用《爬天都峰》课件1

汇报人：2023-12-30用《爬天都峰》PPT课件完整版目录课文背景与作者简介文本解读与赏析知识点归纳与拓展互动环节：课堂活动与讨论德育渗透：培养爱国情怀和环保意识艺术表现与审美体验01课文背景与作者简介文章创作于明代，反映了当时人们对自然山水的热爱和游历风尚。时代背景作者游历经历文学传承徐霞客在游历黄山时，被天都峰的险峻和壮美所吸引，遂写下此篇游记。文章体现了古代游记文学的特点，对自然景色的描绘生动细腻，情感抒发真挚动人。030201《爬天都峰》创作背景

黄山及天都峰简介黄山地理位置及特点黄山位于安徽省南部，以奇松、怪石、云海、温泉四绝著称。天都峰在黄山中的地位天都峰是黄山三大主峰之一，以险峻著称，被誉为“群仙所都”。天都峰的自然景观峰顶平坦，四周铁索牵引，石阶攀援，沿途景色壮丽，有“海到尽头天是岸，山登绝顶我为峰”之感。明代著名地理学家、旅行家和文学家，一生志在四方，足迹遍及今21个省、市、自治区。徐霞客简介著有《徐霞客游记》等作品，详细记录了他的游历经历和所见所闻。主要作品通过实地考察和记录，对地理学、文学等领域做出了重要贡献，被誉为“千古奇人”。成就与贡献作者徐霞客生平及成就02文本解读与赏析文章采用总分总的结构，先总述天都峰的壮美，然后分述爬山过程和所见所闻，最后总结全文，表达对大自然的热爱之情。总分总结构文章运用生动的语言和细腻的笔触，描绘了天都峰的险峻、美丽和神秘，使读者仿佛身临其境。描写细腻作者在文中抒发了对大自然的热爱之情，情感真挚动人，能够引起读者的共鸣。情感真挚文章结构和写作特点云雾缭绕山峰常年云雾缭绕，仿佛仙境一般，给人一种神秘莫测的感觉。山势险峻天都峰高耸入云，山势险峻，峭壁陡立，让人望而生畏。植被丰富山上植被丰富，林木葱郁，花草遍地，为险峻的山峰增添了几分柔美。描绘天都峰壮美景色倡导保护自然通过描绘天都峰的壮美景色，作者呼吁人们要珍惜自然、保护自然，让更多的人能够欣赏到大自然的美。抒发个人情感作者在文中也抒发了自己的情感，表达了对大自然的感激和敬畏之情，同时也表达了对生命的热爱和珍视。赞美大自然作者在文中毫不吝啬地赞美了大自然，表达了对大自然的无限热爱和崇敬之情。抒发对大自然的热爱之情03知识点归纳与拓展03佳句本课中有许多描写山水景色的佳句，如“山峰高耸入云，云雾缭绕其间”等，需要背诵并理解其表达的意境。01生字词本课需要掌握的生字词包括“峰、顶、爬、苍、翠”等，通过认读、书写和组词等方式进行记忆。02成语本课涉及的成语有“高耸入云、云雾缭绕”等，需要理解成语的含义并学会运用。掌握生字词、成语及佳句黄山位于安徽省南部，是中国著名的旅游胜地之一。黄山地理位置黄山地形复杂多样，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称。黄山地形地貌黄山历史悠久，有着丰富的文化底蕴，如古代文人墨客的题咏、传说故事等。黄山历史文化了解黄山地理文化知识《望庐山瀑布》唐代诗人李白的一首描写庐山瀑布的著名诗篇，气势磅礴，富有感染力。《登鹳雀楼》唐代诗人王之涣的一首描写登高远眺的著名诗篇，意境开阔，气韵生动。《桂林山水甲天下》一篇描写桂林山水美景的著名游记，语言优美，引人入胜。拓展阅读：其他描写山水的名篇佳作04互动环节：课堂活动与讨论邀请学生分享自己曾经爬山的经历，描述过程中的风景、感受以及遇到的挑战。爬山体验分享引导学生交流爬山过程中的心理变化，如兴奋、疲惫、成就感等，并探讨如何克服困难和挑战。感受交流分享个人爬山经历或感受将学生分成若干小组，每组讨论一个关于保护自然环境的主题，如减少垃圾、保护植被、节约用水等。每个小组分享讨论结果，提出具体的保护措施和行动计划。分组讨论：如何保护自然环境分享措施分组讨论123指定一名学生扮演导游，其他学生扮演游客。导游需提前准备黄山的相关知识和信息。角色分配导游带领游客游览黄山，介绍黄山的自然风光、历史文化、特色美食等。游客可以提问或发表意见。游览过程模拟在游览过程中，导游可以设置一些问答环节，测试游客对黄山相关知识的了解程度，并加深游客对黄山的认识和兴趣。互动问答角色扮演：导游带领游客游览黄山05德育渗透：培养爱国情怀和环保意识讲述天都峰的历史文化介绍天都峰的历史背景和文化内涵，让学生了解祖国悠久的历史和灿烂的文化。引导学生表达爱国情感通过课堂讨论或写作练习，引导学生表达对祖国的热爱和感恩之情，培养学生的爱国情怀。展示天都峰的壮美景色通过PPT课件展示天都峰的巍峨壮观，激发学生对祖国山河的热爱和向往。激发学生热爱祖国大好河山的情感强调绿色出行的重要性01介绍绿色出行的概念和意义，让学生认识到保护环境、减少污染的重要性。展示绿色出行的案例02通过PPT课件展示一些绿色出行的成功案例，如公共交通、骑行、步行等，鼓励学生尝试绿色出行方式。探讨如何做到绿色出行03引导学生思考如何在日常生活中做到绿色出行，如选择合适的交通工具、减少私家车出行等。倡导绿色出行，关爱自然环境组织校园环保活动结合学校实际情况，组织学生开展校园环保活动，如垃圾分类、植树造林等。鼓励学生参与社会环保活动鼓励学生积极参加社会上的环保公益活动，如环保志愿者、环保宣传等。引导学生将环保意识融入日常生活教育学生将环保意识融入日常生活，从身边小事做起，节约用水、用电等。结合实际，开展环保实践活动06艺术表现与审美体验画作欣赏展示《爬天都峰》相关的经典画作，引导学生欣赏画作中的构图、色彩和笔触，感受画作所表现的天都峰的险峻和美丽。摄影作品欣赏展示天都峰的摄影作品，让学生感受不同角度和光线下的天都峰，培养学生的观察力和审美能力。欣赏《爬天都峰》相关画作及摄影作品山水画基础知识介绍中国传统山水画的基本技法，如笔墨运用、构图法则等，让学生了解山水画的基本要素和审美标准。技法实践通过示范和练习，指导学生运用山水画技法表现天都峰的层峦叠嶂、云雾缭绕的自然景观，培养学生的绘画技能和艺术表现力。学习中国传统山水画