高中历史必修3《第八单元-19世纪以来的世界文学艺术第22课-文学的繁荣》133人教课件_第1页
高中历史必修3《第八单元-19世纪以来的世界文学艺术第22课-文学的繁荣》133人教课件_第2页
高中历史必修3《第八单元-19世纪以来的世界文学艺术第22课-文学的繁荣》133人教课件_第3页
高中历史必修3《第八单元-19世纪以来的世界文学艺术第22课-文学的繁荣》133人教课件_第4页
高中历史必修3《第八单元-19世纪以来的世界文学艺术第22课-文学的繁荣》133人教课件_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第22课文学的繁荣文学的主要成就了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响

。瑞典诺贝尔委员会给莫言的颁奖词:很好地将魔幻现实与民间故事、历史与当代结合在一起。莫言在汉语文学面临艰难境地的关键时刻,向世界、也向汉语文学自身,证明了汉语文学的发展前景和远大前程。------澳大在颁授莫言荣誉博士学位的赞辞命题规律考查内容:近年来,本专题命题有所涉及。题型赋分:所出现试题均为选择题,每题4分。能力层次:本专题高考试题主要考查获取和解读信息的能力,能力层次较低,难度系数较小。考查方式:以图文并举的方式来命题,体

现了本专题作为文学艺术丰富多彩的特色之一命题趋势热点预测:本专题内容虽与西方国家的社会演变紧密相连但相关内容在其他专题中已考查,所以本专题相对孤立,不够成高考的热点。趋势分析:2017年本专题命题依然会较少,但2017年本专题命题空缺较大,出于试题覆盖面积专题平衡,2017年高考不排除命题的可能性。学法指导运用图表法、比较法、归纳法等方法,对本时期的文学出现的历史背景、流派、代表人物、代表作品进行概括和归纳,从整体上去把握这一世界文化的发展历程。苏联文学亚非拉文学安娜·卡列妮娜》海明威《老人与海》贝克特《等待戈多》泰戈尔、鲁迅、马尔克斯《百年孤独》、索卡因高尔基《母亲》奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》雨果《巴黎圣母院》海涅《德国,一个冬天的童话》雪莱

《西风颂》

、《解放了的普罗米修斯》巴尔扎克《人间喜剧》、狄更斯《大卫·科波菲尔》、萧伯纳《苹果车》、罗曼·罗兰《约翰·克里斯朵夫》易卜生《玩偶之家》、安徒生、马克·吐温揭露和批判社会弊端、海明威普希金《叶甫盖尼·奥涅金》、列夫·托尔斯泰《苏联文学亚非拉文学材料1:“……早先许下的永久和平变成了一场无休止的掠夺战争”。贫富的对立变得更加尖锐,工业的迅速发展反而造成了群众的赤贫化。资产阶级的恶德败行以最丑恶的形式表现出来。商业日益变成欺诈。……总之,和启蒙学者的华美约言比起来,由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”材料2:资本主义制度的确立和巩固,使资本主义社会的阶级矛盾和各种社会弊病日益显露和激化,“使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的‘现金交易’,就再也没有任何别的联系了”。根据材料并结合所学知识分别分析三大文学流派产生的背景。材料3

现代主义是资本主义垄断时代的产物。19世纪末期以来,西方社会科学技术飞速发展,工业化程度不断提高。资本主义文明进入一个新的阶段。然而伴随着这一过程,人类付出了巨大代价。尤其是两次世界大战的烟云,无情地嘲弄了人类的尊严和生存权力。战后频繁的经济危机、冷战,使西方各国的社会问题层出不穷。人与人、人与社会、人与自然等,均失去和谐存在的必然性;人们面对的是一个动荡不安的社会环境;文明的发展形成与人相对立的状态;以理性主义为基础的西方价值观受到怀疑等基于这样的社会现实,现代主义文学便应运而生。根据材料并结合所学知识分别分析三大文学流派产生的背景。一、激荡与失望:浪漫主义文学背景:(1) 启蒙思想理性王国的破灭、大革命后法国社会的动荡、人们对现实的不满。(2) 知识分子寻找新的精神寄托二、矛盾与冲突:现实主义文学背景:19世纪30~40年代,欧美资本主义国家在工业革命的推动下,资本主义经济发展,社会矛盾日趋尖锐。三、迷惘与荒诞:现代主义文学背景:垄断资本主义的产物。两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题。思考:根据以上三大文学流派产生的背景,归纳其异同。同:

都对现实不满; 都追求自由和理想;异:资本主义社会的发展阶段不同都与资本主义社会的发展程度密切相关;1、[2014·江苏卷]“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序

”,强调“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”。最符合上述创作倾向的作品是()B.《人间喜剧》D.《老人与海》2、(2011·北京文综·22)19世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满,却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象力认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品应该属于(A.古典主义

C.现实主义>

BB.浪漫主义

D.现代主义AA.《巴黎圣母院》

C.《母亲》3、(10年广东卷)“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑,不屑于表面的客观真实。致力于探索离奇别致的形式技巧。”具有这一创作精神的作者是(

)A.

雪莱C.

贝多芬B.

