学年上学期班主任工作总结

学年上学期班主任工作总结20XX年XX月，我接手了XX班——XX班，担任班主任。一学期以来，我以学校工作计划为指导，本着“事事从实，时时从严”的原则，有目的，有计划，有步骤地对学生进行思想教育，加强了班级管理，现将一学期以来的工作总结如下：

一、加强班级管理，培养良好班风

1、做好安全教育。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时利用班会课、晨会课等一切可以利用的时间对生进行有针对性的安全教育。

2、抓好班风学风建设。针对本班学生纪律观念淡薄，学习主动性不强的特点，我在开学初制定了一份班级工作计划，在执行过程中做到了每项工作有安排、有落实、有检查、有总结。一学期以来，在学校和科任教师的关心和帮助下，我班学生纪律观念明显增强，学习风气逐步端正。

3、培养优秀班干部。班干部是班主任的得力助手。优秀的班干部在班级中能起到积极的带头作用。通过民主选举产生班干部后，我十分注重发挥班干部的作用，定期召集班干部讨论、研究班级管理情况，及时了解本班学生的学习动态，共同商量解决班级中的问题。一学期来，我所带的班级班干部都能够自觉遵守校纪校规，积极带头参与学校和班级的各项活动，使班级具有很强的凝聚力。

4、抓好学习风气建设。针对本班学生成绩参差不齐的实际情况，我狠抓学风，在班级里提倡一种你追我赶的风气。在班级里开展互帮互学，对学困生进行辅导、学习，优生进行帮扶活动，使得班级形成一种你追我赶的学习氛围。

5、加强家校联系。在本学期中，我利用校讯通、家长会等与家长联系，及时掌握学生的思想动态。尤其对留守儿童较多的我班来说，这项工作显得尤为重要。

二、加强思想教育，提高道德素质

1、加强养成教育。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，我扎实有效地加强学生的常规训练。

2、加强养成教育。我从学习、卫生、纪律等方面制定比较实在具体的班规要求学生认真遵守校纪校规，逐步向之靠拢，以形成良好的班风班貌。加强守纪方面的教育，努力做到人人懂礼貌守纪律。经过努力，本班学生的仪容仪表得到了明显的改善和提高。

3、加强德育教育。我在开学初针对本班学生的实际情况和出现的问题，有计划、有目的地利用班会课、周会课对学生进行思想教育。

4、加强家校联系。在本学期中，我利用校讯通、家长会等与家长联系，及时掌握学生的思想动态。尤其对留守儿童较多的我班来说，这项工作显得尤为重要。

三、抓好学生成绩的培优补差工作

1、发挥优生的优势帮助差生树立信心。

2、利用“一帮一”的形式提高差生的学习成绩。

3、加强对学生的学法指导经常性地开设班会课和家长会。

4、让他们掌握学习的方法和技巧懂得如何去学习。

5、通过开展各种适合他们的活动来巩固他们的学习成绩提高他们的自信心激发他们的学习潜力。

6、利用晚自习时间对一些学生进行辅导补差工作得到了很好的效果圆满完成了学期的各项任务。

7、鼓励并指导优生通过参加各种竞赛来提高学业水平取得了较为满意的成绩。

8、充分发挥每个学生的特长和爱好让每个学生都能够在各个领域得到较好的发展。

9、及时与科任教师进行沟通了解学生在课堂上的表现以便及时调整教学策略提高教学质量。

10、充分利用多媒体教学资源为学生提供丰富多彩的学习素材扩大了学生的知识视野开阔了学生的心灵世界培养了学生的创新精神和实践能力促进了学生的全面发展。

四、加强与家长的沟通联系

在本学期中我利用校讯通、家长会等与家长联系及时掌握学生的思想动态针对学生的学习情况与家长进行了沟通共同商讨教育方法取得了较好的效果。同时对留守儿童较多的我班来说这项工作显得尤为重要通过与家长的沟通和交流增强了家长的责任心也提高了教师的工作积极性为更好地完成教育教学工作打下了良好的基础。

总之在本学期的工作中我取得了一定的成绩也存在着一些问题需要我在今后的工作中不断总结经验发挥优点克服不足使我班的各项工作再上一个新台阶。学年上学期班主任工作总结本学期，我担任班班主任工作，一学期以来，我本着爱，尊重，耐心，细心，责任心对待学生，时刻把学生放在心上，以真诚、智慧和实实在在的教育赢得了学生的喜爱和尊敬。

