专题5.2 二元一次方程组的综合运用(强化)(解析版)_第1页
专题5.2 二元一次方程组的综合运用(强化)(解析版)_第2页
专题5.2 二元一次方程组的综合运用(强化)(解析版)_第3页
专题5.2 二元一次方程组的综合运用(强化)(解析版)_第4页
专题5.2 二元一次方程组的综合运用(强化)(解析版)_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题5.2二元一次方程组的综合运用【例题精讲】如果关于,的方程组与的解相同,则的值A.1 B.2 C. D.0【解答】解:联立,解得:,代入另外两个方程得:,两式相加得:,.故选:.解方程组时,一学生把看错而得到,而正确的解是,那么的值为A.4 B.5 C.6 D.7【解答】解:由题意得:,解得:,把,代入得:,解得:,.故选:.若方程组的解中与互为相反数,则的值为A.1 B.2 C.3 D.4【解答】解:方程组的解中与互为相反数,.解这个方程组,得.把代入方程,得.解这个方程,得.故选:.【题组训练】2.已知关于,的方程组和的解相同,则的值为A.1 B. C.0 D.2021【解答】解:由,得.将,代入和中,得...故选:.3.已知关于,的方程组和的解相同,则,的取值为A. B. C. D.【解答】解:由,得.的解为...故选:.4.已知方程组和有相同的解,则的值为A.9 B.10 C.11 D.12【解答】解:由题意,联立方程组得:,解得:,将代入含,的两个方程,可得,解得,.故选:.5.已知关于的方程组和的解相同,则的值为A.0 B. C.1 D.2022【解答】解:原方程组可化为:,①②,得,把代入②,得,把,代入,得,②①,得,把代入②,得,,故选:.6.已知方程组和有相同的解,求的平方根.【解答】解:方程组和的解也是方程组的解,解方程组得,,,,,的平方根,即4的平方根为.7.若关于,的二元一次方程组与方程组有相同的解.(1)求这个相同的解;(2)求的值.【解答】解:(1)关于,的二元一次方程组与方程组有相同的解,解得:,这个相同的解为:;(2)关于,的二元一次方程组与方程组有相同的解,,解得,.答:的值为0.8.已知关于,的方程组与有相同的解.(1)求这个相同的解;(2)求,的值;【解答】解:(1)依题意得已知两个方程组的解就是方程组的解,解这个方程组得,这个相同的解为:.(2)把(1)中的解代入两个已知含有、的方程中得到关于、的方程组,.即,.9.已知关于,的方程组和方程组的解相同.(1)这两个方程组的解;(2)求的值.【解答】解:(1)关于,的方程组和方程组的解相同,,满足,由①②可得:,,,将代入①可得:,,两个方程组的解为,(2)将两个方程组中的第二个方程联立可得,将代入可得,由③④可得:,,,将代入③可得:,,.10.若关于,的方程组与有相同的解.(1)求这个相同的解;(2)求的平方根.【解答】解:(1)根据题意,联立,①②,得,解得,把代入①,得,解得.这个相同的解为.(2)将代入,得,③④,得,把代入③,得,解得.,的平方根为.12.在解方程组时,由于粗心,甲看错了方程组中的,而得到解,乙看错了方程组中的,而得到解为,则的值为9.【解答】解:解方程组时,甲看错了方程组中的,方程在解的过程中是正确的,方程组的解为,,;解方程组时,乙看错了方程组中的,在解的过程中是正确的,方程组的解为,,;,故答案为:9.13.两位同学在解方程组时,甲同学由正确地解出,乙同学因把写错了解得,那么、、的正确的值应为4,5,.【解答】解:,把代入②得:,解得:,把代入①得:③,把代入①得:④,③④得:,把代入③得:,解得:,所以,,,故答案为:4,5,.14.已知关于,的二元一次方程组,由于甲看错了方程①中的值,得到方程组的解为;而乙看错了方程②中的值,得到方程组的解为.若按正确的,值进行解方程组,则原方程组的解为.【解答】解:把代入②,得,解得,把代入①,得,解得,把,,代入原方程组,得,①②,得,把代入②,得,原方程组的解为:,故答案为:.15.解方程组时,甲同学正确解得,乙同学因把写错而得到,则10.【解答】解:把与代入得:,①②得:,①②得:,把代入得:,解得:,则原式.故答案为:10.16.解方程组时,小强正确解得,而小刚看错了,解得.(1)求出的值;(2)求,的值.【解答】解:(1)把代入方程组得:,解得:;(2)由题意得,把代入①得:,即③,把③代入,得:,解得:,把代入③得:,则、的值分别为2、2.17.甲乙两名同学在解方程组时,由于粗心,甲看错了方程组中的,而得解为;乙看错了方程组中的,而得解为.(1)甲把看成了什么,乙把看成了什么?(2)请你根据以上两种结果,求出原方程组的正确解.【解答】解:(1)把代入得:,解得:,把代入得:,解得:,甲把看成了5,乙把看成了6;(2)把代入得:,解得:,把代入得:,解得:,把,代入原方程组得:由②得:③,①③得:,,把代入①得:,解得:,原方程组的解.18.甲、乙两人解关于、的方程组时,甲因看错得到方程组的解为,乙将方程②中的写成了它的相反数得到方程组的解为.(1)求、的值;(2)求原方程组的解.【解答】解:(1)甲、乙两人解关于、的方程组时,甲因看错得到方程组的解为,③,.乙将方程②中的写成了它的相反数得到方程组的解为,④.,.答:,;(2)原方程组为:,①②得:,,将代入①得:,.原方程组的解为:.19.甲、乙两人共同解方程组,由于甲看错了方程①中的,得到方程组的解为;乙看错了方程②中的,得到方程组的解为,试计算的值.【解答】解:由题意得,,.,..20.甲、乙两人同解方程组时,甲看错了方程①中的,解得,乙看错了方程②中的,解得,试求的值.【解答】解:甲、乙两人同解方程组时,甲看错了方程①中的,解得,乙看错了方程②中的,解得,把代入②,得,解得:,把代入①,得,解得:,所以.21.若与互为相反数,则的值是A. B.1 C.2 D.4【解答】解:根据题意得:,解得,故选:.23.若关于,的方程组的解互为相反数,则的值等于A.1 B.0 C. D.2【解答】解:方程组的解互为相反数,,,解得.故选:.24.若与互为相反数,则的值是A.3 B. C.5 D.1【解答】解:与互为相反数,,即,②①,得,即,故选:.25.若关于,的方程组的解互为相反数,则的值等于A.1 B.0 C. D.2【解答】解:两个方程相加得:,,解互为相反数,,解得,故选:.26.已知关于、的二元一次方程组.(1)若,的值互为相反数,求的值;(2)若,解这个方程组.【解答】解:(1)①②得:,即,当时,,解得:,,代入①得:;(2)②①,得:③,又④,③①,得:,解得,将代入③,得:,解得:,所以方程组的解为:.27.关于的二元一次方程组.(1)若时,求的值;(2)若该方程组的解中与的值互为相反数,求的值.【解答】解:(1)解方程组,得,,,解得:;(2)方程组的解中与的值互为相反数,,.28.已知,关于,的方程组的解为、.(1),(用含的代数式表示);(2)若、互为相反数,求的值;【解答】解:,②①得,,把代入①得,,故答案为:;;(2)由题

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论