2024届广东省汕头市下蓬中学高二生物第二学期期末达标检测模拟试题含解析

2024届广东省汕头市下蓬中学高二生物第二学期期末达标检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．某兴趣小组探究2，4-D对迷迭香插条生根的影响，实验结果如下表所示。2，4-D浓度对照组0.5mg/L1.Omg/L2.Omg/L平均根数（条）0.92.55.74.2成活率（%）33569674下列叙述与该实验不相符的是A．对照组可使用不含2，4-D的蒸馏水B．浓度小于0.5mg/L时，2，4-D对插条生根的促进作用随浓度逐渐增强C．浓度为2.Omg/L时，2，4-D抑制插条生根D．实验用的插条应来自同一植株上长势相同的枝条2．在提取玫瑰精油时，为了使油水混合物分层，应向乳化液中加入（）A．无水Na2SO4B．NaClC．MgCl2D．水3．下列选项中属于相对性状的是()A．菊的黄花与菊的重瓣花B．南瓜的黄色与南瓜的圆形C．玉米的高茎与小麦的矮茎D．兔子的黑毛与兔子的白毛4．人类干细胞的研究一直是科技热点之一，利用干细胞在体外培育出组织和器官，对治疗癌症和其他多种恶性疾病具有重要意义。下列有关干细胞的描述正确的是A．干细胞比受精卵分化程度低B．干细胞中也存在与癌有关的基因C．干细胞培育出组织和器官，体现了干细胞的全能性D．干细胞分化成相应组织的过程中，细胞内核酸种类和数量不变5．下列关于胞吞、胞吐的叙述正确的是A．不需要能量 B．需要载体蛋白 C．依赖于膜的流动性 D．是物质转运的主要方式6．下图表示培育转基因克隆羊和胚胎工程的部分操作流程，其中字母代表有关结构或个体，数字代表过程、方法。下列有关说法错误的是()A．图中过程1－7所涉及的全部生物技术是早期胚胎培养、胚胎移植、细胞核移植B．通过1、2过程获取分散的细胞时，用到的酶是胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)，培养的细胞在充满培养皿底时停止分裂，这种现象称为接触抑制C．图中动物细胞培养过程中应将细胞置于5%CO2的气体环境中。此培养过程中为防止杂菌感染，需要添加一定量的抗生素D．通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外，还因为它含有促进细胞核全能性表达的物质7．大肠杆菌pUC118质粒具有氨苄青霉素抗性基因，某限制酶唯一切点位于该质粒的lacZ基因中。在特定的选择培养基中，若lacZ基因没有被破坏，则大肠杆菌菌落呈蓝色；若lacZ基因被破坏，则菌落呈白色。图表示转基因操作过程。下列有关叙述错误的是A．应选择白色菌落的大肠杆菌进行扩大培养B．若大肠杆菌的菌落为蓝色，则导入的是普通质粒C．作为受体的大肠杆菌应含氨苄青霉素抗性基因，以便于筛选D．选择培养基中除必需的营养物质外，还应加入适量氨苄青霉素8．（10分）用含32P磷酸盐的营养液培养动物细胞，一段时间后细胞的下列结构以及化合物均有放射性的是①脱氧核糖②核膜③细胞壁④线粒体基质⑤转运RNA⑥叶绿体基质A．②④⑤⑥ B．①③⑥ C．①④⑤⑥ D．②④⑤二、非选择题9．（10分）国家生活饮用水卫生标准规定：接种1mL水样在牛肉膏蛋白胨琼脂培养基上，经37℃、24h培养后，所生长出的菌落总数不得大于100。某兴趣小组对某蓄水池进行细菌总数测定，以了解池水是否符合饮用水卫生标准。回答下列问题：（1）用无菌三角瓶取水样前，取样器（玻璃制品）需使用_________法灭菌。取水前的这种无菌操作的目的是______________。（2）该小组通过滤膜法测定细菌总数，将10ml水样进行过滤后，将滤膜放在牛肉膏蛋白胨培养基上培养，培养时应将平板倒置，其原因是__________。在培养过程中，不同时间所观察到的平板上菌落特征的差异有_____________（至少写出两点）。（3）经过37℃，24h培养，结果如下表：平板1平板2平板3菌落数（个）370350380据上表结果判断，所取水样测定结果_____(填“符合”或者“不符合”)饮用水的标准。（4）该小组若想检测水样中大肠杆菌的数目，可将滤膜放在含__________培养基上，计算培养基上______（颜色）菌落的数目。10．（14分）随着海拔升高，某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地分布着多种动物。回答下列问题：(1)调查该地某双子时植物的种群密度可采用____法，调查野兔的种群密度可采用____法。(2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指____。(3)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其____稳定性较低。(4)森林生态系统中的生物群落具有明显的____结构，这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。11．（14分）下图1为叶肉细胞中部分代谢途径示意图，图2为某突变型水稻和野生型水程在不同光照强度下的CO2吸收速率。该突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2的酶的活性显著高于野（1）图1表示光合作用的________反应过程，CO2与RuBP（五碳化合物）结合的直接产物是磷酸丙糖（TP），图中TP的去向有________个。淀粉运出叶绿体时需先水解成TP或葡萄糖，后者通过叶绿体膜上的载体运送到________，合成蔗糖，运出叶肉细胞。（2）图2中光照强度为a时，突变型水稻细胞中合成ATP的细胞器有________；此时野生型水稻的真正光合作用速率________（填写“大于”或“等于”或“小于”）突变型水稻的真正光合作用速率。（3）光照强度高于p时，________（填写“野生型”或“突变型”）水稻的光合作用速率更高，其原因是________。（4）为测定野生型和突变型水稻叶片中的叶绿素含量，常用无水乙醇提取色素，其原理是________；用纸层析法获得的色素带，与野生型水稻相比，突变型水稻颜色为__________________________-的两条色素带明显较窄。12．科学家从牛的胰脏中分离出一条由76个氨基酸组成的多肽链（Ub）。研究发现Ub在细胞自我监测和去除某些“不适用蛋白质”（即靶蛋白）的机制中扮演着重要角色。如果某个蛋白质被贴上Ub这个标签，就会被运送到细胞内的蛋白酶体处被水解掉，其过程如图1所示：请回答下列问题：（1）Ub由76个氨基酸组成，则它具有___个肽键，其结构简式是_________，Ub的合成场所是________，若它在小肠中被水解，则如图2中哪种物质不可能产生？_____。（2）如果靶蛋白不与Ub结合，便不能被蛋白酶体水解。①过程说明Ub的作用是识别________并与之结合；据图1可知完成①、②过程需要的主要条件是___________和________________。（3）已知在翻译产生Ub过程中，运输丙氨酸的tRNA的一端三个碱基为CGA，则丙氨酸的密码子为_____，如果知道了Ub这条肽链的氨基酸序列，能否确定编码该肽链的Ub基因的碱基序列？______（4）若有99个氨基酸（假设它们的平均分子量为100），通过结合形成了含有2条多肽链的蛋白质，则其相对分子质量比原来减少了______________，含氨基的数量最少是_____________个。（5）若某一多肽链由201个氨基酸组成，其分子式为CxHyNaObS2（a＞201，b＞202），并且是由如图3中5种氨基酸组成的，那么该多肽链彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸各多少个？______。A．a﹣202、b﹣202B．a﹣202、（b﹣202）/2C．a﹣201、（b﹣201）/2D．a﹣201、（b﹣202）/2