我始终将班级管理作为学生自我管理的平台，以更多的人性化手段来管理学生，如班级日志的记录和班级明星榜等，通过这些手段来增强学生的集体荣誉感，增强他们的凝聚力和向心力。

在学习方面，我始终认为每个学生都有潜力，只要教师引导得当，他们都能发挥出自己的最佳水平。因此，我始终以耐心和细心的态度对待每一位学生，认真分析他们的学习情况，制定个性化的学习计划，尽可能地激发他们的学习热情和主动性。

在生活方面，我始终把学生的身心健康放在第一位。我经常提醒学生注意饮食卫生和个人卫生，关注他们的心理健康，及时解决他们的心理问题。同时，我也积极组织各种有益的文体活动，增强学生的身体素质和心理素质。

在家长方面，我始终保持与家长的密切联系，及时向他们反馈学生的学习和生活情况，同时也听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长和发展。

一学期以来，我深知班主任工作的重要性和责任重大，我将继续努力，以更高的标准和更严格的要求来要求自己，不断提高自己的教育水平和班级管理能力，为学生提供更好的教育服务。-学年上学期班主任工作总结本学期，我担任班班主任工作，一学期以来，我本着爱，尊重，耐心，细致，等原则，与学生们共同学习，引领他们成长，现将本学期工作总结如下：

本学期，我认真履行班主任职责，积极完成学校交给的任务，在班级管理方面，我主要做了以下工作：

制定班级管理制度。我根据学校规章制度和班级实际情况，制定了《班班级公约》，明确规定了班级的各项规章制度，包括考勤制度、课堂纪律、作业规定等，并严格执行。同时，我根据学生的个性差异和行为习惯，制定了班级纪律表，对每个学生进行量化管理，确保班级秩序井然。

注重班级文化建设。我注重班级文化建设，通过组织各种活动，增强班级凝聚力和向心力。例如，我组织了“我的班级我的家”主题班会，鼓励学生们展示自己的才艺，增进彼此的了解和友谊。同时，我还组织了“我们的故事”征文比赛，让学生们通过文字表达对班级的热爱和感恩之情。

关注学生心理健康。我关注学生的心理健康，经常与学生沟通交流，了解他们的思想动态和学习情况。针对不同学生的问题，我采取了不同的心理辅导方法，如鼓励、引导、帮助等，帮助他们解决心理问题。

加强家校联系。我加强与家长的沟通联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，并积极听取家长的意见和建议。通过家长会、电话、微信等方式与家长保持联系，共同关注孩子的成长和发展。

教学质量是班级管理的核心，也是学生和家长最关心的问题。因此，我注重提高教学质量，主要做了以下工作：

认真备课。我认真备课，根据学生的实际情况和教材特点，制定合理的教学计划和方案。同时，我还注重备课的实效性，通过课堂实践和反思不断改进教学方法和提高教学质量。

加强课堂教学管理。我注重课堂教学管理，关注学生的学习状态和课堂纪律。针对学生在课堂上出现的问题，我及时采取措施加以解决。同时，我还注重与学生的互动交流，鼓励他们积极参与课堂讨论和活动。

认真批改作业。我认真批改作业，根据学生的作业情况和反馈信息及时调整教学方案和策略。同时，我还注重对学生作业的评价和指导，帮助他们发现自己的问题和不足之处。

组织课外活动。我组织课外活动，如阅读分享会、文艺比赛等，丰富学生的课余生活的同时，也培养了他们的兴趣爱好和特长。

作为一名班主任，我深知自己的责任和使命。因此，我注重加强个人修养和提高自身素质：

加强学习。我注重学习教育理论和实践经验知识的学习和积累。通过阅读相关书籍、参加培训和学习交流活动等方式不断提高自己的教育理论水平和专业素养。

注重言行举止的文明礼貌。我注重言行举止的文明礼貌和言传身教的作用发挥。在日常生活中做到礼貌待人、尊重他人、关心他人并积极传播正能量影响身边的人共同成长和发展。

加强自我反思和总结。我经常进行自我反思和总结认为只有这样才能及时发现自己工作中存在的问题并且积极寻求改进方法和策略不断完善自己的工作能力水平最终提高班级管理水平和工作效率质量从而更好地服务于学生家长和社会各界人士以及实现个人价值最大化地发挥自己的潜力为教育事业做出更多贡献！学年第一学期班主任工作总结3本学期，我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。工作中，我在各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

