中考英语语法专项课件

语法专项句子成分代词动词主谓一致时态从句比较级、最高级虚拟语气特殊句型主/谓/宾/表/定/状/补、独立成分(感叹、插入)人称,物主,指示,反身,不定代词分类;过去式/过去分词变化规则;搭配用法语法一致、意义一致、就近原则一般、进行、完成；现在、过去、将来名词性从句、形容词性从句、副词性从句代词专项人称代词代替人和事物的名词,主格、宾格物主代词形容词性物主代词、名词性物主代词指示代词单数this/that和复数these/those反身代词表示反身或强调的代词,可做主语主语同位语不定代词在句中可作主语、宾语、表语、定语和状语疑问代词用来构成疑问句,what,who,whose,which,whatever,whichever,whoever一.代词的分类人称代词的主格，在句子中作主语。（单数）我I你you

他he她she它

it（复数）我们we你们you

他们/她们/它们theyTheyarecutedogs/cats.它们是可爱的狗、猫。2.人称代词的宾格，在句子中作宾语。（单数）我me你you

他him她her它it（复数）我们us你们you

他们/她们/它们themMymomlikesme/him/her/them/us.我妈妈喜欢我/他/她/它们/我们。表示直接指代某个/些人或者物的代词人称代词可表示天气/距离/时间/环境作形容词作用，在句中只能作定语,即后面必须跟一个名词。形容词性物主代词＋名词=名词性物主代词如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。Thisismybike.这是我的自行车。=Thebikeismine.HernameisMary.她的名字是玛丽。Thisisher

greenjacket.=Thegreenjacketishers.形容词性物主代词（单数）我的my

你的your 他的his 她的her

它的its（复数）我们的our

你们的your 他们/她们/它们的their名词性物主代词（单数）我的mine

你的yours

他的his 她的hers

它的its（复数）我们的ours

你们的yours 他们/她们/它们的theirs表示所有关系的代词。”....的“形容词性物主代词Imemymineyouyoursherhershehimititweustheythemyousheyourherhishis主格宾格形容词性人称代词物主代词名词性itsitsourourstheirtheirs总结1）形容词性物主代词在句中作定语，修饰名词，其后必须再加名词。2）名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，其后不能再加名词。3）名词性物主代词在句中可作主语、宾语、表语等。作主语时，谓语动词的单复数形式由名词性物主代词所指代的名词的数来决定。Thisismyruler.Hersisintheschoolbag.这是我的尺子。她的在书包里。（形容词性物主代词my修饰名词ruler）（名词性物主代词Hers=Herruler后面不能再加名词，且后面的be动词用is。）物主代词的用法Presentation形容词性能力差，自己不能来当家。句子当中作定语，身后定把名词加。物主代词名词性，相当名词可单用。his,its无变化，my和mine要牢记。其余变形规律化，变形后加-s尾巴。物主代词用法小记’s/’所有格1）用于表示时间/距离/价值、国家/城市、节日、学位后+’s+名词2）用于表示店铺/诊所/住宅/，其后不再加名词。3）由and连接的2个或以上名词,表共同拥有,最后一个名词加’s;各自拥有每个名词加’sCindyandJane’smother辛迪和简的妈妈Cindy’sandJane’sbags辛迪的书包和简的书包4）有生命的名词’s和of所有格可以互换Theboy’sname=thenameoftheboy那个女孩的名字5）用于固定短语中forfriendship’ssake为了友谊inone’smind’seye在想象中toone’sheart’scontent尽情地,心满意足地withinastone’sthrow在不远处,在很近的距离通常表示人和动物的所有关系,意为“...的”today’snews,Tom’soffice,China’ssea,Children’sDay,adoctor’sdegreeatthebarber’s/dentist’s在理发店/牙科诊所（1）指示代词this,that作主语时,be动词用单数形式,且后面名词用单数形式。这是一本书。

那是我的爷爷。

Thisisabook.

That'smygrandfather.★注意thatis=that's，但是thisis没有缩写形式（2）回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时,答语中用it

代替。回答主语是these或those的问句时,答语中用they

代替。—Whatarethese?

