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文档简介
2024年北京高校大学《辅导员》招聘模拟试卷及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.美国心理学家卡特尔认为,以生理为基础的认知能力,如知觉、记忆、运算速度和推理能力等,属于()
A.学业智力B.言语智力C.晶体智力D.流体智力
2.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替同定划一的上课时间的教学组织形式是()
A.活动课时制B.特朗普制C.开放课堂D.个别教学
3.充分了解学生的学习情况,对学生的学习要主动加以引导,进行有效的组织,这体现了大学教学的()原则。
A.教师主导作用与学生主动性相结合B.科学性与思想性相统一C.传授知识与培养能力相统一D.面向全体与因材施教相结合
4.当你一走近感应玻璃门,它就会自动向左右打开;你一走远,它又自动关上。这是靠感应到人来的。
A.震动B.人体移动C.紫外线D.红外线
5.“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼话。”这种观点属于()。
A.辩证否定观B.形而上学否定观C.诡辩论D.唯心论
6.“不患人之不己知,患不知人也。”这句话出自()
A.《论语》B.《老子》C.《孟子》D.《庄子》
7.一个人具有情绪体验深刻,容易感觉到别人不易觉察的细小事物,具有内倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于()。
A.多血质B.抑郁质C.胆汁质D.黏液质
8.“你在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。”这是现代诗人卞之琳的《断章》中的诗句。诗中的“你”既是看风景的人,又是被看的风景;既被装饰,也装饰别人。这包含的哲理主要是()。
A.矛盾双方在一定条件下可以相互转化
B.运动是绝对的,静止是相对的
C.事物之间没有严格的界限
D.事物的联系是客观的、无条件的
9.根据“泰勒原理”,课程编制过程可以分为四个步骤或阶段,即确立目标,选择经验,组织经验和()
A.评价结果B.评价经验C.编辑教材D.整合经验
10.心理辅导会谈中,当发现受辅者前后所说内容不一致时,向他提问,以协助他弄清自己的真实感受,这种方法称之为()
A.澄清B.询问C.面质D.倾听
11.学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是()
A.按照章程自主管理B.教授学生和其他受教育者C.组织实施教育教学活动D.管理使用本单位的设施和费用
12.今天意义上的高等教育,即建立在普通教育基础上的()
A.科学教育B.人文教育C.专业教育D.通识教育
13.与学年制相比,学分制的优点在于()
A.教学效率高B.灵活性强C.教学秩序稳定D.易于管理
14.高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和()
A.高关联化B.综合化C.短学程化D.融合化
15.在西方国家的高等学校内部,存在两种主要权利,即()
A.学术权利与行政权利B.教师权利与学生权利C.政党权利与学术权利D.教授权利与学生权利
16.在下列思想政治教育社会环境中,属于微观环境的是()
A.经济制度B.政治制度C.社会文化D.学校环境
17.社会主义市场经济的有序性靠的是完善的和市场主体良好的道德素质。
A.市场法制B.市场规律C.市场体系D.市场管理
18.实际工作中“一刀切”的工作方法其错误在于忽视了矛盾的()。
A.特殊性B.斗争性C.普遍性D.同一性
19.针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他
A.胸怀宽阔B.要有坚定的信念C.主动与人交往D.不断体验成功
20.黑格尔说:“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的,在这一过程中,每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理()。①在认识过程中不断被推翻②在发展过程中不断超越自身③是具体的有条件的④在认识中不断超越历史条件
A.①②B.①④C.③④D.②③
21.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在()
A.教育心理学的改造期B.教育心理学的繁荣期C.教育心理学的破坏期D.教育心理学的新生期
22.教育行政部门收到调解申请,认为必要的,可以指定专门人员进行调解,并应当在受理申请之日起()日内完成调解。
A.30B.60C.90D.10
23.高等教育活动的总方向是()
A.专业培养目标B.高等教育目标C.课程目标D.教学计划
24.学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机,称为()
A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力
25.布卢姆的教育目标分类中,认知领域的教学目标的最高层次是()
A.领会B.运用C.评价D.综合
26.教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是()
A.现场教学B.分组教学C.班级授课D.复式教学
27.有的哲学家说,在大风扬起的尘土中,每一粒尘土的运动状况都是纯粹必然的。这是一种()。
A.唯心主义非决定论的观点B.庸俗唯物主义观点C.形而上学的机械决定论的观点D.辩证唯物主义决定论的观点
28.高等学校组织的“二重性”是指教育的教育性和()
A.社会性B.政治性C.文化性D.学术性
29.创造性的核心部分是()
A.创造性想象B.智力技能C.创造性思维D.智慧水平
30.选修课制度萌芽于德国,真正成型于()
A.英国B.法国C.美国D.中国
二、多选题(20题)31.大学生情绪问题产生的因素()
A.社会环境B.家庭因素C.积极的自我暗示D.期望值偏高与现实状况的反差
32.中国古代思想道德教育的特点主要有()
A.强调育人中心,德育为上
