一轮复习-生态系统的物质循环

生态系统物质循环的基本规律及应用(Ⅱ)考纲要求

复习要求1.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2.了解土壤微生物的分解作用。3.说明能量流动和物质循环的关系。4.解释碳循环平衡失调与温室效应的关系第一页第二页，共25页。一、物质循环的概念生物群落组成生物体的C、H、O、N等元素无机环境反复循环第二页第三页，共25页。二、碳的循环过程光合作用呼吸作用燃烧呼吸作用捕食分解作用分解者第三页第四页，共25页。光合呼吸作用第四页第五页，共25页。2碳从无机环境进入生物群落的方式？形式是

？光合作用化能合成作用CO21无机环境中的碳：CO2、碳酸盐第五页第六页，共25页。3在生物群落中的传递主要沿

进行，传递形式为

。含碳有机物食物链（网）4碳如何从生物群落进入无机环境？进入非生物环境的形

式

。

1.呼吸作用2.微生物的分解作3.用化石燃料的燃烧CO2第六页第七页，共25页。5生物群落与无机环境之间循环的主要形式是：CO2第七页第八页，共25页。6.有关碳循环示意图中生态系统成分的判断(1)首先判断双箭头的两端是生产者和大气中的CO2库，除双箭头外生产者只有出发箭头，大气只有接受箭头。(2)消费者接受一个箭头而出发两个，分解者则接受两个出发一个，两者之间物质流动方向是从消费者到分解者。第八页第九页，共25页。温室效应第九页第十页，共25页。三、温室效应1、原因化石燃料的大量燃烧（主要原因）森林、草原等植被的破坏2、危害3.缓解措施减少化石燃料的使用开发新能源保护植被，增大绿化面积极地和高山冰川加速融化海平面上升气温升高对人类和其他生物的生存构成威胁第十页第十一页，共25页。

第十一页第十二页，共25页。水循环第十二页第十三页，共25页。四。物质循环的特点：(1)反复循环；(2)具有全球性。

农田南极的企鹅DDT杀虫剂全球性第十三页第十四页，共25页。五、物质循环和能量流动的关系固定并储存了能量分解有机物释放能量转移能量合成有机物释放能量释放能量释放能量第十四页第十五页，共25页。①能量的固定、储存、转移和释放离不开物质的合成和分解；②物质是能量沿食物链(网)流动的载体；③能量是物质在生态系统中往复循环的动力。能量流动和物质循环是同时进行，相互依存，不可分割，主要体现在：第十五页第十六页，共25页。土壤中的微生物：细菌、放线菌、真菌等（大多为分解者）1．实验原理六、探究土壤微生物的分解作用第十六页第十七页，共25页。案例1案例2实验假设微生物能分解落叶使之腐烂微生物能分解淀粉设计实验组

对照组

自变量

实验现象在相同时间内实验组落叶腐烂程度小于对照组AA1不变蓝A2

BB1

B

结论分析

2．实验流程土壤高温处理土壤不处理土壤是否含微生物A：30ml土壤浸出液土壤有无微生物有砖红色沉淀变蓝不变色B：30ml蒸馏水微生物有分解作用第十七页第十八页，共25页。小结：一、物质循环的概念二、碳的循环过程三、温室效应四、物质循环的特点五、物质循环和能量流动的关系六、探究土壤微生物的分解作用第十八页第十九页，共25页。第十九页第二十页，共25页。第二十页第二十一页，共25页。3．图甲为部分碳循环示意图，图乙为我国北方某地20年间CO2浓度变化的示意图。下列相关说法错误的是（）A．图甲中成分A在碳循环中的主要作用是吸收大气中的CO2B．图甲中缺少A→CO2的过程，图甲中D为分解者C．每年的冬季CO2浓度变化，从碳循环角度分析主要原因是图甲中①过程大大减少，

并且⑥过程增加D．每年夏季CO2浓度与前一年冬季相比下降，而每年的CO2浓度的平均值却逐年增加，

原因是每年CO2的排放量都大于CO2的吸收量B第二十一页第二十二页，共25页。4．（2014年江苏卷，10）下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是（）富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点B.生态系统中能量的初始来源只有太阳能C.食物链各营养级中10%~20%的能量会被分解者利用D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用D第二十二页第二十三页，共25页。5．（2016年新课标Ⅰ卷，5）在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是（）A．生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律