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解题分析】

考查生长素生理作用的特点，依此为基础考查对对照实验中变量控制和对实验结果分析、推理得出实验结论的能力。【题目详解】对照组没有自变量处理，因此使用不含2，4-D的蒸馏水，A正确。从表中数据分析，1.Omg/L最接近于最适浓度，因此浓度小于0.5mg/L时，2，4-D对插条生根的促进作用随浓度逐渐增强，B正确。和对照组相比，浓度为2.Omg/L时，2，4-D仍然是促进插条生根，C错误。插条的生长情况是无关量，应保持相同，所以实验用的插条应来自同一植株上长势相同的枝条，D正确。【题目点拨】生长素可以促进插条生根，并且有最适浓度；小于最适浓度时浓度越大促进作用越强，大于最适浓度，浓度越大促进作用越弱；浓度过大表现为抑制。判断是否是抑制要与对照组比较。2、B【解题分析】试题分析：在提取玫瑰精油时，经水蒸气蒸馏后，收集到的乳白色的乳浊液是玫瑰精油与水的混合物，此时需加入NaCl，增加盐的浓度，就会出现明显的分层现象，然后再用分液漏斗分开，B项正确，A、C、D项正确。考点：本题考查提取玫瑰精油的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3、D【解题分析】

据题文的描述可知：该题考查学生对相对性状的概念的识记和理解能力。【题目详解】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。菊的黄花与菊的重瓣花、南瓜的黄色与南瓜的圆形、玉米的高茎与小麦的矮茎，都不属于相对性状，A、B、C均错误；兔子的黑毛与兔子的白毛属于同种生物同一性状的不同表现类型，因此属于相对性状，D正确。【题目点拨】依据相对性状概念的内涵，注意从“同种生物”“同一种性状”“不同表现类型”三个方面理解并加以判断各选项。4、B【解题分析】