—

areflowers.—Whatisthat?—

isaflower.（3）电话情景

They

It-Whoisthat(calling)?-ThisisCindy.指示代词it(这人/这物)指不太清楚是谁或者是什么时such(这样的人/物)指上文提过的人和物same(同样的人/物)指和上文提过的相同的人和物this/that/these/those/it/such

/same1.It’shisfamilyphoto.(改为复数句)

hisfamily

.2.Arethosejackets?(改为单数句)

that

?3.Theyaregirls.(改为单数形式)

.ThesearephotosIsajacketSheisa

girl4.Thisismyfather.Thisismymother.(合并为一句,句意不变)

aremy

.Theseparents

反身代词表自身，句中可作三成分动介后面用作宾，表示动作回自身句中强调同位语，主宾后面它紧跟系动词后作表语，这个用法记心中单数以“self”结尾，复数以“selves”结尾。第一/二人称的反身代词由物主代词加self，selves构成。第三人称的反身代词由人称代词宾格加self，selves构成。myself,himself,herself,yourself,itself,ourselves,yourselves,themselves反身代词1.非强调用法反身代词与句中主语是同一人。作宾语，不能省略，否则该句是一个意义不完整的错句。例如：（1）Janeistooyoungtolookafterherself.（简年纪太小，以至于不能照看自己）（2）IteachmyselfEnglish.（我自学英语）（3）Hedidn'thurthimself,thankgoodness.(他未伤了他自己，谢天谢地。)拓展：在不强调的情况下，but,except,for等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如：Noonebutmyself(me)ishurt.2.强调用法用来加强某个名词或者代词的语气，可译成“亲自”、“本人”。此时，即使去掉，也不影响句子的完整性。例如：（1）Youmustdoityourself.你必须自己做（2）Imyselfdidthehomeworklastnight。昨晚是我自己做了家庭作业3.常见搭配byoneself单独地，没有人帮助的helponeselfto...随便吃，自便enjoyedoneself玩得开心

Wemustfinishitallbyourselves.我们必须全靠自己去完成。Pleasehelpyourselftosomefish.请你随便吃点鱼。Weenjoyedourselveslastnight.我们昨晚玩得很开心。注：反身代词和人称代词作宾语时具有不同的含义。如：Hesawhimselfinthemirror.他在镜子里看见了他自己。Hesawhiminthemirror.他在镜子里看见了他4.作表语此时的表语指的就是主语。可用在be,feel，seem，look等系动词之后，通常描述身体、精神等方面的感觉或状态。Afterafewdaysofrest，hewasmorehimselfagain.休息几天之后，他的身体好多了。Shedoes'tlookherselftoday.她今天看上去神色不正常。Iamnotmyselftoday.我今天不舒服。[1]5.作同位语用来加强语气或表示强调，可译为“亲自”，“本人”。如果省去反身代词，句子含义也不会有实质性的改变。这样用时，反身代词在句中的位置比较灵活，如果是做主语的同位语，可以紧跟在该名词或代词的后面，也可置于句末。Thethingitselfisnotimportant.翻译：事情本身并不重要。6.作主语反身代词本身不能单独作主语。但可以放在主语后或句末。(错)Myselfdrovethecar.(对)Imyselfdrovethecar.我自己开车。但在and,or,nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself作主语。例如：Charlesandmyselfsawit.不定代词是不指明代替任何特定名词或形容词的代词。在句中可以作主语、宾语、表语、定语和状语。each/everysome/anymany/muchafew/alittleall/bothfew/littleneither/eithernone/noone不定代词动词专项动词实义动词(行为动词)意义完整,能够独立作谓语及物动词Vt:后面要跟宾语

(双宾语/复合宾语)不及物动词Vi:后面不直接跟宾语,要借助介词系动词(be/感官/持续/表像/变化)本身有词义,不能单独做谓语,必和表语一起构成keep,stay,remain,rest;seem,appear,look;become,turn,get,grow助动词本身无词义,不能单独做谓语,在句中与实义动词一起构成各种时态/语态/否定和疑问结构。情态动词本身有一定的词义,表示语气。不能独立作谓语,只能和动词原形一起构成谓语can/could/may/might/will/would/shall/should/must/need表示动作或者状态的词。按含义及在句中的作用分为以下四类双宾语(V.+直接宾语+间接宾语)：Vt.+sb.sth.=Vt.+sth.to/forsb.make/get/tell/give/bring/buy/lend/leave/offer/return/teach/pass/hand/show复合宾语：Vt.+宾语+宾语补足语

