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文档简介

线上心理健康家长会：九（4）班

吴翠娟共情+助力=？一、疫情防控期间亲子关系居家上网课，家长的苦恼:1.学生主动性较差；2.上网课注意力不集中；3.家长不容易控制电子产品；4.学生在家学习效果不佳等；5.家长对学生监督、教育、管理基本不起作用；6.亲子关系比较紧张。该怎么办？二、共情理解、同舟共济、携手并进1.亲子互动：孩子们已经居家了很久，需要同伴，需要一些宣泄和释放，家长正是孩子当前重要的同伴。在家里，家人间的互动可以有效缓解亲子矛盾，提升孩子的情绪稳定性，这对于学习至关重要。运动锻炼、手工制作、家务劳动、烹饪美食、科普小实验等首选全家手机禁用时间亲自互动小实验2.交流共情。相互理解地说出来，是交流情感的过程，而不是吵架。说的时候，选择幽默地说，是一种高级的防御机制。让家人、孩子有价值感十分重要，要怎么做呢？例如，可以采用写感谢信方法，交流共情，说出彼此的困惑和需要帮助的事情，这样才能更好地帮到彼此。疫情期间您给孩子写过信吗？3.理解与尊重并举。理解孩子的真实想法。同时要尊重孩子的观点，才能更好地听到孩子想说的内容。这也是获取家人和孩子信任感、安全感的关键环节。是接受家人、孩子的信息、情绪、情感的过程，也是传递家庭的温度的过程。连线互动，体验课堂线上学习引导教育，多点表扬，少点批评，多鼓励，少指责。家长提醒学生抓住四点：①抓住线上课堂听讲不放松，提高课堂听课的质量；②抓住书本不放松，中考70%的考题来自课本，不读书，只做题是无源之水，无木之本，回归课本是根本；③抓住练习，百闻不如一见，百看不如一练，见多识广，提高能力，在做题中寻规律，找方法，清思路，提高能力，凡是中考成绩好的学校，都是从狠练上下功夫，自然成绩好；④抓错题，建立错误档案，找病根，寻原因，找规律，错误就变成财富，不断总结错误，犯过的错误不再犯，提高成绩有把握。二、线上学习、紧盯中考，落实行动四、案例分享、互学共勉1.退伍军人马迁：品格成就事业。2.逆袭矿大生励志感悟：只要想学，什么时候都不晚。3.矿大生一次命中国考公务员，先就业，下个目标考研究生。他们不是我最优秀的学生，但他们是我最骄傲的学生之一。1.有些事情不是看到希望才去坚持，而是坚持了才

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