1、干细胞的概念：动物和人体内保留着少量具有分裂和分化能力的细胞。2、干细胞的分类：（1）全能干细胞：具有形成完整个体的分化潜能。（2）多能干细胞：具有分化出多种细胞组织的潜能。（3）专能干细胞：只能向一种或两种密切相关的细胞类型分化。如神经干细胞可分化为各类神经细胞，造血干细胞可分化为红细胞、白细胞等各类血细胞。【题目详解】A、受精卵的分化程度比干细胞的要低，A错误；B、干细胞含有整套遗传信息，包括与癌有关的原癌基因和抑癌基因，B正确；C、干细胞培育出组织和器官，能说明干细胞具有分化能力，不能说明其具有全能性，C错误；D、干细胞分化成相应组织的过程中，细胞内DNA不变，但由于基因的选择性表达，mRNA的种类和数量会有所区别，D错误。故选B。5、C【解题分析】

胞吞：大分子物质囊泡→大分子物质进入细胞内胞吐：大分子物质囊泡→大分子物质排出细胞外【题目详解】A、胞吐和胞吞都需要消耗能量，A错误；B、胞吐和胞吞不需要载体蛋白，但需要与膜上的蛋白质识别并结合，B错误；C、胞吐和胞吞依赖于膜的流动性，C正确；D、主动转运是物质转运的主要方式，D错误。故选C。【题目点拨】识记胞吞和胞吐的特点，结合细胞膜的结构特点进行分析判断各个选项便可。6、A【解题分析】

A.图中过程1－7所涉及的全部生物技术是动物细胞培养、细胞核移植、早期胚胎培养、胚胎移植等，A错误；B.通过1、2过程获取分散的细胞时，用到的酶是胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)，培养的细胞在充满培养皿底时，细胞与细胞接触，停止分裂，这种现象称为接触抑制，B正确；C.图中动物细胞培养过程中应将细胞置于5%CO2的气体环境中，维持pH相对稳定。此培养过程中为防止杂菌感染，需要添加一定量的抗生素，C正确；D.通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外，还因为它含有促进细胞核全能性表达的物质，一般是次级卵母细胞，减数第二次分裂中期的细胞，D正确；故选：A。7、C【解题分析】

某限制酶唯一切点位于该质粒的lacZ基因中，则含有目的基因的重组质粒lacZ基因被破坏，含有重组质粒的菌落呈白色。没有插入目的基因的质粒lacZ基因没有被破坏，含有普通质粒的大肠杆菌菌落呈蓝色。【题目详解】A、根据分析可知，应选择白色菌落的大肠杆菌进行扩大培养，A正确；B、若大肠杆菌的菌落为蓝色，说明质粒lacZ基因没有被破坏，导入的是普通质粒，B正确；C、大肠杆菌pUC118质粒具有氨苄青霉素抗性基因，作为受体的大肠杆菌应不含氨苄青霉素抗性基因，以便于筛选含有重组质粒的大肠杆菌，C错误；D、选择培养基中加入适量氨苄青霉素，可以选择含有重组质粒的大肠杆菌，D正确。故选C。8、D【解题分析】

细胞中化合物一览：【题目详解】①项，脱氧核糖是五碳糖，分子中只含C、H、O三种元素，不含P元素，故错误。②项，核膜是由磷脂分子和蛋白质构成，其中磷脂分子含有P元素，故正确。③项，细胞壁的主要成分是纤维素或肽聚糖，由C、H、O等元素构成，不含P元素，故错误。④项，线粒体基质中含有线粒体DNA，RNA分子由C、H、O、N、P五种元素构成，故正确。⑤项，转运RNA分子由C、H、O、N、P五种元素构成，故正确。综上所述，因为②④⑤正确，①③错误，所以，D正确。故选D。二、非选择题9、高压蒸汽（干热灭菌）防止外来杂菌污染防止冷凝水滴落污染培养基，也可避免培养基中水分过快挥发菌落大小、数目、形状、颜色等符合伊红美蓝黑色【解题分析】试题分析：本题考查微生物培养和测定，解题要点是识记微生物的培养和计数中相关的技能、技术和方法。解答本题需要数量掌握微生物的分离、计数与灭菌的方法。灭菌是指用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物（包括芽孢和孢子），常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌，使用对象主要有接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等；消毒是指用较为温和的物理和化学方法杀死物体表面合或内部的部分微生物（不包括芽孢与包子），常用的方法主要有煮沸消毒法，巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法，使用对象主要有操作空间、某些液体、双手等。统计菌落数目使用的方法有显微镜直接计数法和活菌计数法，其中活菌计数法即稀释涂布平板法，一般选择菌落数目在30-300的平板进行计数。（1）用无菌三角瓶取水样前，取样器（玻璃制品）需使用高压蒸汽（干热灭菌）法灭菌。取水前的无菌操作的目的是防止外来杂菌污染，以免干扰实验结果。（2）平板倒置后既可使培养基表面的水分更好地挥发，又可防止冷凝水滴落培养基，造成污染，影响实验结果；不同微生物在特定培养基上生长形成的菌落一般都具有稳定的特征，如菌落大小、数目、形状、边缘特征、隆起程度、颜色等。（3）表格中3个平板的平均菌落数为367个，则每毫升水中的菌落数为36.7个，低于国家规定的标准，因此所取水样符合饮用水的标准。（4）测定饮用水中大肠杆菌的数目的方法：将已知体积的水过滤后，将滤膜放在伊红美蓝培养基上培养。在该培养基上大肠杆菌的菌落呈现黑色，可根据培养基上黑色菌落的数目，计算出水样中大肠杆菌的数目。【题目点拨】微生物的培养及分离的易混点是：1.对无菌技术的理解：无菌技术的关键是防止外来杂菌的入侵，其中灭菌比消毒效果好，但要考虑操作对象的承受能力，如活体材料、操作者的手等只能采用消毒。2.统计菌落数目的方法：显微镜直接计数法或间接计数法（活菌计数法），本题中涉及的计数即用活菌计数法。10、(1)样方标志重捕（每空1分，共2分）(2)群落中物种数目的多少（3分）(3)恢复力（2分）(4)垂直（2分）【解题分析】（1）调查植物种群密度通常用样方法，而调查活动能力较强的动物通常用标志重捕法。（2）丰富度只群落中物种的数目，而不是某一物种的数目。（3）生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，营养结构越复杂，则系统的抵抗力稳定性越强，但恢复力稳定性越弱，即遭到破坏后恢复原貌越难。（4）群落结构分水平结构和垂直结构，群落的垂直分层现象有利于提高对光等资源的利用能力，同时也降低了种群间的竞争激烈程度。【考点定位】本题考查种群、群落及生态系统的结构和功能，意在考查学生对教材基本概念的理解和掌握，属基础题。11、暗3细胞质基质线粒体和叶绿体大于突变型突变型水稻固定CO2的酶的活性显著高于野生型光合色素（叶绿素）能溶解于无水乙醇蓝绿色和黄绿色【解题分析】