(感官/认为/期望/使,让)动词动词的分类实义动词系动词情态动词be动词感官动词保持类变得类look、smell、taste、sound、feelkeep、stay、remain…have、like、eat、want、play、go…do、does、didhave、has、hadbe动词助动词Shedidn’tlikeit.Ihaveseenit.Sheissmiling.can、could、must、should、will、would…动词变化原形三单式现在分词过去式过去分词原形一般现在分词过去式过去分词be动词dodoesdoingdiddonebeam、is、arebeingwas、werebeen注意：情态动词只有原形和过去式(部分无)8大常考动词辨析词组一：四花spendpaycosttakesbspend时间/钱

sbpay(钱)forsth.sthcost(sb)钱Ittakesb时间

todosthItwill________about50minutestodrivetoMountWuyi.—Howmuchisthedress?—It________me400yuan.Jim________twohourssolvingtheproblemlastnight.Ibroketheglass,soI'll________forit.Ispendalotmoney_____expensiveclotheseveryyear.takecostspentpayononsth(in)doingsth词组二：四说speak saytell

talk +语言+具体说话内容单方面讲述/告诉相互交谈CanyouspeakEnglish?Saysorry

toyourbrother.Iwanttotellyouathing.Don’ttalk

to/with

eachother.Don’tworry.Ican________alittleJapanese.Ican’t________youbecausethisismysecret.Whydon’tyou________withyourparentsaboutit?Jim________tohisfatheryesterday,“Icandressmyselfnow”.speaktelltalksaid词组三：四穿putonweardressinShe________anicedresstoday.—IsthatmaninredMr.Green? —No,heis_______greentoday.________yourcoat.It’scoldoutside.Mybrotheristooyoungto_______himself.wearsinPutondress强调动作强调状态穿着…色的衣服+衣物

+衣物+人+颜色

Putonyourshoes.Shewearsadresstoday.Hecan’tdresshimself.Heisingreentoday.词组四：三看lookseewatchlookat…强调结果强调娱乐性感官动词+adj及物动词+宾语及物动词+宾语看起来看见观看

词组五：三听soundhearlisten强调结果感官动词+adj及物动词+宾语listento…听起来听见听

词组六：三找lookfor寻找find找到

findout搞清楚;弄明白

强调过程

强调结果词组七：三借borrowlendkeep借进借出延续性动词borrow…from…lend…to…词组八：三到达 reach+地点

arrive getto+地点at+小地点in+大地点动词单三变化规则原形单三形式变化规则get/take/playgets/takes/plays一般情况下,直接在词尾

+sguess/fix/finish/teach/godoguesses/fixes/finishes/teaches/goesdoes以s/x/sh/ch/o结尾,在词尾

+esstudy/try/fly/carry/worrystudies/tries/flies/carries/worries以辅音字母加y结尾,去y+ieshavebehasis不规则变化[ri:d]---[red]---[red]动词不规则变化1.v+sb.+todosth.2.v+sb.+dosth.3.v+todosth.4.v+doingsth.5.v+todoingsth.6.v+todosth.=v+doingsth.7.v+todosth.≠v+doingsth.动词短语搭配主谓一致就近原则意义一致原则就前原则意义一致原则1.从句/不定式/动名词等作主语时,一律视作一个整体,谓语动词单数。如果主语是两个及以上的名词性从句,谓语动词复数。GoingshoppingonSundayisoneofhishabits.Whathesaidandwhathedidwerealwaysdifferent.2.两个以上的名词组成一个整体概念作主语时,单数。ThenovelistandpoetisgoingtoEuropenextyear.ThenovelistandthepoetaregoingtoEuropenextyear.3.专用名词,如书名、剧名、报刊名、国家、组织等,单数。TheUnitedStateswasfoundeditin1776.4.表示时间、距离、金额、度量等词作主语,常被视作整体,单数。Tenminutesisenough.5.加减乘除等数学运算,单数。2times3makes6.整体原则语法一致原则1.and连接的两个或多个主语前有each/every/no修饰时,谓语动词单数。Everymanandeverywomanisbusyatworking.每个人都在忙着工作2.each/either/neither既可作代词充当主语,又可作形容词修饰主语,单数。Neitherofushasbeenabroad.我们谁也没出过国。3.由some/any/every/no构成的复合词(+body/thing)做主语，谓单。Somebodyiswaitingforyouattheschoolgate.4.manya/morethanone+单数名称,谓单。Manyamandoesnotunderstandit.5.“oneandahalf+复数名词”作主语,谓单。Oneandahalfhourshaspassed.一个半小时过去了。6.成双成对的复数名词前有a/thepair/suitof,谓单。7.以s结尾复数名词(学科/politics/地点名词等),谓单。个体原则Apairofscissorsisusefultool.Mathematicsismyfavoritesubject.语法一致原则时态专项现在时过去时将来时过去将来时一般式do/doesdidshall/willdoshould/woulddo进行式bedoingwas/weredoingshall/willbedoingshould/wouldbedoing完成式have/hasdonehaddoneshall/willhavedoneshould/wouldhavedone完成进行式have/hasbeendoinghadbeendoingshall/willhavebeendoingshould/wouldhavebeendoing一般现在时：表示在现在的某个时间发生的动作或存在的状态构成：动词原形