为了加强学生的思想道德教育，我利用晨会、班会和思想品德课，对学生进行思想教育。我还积极配合学校少先大队组织学生参加各项活动。

本学期我主要从以下几方面培养学生良好的学习习惯：

针对个别学生作业不能按时完成的情况，我采取课后辅导，并认真检查。对没有完成作业的学生及时教育。

课堂上多指导。做好培优补差工作，对差生多鼓励、多指导、多补课。

认真钻研教材，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。

了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上精讲多练。

鼓励学生质疑，向家长反馈孩子在校的学习情况，方便家长指导孩子的学习。

做好后进生的转化工作，利用课余时间对后进生进行辅导。

精心准备每一节活动课，利用班会、家长会学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生卫生、纪律、安全等常规教育。同时注意与家长配合搞好校内外环境卫生的整治工作。

注重学生的养成教育。在班级卫生和纪律方面立下军令状——谁出问题谁负责。并设立相应的奖惩制度。经过这样长期的训练，学生已经形成了一定的良好习惯。在班级纪律和卫生方面班干部已经可以独当一面了。看到这样一种情况我感到很欣慰。

关注留守儿童心理健康学习辅导。留守儿童是一个特殊的群体需要我们特别的关爱。我在做好各项工作的同时更加关注留守儿童的学习和心理健康问题。开了一次关爱留守儿童的主题队会并做了宣传报送给了校刊。

做好班级安全保卫工作。每周班队会进行安全教育并做好记录。教育学生要有自我保护意识，不能私自外出玩耍也不能随便到外面去乱买零食吃等。这样既保证了班级各项工作的正常开展也保证了教学的正常运行。学生也能安下心来学习。

认真执行班主任工作职责和要求并做好每周的班情总结工作。做到对学生一日生活制度的落实和常规管理及各项安全措施的到位情况进行检查纠正和指导。并及时把有关的情况反馈给家长和校领导便于及时沟通协调有关问题并提出相应的措施加以改正。同时做好班级资料的积累整理工作如学生花名册、成绩登记册、清洁卫生记录等。这些材料将成为班级档案为以后的工作提供依据和参考并可对学生起到督促作用提高工作效率和工作质量。同时配合学校做好其他方面的工作如学生操行评定工作以及有关活动的参与等。

组织好班级的课外活动丰富学生的课余生活提高学生的兴趣培养他们的多种能力促进他们的全面发展。同时向他们进行广泛宣传有关学校及班级的各种活动并充分利用这些活动对学生进行思想教育培养他们的集体主义观念增强他们的凝聚力提高他们的自信心和竞争意识使他们在活动中获得知识和技能得到锻炼提高自己的能力素质并学会与人友好相处养成文明礼貌的的行为习惯。学年第一学期班主任工作总结1作为一班之“主”的班主任既是学校管理团队的成员，也是学校管理体系的执行者，更是学生健康成长的引领者，在教育教学中处于“导师”的地位。一个班级学风、班风的好坏与班主任的管理有着密切的关系。

班主任是和学生学习生活最接近的人，也是最能了解他们的人。在第一学期中从以下几方面进行总结：

思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。

我利用每天的晨会课和班会时间对学生日常行为规范进行强调，让他们清楚什么该做，什么不该做。同时对学生进行学习习惯的培养，倡导勤学好问，独立思考；指导安排好作息时间，有计划地进行复习、预习，合理安排假期生活等。

好的班干部队伍对班级工作的顺利开展起到不可低估的作用。这学期我根据班级的实际情况重新进行班干部的选举，并放手让班干部开展工作。一方面锻炼了学生的能力，另一方面由于学生的性格差异和能力差异，班干部在管理上能弥补老师管理上的不足。同时经常对班干部进行培训，提高他们的管理能力。

安全是学校稳定和班级稳定的重要因素，本学期我利用班会课和晨会课时间对学生进行安全教育，包括交通安全、用电安全、食品安全、网络安全等方面的教育。还利用课余时间和部分学生家长进行沟通，加强家校联系，共同关注学生的安全问题。