毕加索

D.巴尔扎克B材料1:他们一般不喜欢如实地描写现实生活,而偏爱表现主观的理想。……反对古典主义枯燥而冰冷的“理性”,而着重抒发个人的感受和体验。他们的作品有着鲜明的感情色彩。

……在表现手法上,浪漫主义作家喜爱用夸张和对比的手法,以期达到形象鲜明、给人以强烈印象的效果。浪漫主义作家喜欢运用华丽的词藻,作品中充满生动丰富的比喻。材料2:我的作品有它的地理,有它的谱系和家族,它的场所和它的特产,它的人物和它的事件,正如法国有它的盾徽,

……总之,有它的整个社会!根据材料并结合所学知识分别分析三大文学流派的特征。材料3:现代派文学是一种反传统的文学,它们反对文学反映客观现实生活,反对塑造典型环境中的典型性格,强调表现人对周围世界的主观感受热衷于揭示人的内心世界和潜意识活动。在艺术手法方面,现代派文学反对传统的表现手法,反对故事情节的逻辑性,人物形象的完整性和语言的鲜明性,他们的作品往往是故事情节怪诞,时序颠倒,人物形象模糊抽象并喜欢使用隐晦难懂的象征性语言。根据材料并结合所学知识分别分析三大文学流派的特征。浪漫主义文学特征:创作风格:想像丰富、情节跌宕;对比、夸张、比喻

容 上:反对崇尚理性,歌颂人的本能感情。反映现实,反对封建制度,憧憬未来。现实主义文学特征:关注社会问题,典型地再现社会风貌,深入剖析社会生活本质,揭露和批判社会的罪恶。以长篇小说作为主要形式,使长篇小说的创作空前繁荣热衷于塑造和赞扬英雄和正面人物。现代主义文学特征:集中表现自我;手法怪诞,故事开头和结尾没有明显的理由;故事背景模糊不清,因果关系不明,语言风格悖离传统。思考:结合三大文学流派的特征,归纳其异同。同:在思想内容上,都反映了对现实的不满

异:浪漫主义文学以表现理想为主,想象丰富,手法夸张;现实主义文学以描写现实为主现代主义文学反传统、反理性,集中表现自我如果你是诺贝尔委员会的成员,请评选本课涉及的作者/作品,并拟定理由。1、1913年印度诗人泰戈尔作品《吉檀迦利》获奖

获奖理由:由于他那至为敏锐、清新与优美的诗;这诗出之于高超的技巧,并由于他自己用英文表达出来,使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。2、1915年法国作家罗曼•罗兰作品《约翰—克利斯朵夫》获奖现实主义亚非拉文学获奖理由:文学作品中的高尚理想和他在描绘各种不同类型人物时所具有的同情和对真理的热爱。现实主义3、1925年英国戏剧家萧伯纳作品《圣女贞德》获奖获奖理由:由于他那些充满理想主义及人情味的作品——它们那种激动性讽刺,常涵蕴着一种高度的诗意美。4、1954年美国作家海明威作品《老人与海》获奖获奖理由:因为他精通于叙事艺术,突出地表现在其近著《老人与海》之中;同时也因为他对当代文体风格之影响5、1969年法国作家贝克特作品《等待戈多》获奖获奖理由:他那具有奇特形式的小说和戏剧作品,使现代人从精神困乏中得到振奋。6、1982年哥伦比亚作家马尔克斯作品《百年孤独》获奖获奖理由:由于其长篇小说以结构丰富的想象世界,其中糅混着魔幻与现实,反映出一整个大陆的生命矛盾。现代主义现代主义亚非拉文学缺席的领奖者斯大林逝世后,作家们开始大胆的表现生活的矛盾、冲突和社会的黑暗面,“解冻文学”由此出现。1956年帕斯捷尔纳克完成他最重要的长篇巨制《日瓦戈医生》,1958年获诺贝尔文学奖,但迫于国内压力,放弃领奖。帕斯捷尔纳克是迄今为止诺贝尔文学奖获得者中,唯一因获奖而招致耻辱和灾难的作家。文学的繁荣浪漫主义文学现实主义文学20世纪的世界文学背景法国大革命资本主义社会秩序引起人们的失望和不满成就:巴尔扎克、狄更斯、普希金、列夫·托尔斯泰、成就:雨果、海涅、雪莱影响:扫荡封建残余势力背景:工业革命,资本主义经济迅速发展安徒生、易卜生、马克·吐温影响:揭露了资本主义社会本质西方文学现代现实主义文学成就:萧伯纳、罗曼·罗兰、海明威背景:垄断资本主义产生、两次世界大战现代主义文学成就:海明威、贝克特影响:揭露资本主义社会秩序与人格自由发展的冲突背景:十月革命胜利和苏维埃共和国建立苏联

成就:高尔基、奥斯特洛夫斯基文学影响:反映了苏联社会的伟大历史性变革亚非

背景:20世纪民族主义运动的高涨拉美

成就:泰戈尔、鲁迅、马尔克斯、索卡因文学

影响:体现了反对殖民压迫、爱国主义精神。文学是艺术的一个门类,它是用语言来创造艺术形象的,所以称为语言艺术。注意:文学流派和创作方法的区别文学流派、潮流是在一定的历史条件下形成和发展的,反映着一定阶级、阶层的政治倾向和艺术观点。创作方法是作家反映生活、表现生活、塑造形象的艺术方法14——16世纪

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论