由图可知，图1中：二氧化碳参与暗反应合成的有机物，既可以转化为蔗糖，又可以转化为淀粉。图2中：野生型的光补偿点和光饱和点均较低。【题目详解】（1）图1表示暗反应，CO2与RuBP（五碳化合物）结合的直接产物是磷酸丙糖（TP），图中TP可以参与合成淀粉，可以参与合成蔗糖，可以转化为RuBP，去向有3个。淀粉运出叶绿体时需先水解成TP或葡萄糖，后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质基质，合成蔗糖，运出叶肉细胞。（2）图2中光照强度为a时，突变型水稻细胞中既有光合作用，又有呼吸作用，合成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体；野生型水稻和突变型水稻的呼吸速率相等，此时野生型的净光合速率=0，突变型的净光合速率小于0，故野生型水稻的真正光合作用速率大于突变型水稻的真正光合作用速率。（3）突变型水稻固定CO2的酶的活性显著高于野生型，光照强度高于p时，突变型水稻的光合作用速率更高。（4）光合色素能够溶解与无水乙醇，故常用无水乙醇提取色素；用纸层析法获得的色素带，与野生型水稻相比，突变型水稻叶绿素含量较低，故蓝绿色和黄绿色的两条色素带即叶绿素a和叶绿素b明显较窄。【题目点拨】叶绿体中的光合色素包括：叶绿素和类胡萝卜素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，包括叶绿素a和叶绿素b，类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素，主要吸收蓝紫光。四条色素带从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色），叶绿素b（黄绿色）。12、75-CO-NH-核糖体D靶蛋白多种酶ATP提供能量GCU不能17462D【解题分析】

本题是关于蛋白质的问题，蛋白质的合成场所是核糖体，其中氨基酸数-肽链数=肽键数，蛋白质的分子量=氨基酸的总分子量-脱去水的总分子量。密码子是指mRNA上控制氨基酸的三个相邻的碱基，而tRNA上的反密码子与之能够互补配对。在计算蛋白质中某种氨基酸的数目时一般依据这种氨基酸的特殊之处来计算，例如可以依据硫元素数目确定半胱氨酸的数目。【题目详解】（1）题目中Ub由76个氨基酸组成，有一条肽链，因此，肽键数=76-1=75，肽键的结构简式是-CO-NH-，Ub是蛋白质，其的合成场所是核糖体，蛋白质在小肠中被水解，最终形成氨基酸，氨基酸中至少有一个氨基和一个羧基连在同一个中心碳原子上，如图2ABC都是氨基酸，而D不是氨基酸。（2）靶蛋白不与Ub结合，便不能被蛋白酶体水解。①过程说明Ub的作用是能够识别靶蛋白并与靶蛋白结合；据图1可知完成①、②过程需要消耗能量，需要多种酶的催化。

（3）在翻译过程中，mRNA上的密码子与t