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数学广角—数与形红寺堡区回民小学薛艳人教版小学数学六年级上册观察图形，你能用“数”（或者式子）表示在“形”中发现的规律吗？11+31+31+3+5+5+71+3+5+7+9721＋3＋5＋7＝（）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13

＝（）1.你能利用规律直接写一写吗？42721＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17

＝92考考你？1＋3＋5＋7＋5＋3＋1＝（

）应用今天所学的知识，你能很快的计算出结果吗？25考考你？4232＋下面每个图中最外圈有多少个小正方形？3－1＝8225－3＝16227－5＝2422相信自己！还会有新发现：不画图，第5个图形的最外圈有多少个正方形？abc(a+b)c=ac+bc数形结合2143×=83关于分数的学习：75棵杨树：柳树：比杨树多

54？棵柳树的棵树=杨树+柳树比杨树多的棵数解决问题中画线段图表示数量关系数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，割裂分家万事休。——华罗庚

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