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文档简介

解决问题（1）人教版·六年级数学上册西吉县第一小学李生义【学习目标】1.通过学习掌握解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个

数”的应用题的方法，能熟练地列方程解答这类应用题。2.进一步发展自主探索、解决问题的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。一、新课导入我的体重是35kg。小明体内的水分有多少千克？答：小明体内的水分有28千克。思考：题中的单位“1”是什么？把小明的体重看做单位“1”数量关系式：小明的体重×=小明体内的水分的质量小明重多少千克？二、探索新知小明体内的水分重_______。小明体内的水分占体重的____。要求的是小明的______。28kg体重阅读与理解根据“儿童体内的水分占体重的”可以列出下面的关系式。小明的体重×＝小明体内水分的质量分析与解答思考：题中的单位“1”是什么？解：设小明的体重是xkg.回顾与反思成人的信息与问题有关系吗？看结果是不是小明体内水分的质量。答：小明的体重是35kg比较与发现比较导入的例题与课本例题的相同点与不同点。相同点：单位“1”相同，数量之间的关系相同。不同点：已知条件和问题变了方法总结

已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。

找到题中的单位“1”，所求问题，设其为x，然后根据数量关系，列方程解答。三、巩固提高1.根据题意列式计算。(1)160的

是多少？

(2)2500棵的

是多少棵？

(3)400人的

是多少人？(4)300只的

是多少只？2.六(1)班有三好学生7人，正好占全班人数的

，全班

有多少人？答：全班有42人。3.一本书看了45页，刚好看了这本书的

，还有多少页没看？答：还有30页没看。四、课堂小结已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。步骤①画线段图②写出等量关系③确定

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