或

动词单数形式动词单数变化规则注意：1.在清辅音/p/,/k/,/t/,/f/之后

读

/s/

2.在/s/,/z/,/ʃ/,/tʃ/,/dʒ/之后读/ɪz/3.除以上两种读音外,其余的均读/z/规则动词原形第三人称单数形式一般在词尾加-splay/work/leave/swimplays/works/leaves/swimss/ss,x,ch,sh,o结尾加-espass/fix/teach/wish/dopasses/fixes/teaches/wishes/does辅音字母加y结尾,变y为i,再加-esstudy/carry/fly/crystudies/carries/flies/cries一般过去时：表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态构成：动词过去式动词过去式变化规则构成规则原形过去式一般在动词末尾加-edwork/plant/playworked/planted/played结尾是e的动词在末尾加-dlike/live/changeliked/lived/changed末尾只1个辅音字母的重读闭音节词,双写再加-edplan/stop/dropplanned/stopped/dropped辅音字母加y结尾的,先变y为i再加-edcarry/study/crycarried/studied/cried注意：1.清辅音后面的-ed读/t/现在进行时：表示正在发生的动作或存在的状态构成：be(am/is/are)+动词现在分词动词现在分词变化规则构成规则原形过去式一般在动词末尾加-ingwork/plant/playworking/planting/playing以不发音e结尾的动词,去e,再加-ingmake/live/changemaking/living/changing以ie结尾的动词,去e,变i为y,再加-inglie/die/tielying/dying/tying以re结尾的动词,去e,再加-ingtire/cure/preparetiring/curing/preparing以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,双写再加-ingplan/stop/dropplanning/stopping/dropping从句专项1）名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）主语从句:在复合句中充当主语成分的句子。that/whether/关系代词/关系副词宾语从句:在复合句中充当宾语成分的句子。表语从句:在复合句中充当表语成分的句子。同位语从句:在复合句中说明、解释名词内容的句子,常置于抽象名词后。2）形容词性从句（定语从句）定语从句:在复合句中修饰某个名词/代词的句子。3）副词性从句/状语从句（时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式）三大从句that引导的宾语从句1.当宾语从句是陈述句时，用that引导，that无词义，在从句中不充当成分，可以省略。AllthestudentsthinkthatMr.Zhangishumorous.2.当谓语动词是think，guess，believe，suppose等时,如果宾语从句要表达否定意思,则一般将否定转移到主句上来，即“否定前移”。Idon’tthinkthegirlcandotheworkalone.【that不可省略情况】1.当动词后不止一个从句时，第二个起that不能省略。Theyknow(that)hewashonestandthathehadnomoney.2.做介词(but/besides/except等)的宾语时

Thereasonliesinthatsheworksharderthantheothersdo.3.It作形式宾语,that从句做真正宾语时Hefindsitnecessarythatheshouldlearnforeignlanguages.4.当that从句被短语或者词组与谓语动词分开时不能省略。Inoticed,forthefirsttime,thatourteacherwaswearingahat.5.当主句谓语动词带间接宾语时不能省略。HetoldmethathewasleavingforJapan.6.当that引导的宾语从句后面跟的是从句一般不能省略。Ithinkthatifyoustudyhardyouwillpassthetest.宾语从句时态1.

