乘法算式的意义写法和读法

4表内乘法（一）RJ

二年级上册免费获取更多课件资源可加QQ：213582480第1课时乘法算式的意义、写法和读法（1）乘法的意义

（2）乘法算式的读法和写法1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测情境导入你会用小棒自己摆图形吗？用1分钟时间，看谁摆得多！同学们，用小棒可以摆出一些有趣的图形？快来看看吧！能列个加法算式表示你一共用的小棒的根数吗？你都摆了什么图形？一共用了多少根小棒？4＋4＋4＝123＋3＋3＋3＝125＋5＋5＋5＝206＋6＝14我们把这样的加数叫相同加数。求相同加数的和有没有其他的计算方法呢？探究点1认识乘法在游乐园中，你发现有这种情况吗？能列出算式吗？点击播放例题动画

1.小飞机里共有多少人？列式：3+3+3+3+3=15一共有

个

。532.小火车里共有多少人？一共有

个6。46+6+6+6=列式：24（）个（）722+2+2+2+2+2+2=列式：3.过山车里共有多少人？14点击播放例题动画（1）3+3+3+3+3=15（2）6+6+6+6=24（3）2+2+2+2+2+2+2=14观察算式，找出这些加法算式的特点！（）个（）53（）个（）46（）个（）72这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。（1）3+3+3+3+3=15（）个（）53乘法算式：3×5=15读作:3×5等于15。

或5×3=15读作:5×3等于15。乘号探究点2乘法算式的读法和写法乘法算式:（

）×（

）=（

）

读作：

。

或（

）×（

）=（

）

读作：

。（2）6+6+6+6=24（）个（）4646244乘6等于2464246乘4等于24乘法算式:（

）×（

）=（

）

读作：

。

或（

）×（

）=（

）

读作：

。27142乘7等于1472147乘2等于14（3）2+2+2+2+2+2+2=14（）个（）72归纳总结：求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。乘法算式表示的就是几个相同加数的和。（讲解源于《点拨》）小试牛刀乘法算式：×

读作：乘（选题源于教材P50练习九第5题）

（）个（）（）个（）2323乘法算式：×

读作：乘32323232夯实基础（选题源于《典中点》经典题库）

3＋3＋3＋3＋3＝1522224441.812

2.把下面的加法算式改写成乘法算式。（选题源于教材P48第3题）75571533157＋7＋7＋7＋715＋15＋153．看图填一填。3(1)加法算式：______________________乘法算式：______________________44＋4＋4＝123×4＝12或4×3＝124．先按要求画△，再写算式。(1)每组画5个，画3组。△△△△△

△△△△△

△△△△△加法算式：______________________乘法算式：______________________5＋5＋5＝153×5＝15或5×3＝15(2)每组画3个，画4组。△△△

△△△

△△△

△△△加法算式：______________________乘法算式：______________________3＋3＋3＋3＝123×4＝12或4×3＝12易错辨析（选题源于《典中点》经典题库）5．辨一辨。(正确的画“”，错误的画“”)(

)(

)(

)辨析：加法的意义和乘法的意义混淆，9+9是两个9相加，写成乘法算式是9×2；8个3相加是8×3。解决问题6.星期天，爸爸、妈妈带明明一起去超市买蛋糕，一盒有4个，就每人买了一盒，他们一共买了多少个蛋糕？4+4+4＝12（个）答：他