各种活动，增强班级凝聚力和向心力。例如，我组织了“我的班级我的家”主题班会，鼓励学生们展示自己的才艺，增进彼此的了解和友谊。同时，我还组织了“我们的故事”征文比赛，让学生们通过文字表达对班级的热爱和感恩之情。

关注学生心理健康。我关注学生的心理健康，经常与学生沟通交流，了解他们的思想动态和学习情况。针对不同学生的问题，我采取了不同的心理辅导方法，如鼓励、引导、帮助等，帮助他们解决心理问题。

加强家校联系。我加强与家长的沟通联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，并积极听取家长的意见和建议。通过家长会、电话、微信等方式与家长保持联系，共同关注孩子的成长和发展。

教学质量是班级管理的核心，也是学生和家长最关心的问题。因此，我注重提高教学质量，主要做了以下工作：

认真备课。我认真备课，根据学生的实际情况和教材特点，制定合理的教学计划和方案。同时，我还注重备课的实效性，通过课堂实践和反思不断改进教学方法和提高教学质量。

加强课堂教学管理。我注重课堂教学管理，关注学生的学习状态和课堂纪律。针对学生在课堂上出现的问题，我及时采取措施加以解决。同时，我还注重与学生的互动交流，鼓励他们积极参与课堂讨论和活动。

认真批改作业。我认真批改作业，根据学生的作业情况和反馈信息及时调整教学方案和策略。同时，我还注重对学生作业的评价和指导，帮助他们发现自己的问题和不足之处。

组织课外活动。我组织课外活动，如阅读分享会、文艺比赛等，丰富学生的课余生活的同时，也培养了他们的兴趣爱好和特长。

作为一名班主任，我深知自己的责任和使命。因此，我注重加强个人修养和提高自身素质：

加强学习。我注重学习教育理论和实践经验知识的学习和积累。通过阅读相关书籍、参加培训和学习交流活动等方式不断提高自己的教育理论水平和专业素养。

注重言行举止的文明礼貌。我注重言行举止的文明礼貌和言传身教的作用发挥。在日常生活中做到礼貌待人、尊重他人、关心他人并积极传播正能量影响身边的人共同成长和发展。

加强自我反思和总结。我经常进行自我反思和总结认为只有这样才能及时发现自己工作中存在的问题并且积极寻求改进方法和策略不断完善自己的工作能力水平最终提高班级管理水平和工作效率质量从而更好地服务于学生家长和社会各界人士以及实现个人价值最大化地发挥自己的潜力为教育事业做出更多贡献！学年上学期初二班主任工作总结范文本学期工作即将结束，为了发扬成绩，改正缺点，以励再战，现将本学期班主任工作谈谈自己的体会。

一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作或修改多媒体课件个），备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

在工作中，我尽管严格要求自己，也取得了一定的成绩，但同教研组的其他同事相比，我内心深处还感到自己有许多不足之处。今后我将不断反思和努力改进自己的工作思路和教学方法：

认真学习新课标理论，不断加强自身教学理论底蕴。

加强对教育管理能力的培养。平时要利用各种机会不断学方法、学经验。

进一步和学生家长沟通与合作。切实与家长配合，共同探讨教育学生的有效方法。

进一步转化落后生。让优生来带动后进生的进步。

认真参与学校组织的各类培训和学习。加强自身基本功的训练。学年第一学期班主任工作总结1作为一班之“主”的班主任既是学校管理团队的成员，也是学校管理体系的执行者，更是学生健康成长的引领者，在教育教学中处于“导师”的地位。一个班级学风、班风的好坏与班主任的管理有着密切的关系。

班主任是和学生学习生活最接近的人，也是最能了解他们的人。在第一学期中从以下几方面进行总结：

思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。

我利用每天的晨会课和班会时间对学生日常行为规范进行强调，让他们清楚什么该做，什么不该做。同时对学生进行学习习惯的培养，倡导勤学好问，独立思考；指导安排好作息时间，有计划地进行复习、预习，合理安排假期生活等。

好的班干部队伍对班级工作的顺利开展起到不可低估的作用。这学期我根据班级的实际情况重新进行班干部的选举，并放手让班干部开展工作。一方面锻炼了学生的能力，另一方面由于学生的性格差异和能力差异，班干部在管理上能弥补老师管理上的不足。同时经常对班干部进行培训，提高他们的管理能力。

安全是学校稳定和班级稳定的重要因素，本学期我利用班会课和晨会课时间对学生进行安全教育，包括交通安全、用电安全、食品安全、网络安全等方面的教育。还利用课余时间和部分学生家长进行沟通，加强家校联系，共同关注学生的安全问题。

孩子的教育离不开老师的教育和引导，也需要家长的配合。因此我利用各种机会和家长进行交流联系。如家长会、家访等。及时了解学生在家的表现，也向家长反馈学生在校的表现情况。对于问题学生及时与家长进行沟通，寻找问题的症结所在，共同配合解决问题。同时建立好家校联系档案，让家长也能了解到学校对学生的要求和学校的各项规章制度。

班主任爱特殊学生要胜过爱自己的孩子。即使大家的孩子再乖再听话，相比之下大家的学生可能会有很多问题很多困难需要大家的帮助和照顾。我班的朱成杰同学父母离异，父亲长年在外打工，和爷爷奶奶生活在一起，学习自觉性很差，作业经常不做。对此我多次找他谈心，帮助他克服学习和生活上的困难。同时和他的家长取得联系，希望他们多关心孩子的成长。

总之班主任工作是一项复杂艰辛的工作，“十年树木，百年树人”，为培养造就对祖国有用、能用的人才，在今后的工作中我将继续努力，“学无止境”，只有不断充实自己才能胜任自己的工作。学年第一学期班主任工作总结_120-20学年第一学期即将结束，回顾本学期的班主任工作，感慨良多，体会颇深。

记得开学初，我给学生们留的作业是写出自己的优点和缺点，并针对自己的缺点制定计划，旨在扬长避短。可收上来后发现，大部分学生都对自己的缺点分析得头头是道，而对自身的优点却只字不提。我私下里和几个学生谈心，询问他们为什么不愿意写自己的优点，他们有的说没觉得自己有优点，有的则认为自己的优点不用写出来，大家心里都有数。听到这些我不禁有些感慨，孩子们多么可爱啊！于是我让他们重新写一篇日记，题目就叫做《夸夸我自己》，并告诉他们老师期待每个人都能在日记里看到一个自信、真实、努力、可爱的自己。同时我承诺：无论在