若主句为一般现在时，则宾语从句要根据情况选择所需要的任何时态。Hesays(that)sheisinLondonnow.Hesays(that)shecametoLondonlastmonth.2.若主句为一般过去时，则宾语从句也要用过去的某种时态。Heknew(that)shelikedmooncakes.Hebelieved(that)shewouldwinthegame.3.若宾语从句表示的是客观真理、自然现象或是格言、谚语等，无论主句是什么时态,宾语从句都要用一般现在时。4.若主句为现在完成时，则宾语从句要用将来时。Hehasn’tdecided

ifhe’llgoonatriptoWuxi.尚未决定,从句要用将来时.HaveyoudecidedwhenyouwillleaveforAustralia?疑问词引导的宾语从句1）当宾语从句是特殊疑问句时，疑问词就是宾语从句的引导词。连接代词who,whom,whose,which,what和连接副词where,how,why,when可引导宾语从句，并在从句中作一定成分。词类在句中的功能词汇中文含义连接代词除在句中起连接作用外，还可在宾语从句中作主语、宾语、表语或定语who谁（主格）Doyouknowwhowillcomesthisafternoon?(作主语)whom谁（宾格）Iaskedhimwhomtheyhadchosen.(作宾语)whose谁的Iwonderwhosethisis.what什么

Nobodyknowswhatwillhappennext.which哪个

连接副词除在句中起连接作用外，还可在宾语从句中作状语when什么时候

where哪里

how怎样；如何

why为什么

都指代人,但是介词之后只能用whom2）在含有宾语从句的复合句中，宾语从句要用陈述语序。因此当特殊疑问句作宾语从句时，一定要注意语序。“Wheredidhegolastmonth?”Sheasked.=Sheaskedwherehewentlastmonth.注：当疑问代词what/who在特殊疑问句中作主语时，该特殊疑问句本身即是陈述语序,所以转变成宾语从句后无需再调整语序。“What’swrongwiththeTV?”Tomasks.=Tomaskswhat’swrongwiththeTV.3）“疑问词+动词不定式”结构。在含有疑问词引导的宾语从句的主从复合句中,如果从句的主语与主句的主语或宾语一致,则宾语从句可以转化为“疑问词+动词不定式”结构。IwanttoknowhowIgetthere.→Iwanttoknowhowtogetthere.MybrotheraskedwhetherLinDanhadwonthegame?Mybrotherasked,“HasLinDanwonthegame?”.

that（陈述句）

if/whether（是否）

who;whom;whose;which;what

(连接代词)

when;where;why;how(连接副词)

主句为一般现在时，从句可以是任何时态

主句为一般过去时，从句进行相应的变化

客观真理，自然现象等从句一般现在时语序

陈述语序时态连接词宾语从句三要素主语从句

引导词

关系代词：which物/that人/物/who/whom/whose人/物=ofwhich/whom(主语/宾语/定语)

关系副词：where/when/why=forwhich(状语,关系副词=适当介词+which)定义：在复合句中修饰某个名词/代词的句子。（被修饰的名词叫先行词）Takethebook

which/that

islyingonthetable.(作主语)Heisoneoftheboys

who

likeplayingbaseball.(作主语)IhavetherelativesandfriendswholovemeandwhomIlove.(作主语/宾语)Iwillneverforgetthemountain

where/inwhichIlived.(作地点状语)Iremembertheday

when/onwhichIgraduatedfrommymiddleschool.(作时间状语)Doyouknowthereason

why/forwhichheisdisappear?(作原因状语)Thepeople

withwhomheworkedthoughthewasabitstrange.(作宾语)定语从句

关系词关系词作宾语时可省略【时态】因其用来修饰名词或代词,所以其时间点可和主句脱钩,时态自由程度较大1.主句现在进行时，从句一般过去时I’mreadingthebookthatyouboughtyesterday.我正在看你昨天买的书。2.主句一般将来时，从句一般过去时Iwillreadthebookthatyoumentionedyesterday.我会读你昨天提到的那本书的。3.主句一般过去时，从句一般将来时IvisitedthecountrywherehewillgotonextFriday.我去过了他下周五要去的那个国家。【主谓一致】1.当关系词在从句中作主语时,从句谓语动词要与先行词保持一致。2.oneof+复数名词作先行词时,谓语动词用复数;被theonly/thevery等限定词修饰时,单数Heisoneofthethreestudentswhohavepassedtheexam.他是三名通过考试的学生之一。Heistheonly