孩子的教育离不开老师的教育和引导，也需要家长的配合。因此我利用各种机会和家长进行交流联系。如家长会、家访等。及时了解学生在家的表现，也向家长反馈学生在校的表现情况。对于问题学生及时与家长进行沟通，寻找问题的症结所在，共同配合解决问题。同时建立好家校联系档案，让家长也能了解到学校对学生的要求和学校的各项规章制度。

班主任爱特殊学生要胜过爱自己的孩子。即使大家的孩子再乖再听话，相比之下大家的学生可能会有很多问题很多困难需要大家的帮助和照顾。我班的朱成杰同学父母离异，父亲长年在外打工，和爷爷奶奶生活在一起，学习自觉性很差，作业经常不做。对此我多次找他谈心，帮助他克服学习和生活上的困难。同时和他的家长取得联系，希望他们多关心孩子的成长。

总之班主任工作是一项复杂艰辛的工作，“十年树木，百年树人”，为培养造就对祖国有用、能用的人才，在今后的工作中我将继续努力，“学无止境”，只有不断充实自己才能胜任自己的工作。学年第一学期班主任工作总结_120-20学年第一学期即将结束，回顾本学期的班主任工作，感慨良多，体会颇深。

记得开学初，我给学生们留的作业是写出自己的优点和缺点，并针对自己的缺点制定计划，旨在扬长避短。可收上来后发现，大部分学生都对自己的缺点分析得头头是道，而对自身的优点却只字不提。我私下里和几个学生谈心，询问他们为什么不愿意写自己的优点，他们有的说没觉得自己有优点，有的则认为自己的优点不用写出来，大家心里都有数。听到这些我不禁有些感慨，孩子们多么可爱啊！于是我让他们重新写一篇日记，题目就叫做《夸夸我自己》，并告诉他们老师期待每个人都能在日记里看到一个自信、真实、努力、可爱的自己。同时我承诺：无论在课堂上还是在日记里，只要你们表现优秀，我都会毫不吝啬地给予表扬和鼓励。

就这样，孩子们在接下来的日子里都努力地表现自己，希望能得到老师的表扬和鼓励。而我也确实没有食言，每天都用各种方式为他们加油鼓劲。慢慢地，孩子们变得更加自信了，课堂上举手发言的同学明显多了，作业也整齐了许多。

作为班主任，我们应尽量公平地对待每一个学生。只有让每个学生都感受到老师对自己的关爱和关注，他们才会更愿意听老师的话，接受老师的教诲。

班里有个叫小豪的孩子，性格内向且极度敏感。开学初他妈妈就告诉我，孩子从上三年级开始就非常厌学，不愿与人交流。记得一次语文课上，他突然蹲在桌子下面不肯抬头。我走过去询问原因，他只是摇头不语。课后我找他谈话，他也是闭口不言。课后作业更是拒不完成。对于这样一个棘手的问题学生，我一度很头疼。不过我想到了一个办法——从他身边的同学入手。我让班里一个活泼开朗的女孩和他同桌，并交代这个女孩多与他交流玩耍。慢慢地他开始开口说话了。我抓住这个契机和他谈心，告诉他老师相信他一定是个好孩子。这次谈话后他的态度有了很大转变，虽然依然沉默寡言，但学习态度已经有了很大改变。他开始接受老师的教育和关心了。每天的课后作业他都努力地完成。而我也常常关注他的动态并适时给予鼓励和关爱。渐渐地，他的成绩有了很大提高。看着他的进步我感到非常欣慰。

孩子是父母的心头肉，每个父母都对自己的孩子寄予了很高的期望。为了更好地了解每个孩子的家庭状况和成长环境，一开学我就通过多种途径与家长取得联系。例如短信、电话、家访等。这样不仅拉近了与家长之间的距离也使家长能更直接、更及时地了解自己孩子在校的学习和生活状况。同时我也要求家长在家庭中多给孩子鼓励和关爱而不仅仅是物质方面的满足。有了家长的配合和支持我们的工作开展起来就顺利多了。

总之本学期的班主任工作虽然辛苦劳累但我还是收获了许多。在今后的工作中我将继续努力希望能做得更好！上学期高三班主任工作总结