oneofthethreestudentswhohaspassedtheexam.他是唯一通过考试的学生。【只用that的情况】1.先行词本身就是或是被序数词/形容词最高级修饰时。ThisisthelongestbridgethatIhaveeverseen.这是我看到过的最长的桥。2.先行词是不定代词时。(all/little/much/someone/somthing...)Isthereanythingthatyoudon’tneed?没有你们不需要的东西吗？3.先行词被all/every/no/some/any/little/much等不定代词修饰时。IwanttowatchallthemoviesthatactedbyZhouXingchi.4.先行词被theonly/thevery/thesame/thelast修饰时。Hereistheverybagthatyoulostyesterday.这是你昨天丢的那个包。5.先行词既指人又指物时。

Theytalkedaboutthepersonsandthebookthatinterestedthem.6.主句是以who/which开始的特殊疑问句。Whichisthehotelthatyoulikebest?【只用which的情况】1.关系词前有介词。Chinahashundredsofislands,ofwhichTaiwanisthelargestone.2.先行词本身是that/those时。What’sthat

whichflashedintheskyjustnow?刚才天空中一闪而过的是什么？3.一个句子中有两个定语从句时,一个用that,一个用which。Letmeshowyouthenovel

thatIborrowedfromthelibrary

whichwasnewlyopen.4.引导非限制性定语从句(who/whom/whose/which/as/when/where/forwhich)Therehasjustbeenaheavyrain,whichmakesthefarmersdelighted.限制性定语从句:先行词是不可缺少的部分,去掉之后,主句意思不明确,不能用逗号隔开。非限制性定从:对先行词的附加说明,去掉之后,主句意思明确,从句与主句间常用逗号隔开。Thehouse,whichwasbulitfiftyyearsago,stoodintheearthquake.同位语

从属连词：that/whether是否

不作成分

关系代词：who/whom/whose/what/which可作主语/宾语/表语

关系副词：where/when/how/why作状语定义：在复合句中补充说明、解释描绘抽象名词内容的句子。1.常接同位语从句的抽象名词fact/news/idea/view/opinion/belief/information/truth/evidence/conclusion/decision/suggestion/explanation/fear/doubt/hope/wish/chance/possibility/problem/question/promise2.表“建议、命令、要求”后的同位语从句要用虚拟语气(shoud)+动词原形.Therewasasuggestionthatyoushouldbedroppedfromtheteam.建议Theproposalthatthemeetingbeheldsoonwasaccepted.提议引导词同位语从句

Thenewsthattheywonthefirstprizespreadquickly.Ihavesomedoubtwhetherhewillfinishthejobontime.IhavenoideawhichoneIshouldchoose.Thequestionwhatweshoulddowiththissituationisunderdiscussion.Allofushadnoideawhyherefusedourhelp.Thequestionwhereweshouldgohasnotbeendecided.Thequestionwhoshouldgoabroadhasn’tbeendecidedyet.Thefactthathewonthefirstprizewastrue.同位语从句Thefactthathetoldmeyesterdaywastrue.定语从句with复合结构1）with+宾语(名词/代词)+宾语补足语在句子中充当状语(伴随/方式/原因/结果)和定语。由于“with复合结构”在逻辑上是一个主谓关系完整的结构，因而，它也可以用相应的从句或分句代替。否定形式，即“without+宾语+补足语”with复合结构(独立主格结构)with+宾语+宾补

形容词

副词名词介词短语v-ing主动、进行v-ed被动、完成todo将要发生1.with+宾语+形容词Withthedoorandwindowsopenwide,theroomwasverycold.门窗大开,屋内很冷。Withherparentsdead,thegirlhadtoleftschool.

她父母死了，那女孩只好辍学。4.with+宾语+介词短语Theteachercameinwithabookinhishand.老师手里拿着书走进来。Thegirllookedupwithtearsinhereyes.那女孩眼泪汪汪地抬起头。with复合结构的句法作用(状语)1.充当伴随或方式状语It'sbadmannerstospeakwithone'smouthfulloffood.满嘴食物说话是不礼貌的。Hefellasleep,withthelightstillon.

他睡着了，灯还亮着。Withhermoneylost,shewasatalosswhattodo.钱丢了，她不知如何是好。Withsomanypeoplehelpinghim,theorphanwasabletopullthroughatlast.有那么多人帮助，这孤儿终于渡过了难关。Shewalkedoutintherain,withherclothesallwet.

她冒雨出去，衣服都湿透了。Thehousecaughtabigfirelastnight,withnothingleftinit.那房子昨晚发生火灾，结果里面的东西都烧光了。with复合结构的句法作用(定语)Theroadwithfruittreesplantedonbothsidesleadstothemountainvillage.两边果树的那条路通向那个山村。Theroomwithlightsonisourclass-room.

开着灯的那个教室是我们的。【补充】without+宾语+补足语Thehousecaughtabigfirelastnight,withoutanythingleftinit.=Thehousecaughtabigfirelastnight,withnothingleftinit.Theyfinishedtheworkwithoutanyonehelpingthem.=Theyfinishedtheworkwithnoonehelpingthem.1）Withnothing_______toburn，thefirebecameweakandfinallydiedout.

A.leaving

B.left

C.leave

D.toleave2）Thegirlsattherequitesilentandstillwithhereyes_______onthewall.

A.fixing

B.fixed

C.tobefixing

D.tobefixed3）Iliveinthehousewithitsdoor_________tothesouth.（这里with结构作定语）

A.facing

B.faces

C.faced

D.beingfaced4）Theypretendedtobeworkinghardallnightwiththeirlights____.

A.burn

B.burnt

C.burning

D.toburnBBAC练习1）____________________(有很多工作要做),Icouldn'tgotoseethedoctor.2）Shesat________________(低着头).3）__________________,(心存梦想)hewenttoHollywood.把下列句子中的划线部分改写成with复合结构。1）Becauseourlessonswereover,wewenttoplayfootball.2）Thechildrencamerunningtowardsusandheldsomeflowersintheirhands.Thechildrencamerunningtowardsuswithsomeflowersintheirhands.3）Mymotherisill,soIwon'tbeabletogoonholiday.4）Anexamwillbeheldtomorrow,soIcouldn'tgotothecinematonight.WithalotofworktodowithherheadbentWithadreaminheartWithourlessonsover,...Withourlessonsbeingill,I....Withanexamtobeheldtomorrow,I....1.他经常开着窗户睡觉。2.他睡着了，灯还开着。3.老师走进来，手里拿着本书。Healwayssleepswiththewindowopen.Hefellasleep,withthelightsstillon.Theteachercamein,withabookinhishand.4.他们建立了一支足球队，汤姆当队长。Theysetupafootballteam,withTomtheirhead.5.那个小偷被带进来，双手被绑在后面。Thethiefwasbroughtin,withhishandstiedback.6.因为有太多的作业要做，所以我们不能出去玩。7.由那个老人带路，我们终于找到了那个地方。Withsomuchworktodo,wecan’tgoouttoplay.Withtheoldmanleadingtheway,wefoundtheplaceatlast.非谓语动词动词具有两种形式：1.谓语形式

1.谓语形式必须和主语在人称和数上保持一致,受主语的限定,因此被称为动词的限定形式。2.非谓语形式不受主语的限制，因此被称为动词的非限定形式(Non-finiteFormsofVerbs)非谓语动词可以做主语、宾语等多种句子成分，但唯独不能做谓语。非谓语动词具有各种形态：原形、主动语态、被动语态、进行时态和完成时态。动词的非谓语形式有三种：

todo将来/目的

被动:tobedone

doing

主动/进行

被动:beingdone

1)现在分词

doing被动:beingdone

2)过去分词

done被动/完成使用非谓语动词的条件：在一个句子中，已经存在一个谓语动词，而又没有连词的情况下，其他的动词就需要使用非谓语形式。非谓语动词一般式:动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后.todo

(tobedone)进行式:所表示的动作与谓语动词动作正在进行

tobedoing完成式:强调所表示的动作发生在谓语动词动作之前

tohavedone

(tohavebeendone)完成进行式:所表示的动作发生在谓语动词动作之前正在进行tohavebeendoingHeseemstoknowalot.他看起来懂得很多。Theboypretendedtobestudyinghard.男孩假装学习得很努力。Ihappenedtohaveseen