B.重视立志教育,注重“修身为本”
C.强调多种途径进行思想政治教育
D.倡导情感教育与理性教育相结合
33.人的全面发展与社会发展的关系是()
A.人的全面发展是社会发展的必要条件
B.人的全面发展是社会发展的重要内容
C.社会发展促进人向着全面性方向发展
D.社会发展丰富着人的全面发展的内容
34.20国集团(G20)由八国集团、十一个重要新兴工业国家及欧盟组成,下列属于八国集团的有()。
A.美国B.德国C.俄罗斯D.澳大利亚
35.做好学生工作笔记是辅导员从事学生工作的重要基础,它能体现学生教育管理工作者的()。
A.工作态度B.一定的工作能力C.工作计划性D.工作细致性E.相应的工作任务量
36.关于高校助学贷款展期办理表述正确的有()
A.毕业当年离校前向学校提出申请
B.需提供本人身份证复印件、展期申请书各两份
C.考上更高层次学历就读时就可办理
D.无偿还能力想办理展期时再办理
37.关于社会理想与个人理想的关系,下列观点中正确的有()
A.社会理想排斥和遏制个人理想
B.社会理想是个人理想的凝聚和升华
C.社会理想体现在实现个人理想的实践中
D.社会理想服从于个人理想
38.思想政治教育艺术的特点是()
A.实践性B.科学性C.创造性D.灵活性E.情感性
39.学校对学生的处分决定书应当包括()
A.处分B.处分事实、理由及依据C.可以提出申诉及申诉的期限D.解除处分的基本条件
40.生活辅导是学校为了帮助学生形成健康的生活习惯,促进学生个人生活健康所实施的辅导,一般情况下包括()。
A.身体健康B.学习辅导C.人际关系D.心理健康
41.大学生党员发展的“三投票三公示一答辩”中的“三公示”是指()
A.推优公示B.积极分子公示C.预备党员发展公示D.转正公示
42.与“海南:海口”这组词逻辑关系相近的有。
A.广东:广州B.四川:成都C.湖南:衡山D.河南:河北
43.德育过程是在一系列矛盾中展开的,是一系列矛盾运动和变化的过程。这一系列矛盾主要包括()。
A.社会提出的道德要求和高校学生已有道德水平之间的矛盾
B.社会提出的道德要求和高校发展实际之间的矛盾
C.高校学生自身的道德水平与学校的道德教育目标之间的矛盾
D.高校学生自身的道德要求与其道德实践能力之间的矛盾
44.《普通高等学校学生管理规定》规定学生有下列哪些情形,不得转学:()
A.入学未满一学期的
B.由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转入高学历层次的
C.招生时确定为定向、委托培养的
D.应予退学的
E.患病或者确有特殊困难,无法继续在本校学习的
45.如何充分发挥组织在大学生思想政治中的重要作用()
A.发挥党的政治优势和组织优势,做好大学生思想政治教育工作。
B.发挥共青团学生组织作用,推进大学生思想政治教育。
C.信托班级、社团等组织形式,开展大学生思想政治教育。
D.开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。
46.求职面试的基本原则有()。
A.积极主动原则B.诚实原则C.谦虚原则D.表现自我原则
47.公共服务的种类根据内容和形式可划分为:
A.基础性公共服务B.经济性公共服务C.社会性公共服务D.公共安全服务E.法律性公共服务
48.有关人的需要、动机和激励的问题,在这方面有代表性的理论主要有()
A.美国马斯洛的“人类需要层次论”
B.美国赫茨伯格的“激励因素一保健因素理论”
C.美国麦格雷戈的“X理论-Y理论”
D.美国尾内的“Z理论”
49.大学生积极应对压力的策略包括()。
A.增强自信B.利用认知的作用C.改变生活方式D.寻求社会支持
50.大学生增进心理健康的途径和方法有()
A.学习心理卫生知识B.养成良好的生活习惯C.排解疏泄不良情绪D.一切以自我为中心
三、判断题(15题)51.学习迁移是指在一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。这里的“经验”,既包括知识经验和技能,也包括态度和行为习惯。()
A.正确B.错误
52.互补是指人际关系中双方在需求方面如果能够互相取长补短。()
A.正确B.错误
53.高等学校按照国家有关规定,自主开展与境外高等学校之间的科学技术文化交流与合作。()
A.正确B.错误
54.很多人都有过入睡困难、睡眠不好的经历,这种现在通常称为失眠。()
A.正确B.错误
55.有这样一列数字:100816449362516941,如果孤立地记忆,则有18个记忆单位,难度很大,但如果将它们看成10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的平方,则有10个有规律的记忆单位,提高了记忆的成效,这是利用了记忆编码中的组块化策略。()
A.正确B.错误
56.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的,可保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。()
A.正确B.错误
57.根据《学生伤害事故处理办法》的规定,学生在参加对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的,如果学校已履行了相应职责,行为并无不当的,学校无法律责任。()
A.正确B.错误
58.如果一个人的智商为100.则可以认为他的智力水平非常优秀。()
A.正确B.错误
59.并非每个人都容易被催眠。()
A.正确B.错误
60.我们经常说的GDP是指国民生产总值。
A.正确B.错误
61.人对自己以及自己与周围事物关系的认识叫作自我意识。是一个多维度、多层次的复杂心理系统。()
A.正确B.错误
62.凡受到黄牌警告及以上处分者,将取消本人在受处分学年度奖、助、贷、勤资格,但不取消本人及本班在受处分学年度的一切评先评优资格。()
A.正确B.错误
63.学校对学生的处分,应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分从轻。()
A.正确B.错误
64.害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。()
A.正确B.错误
65.所有的思想工作都是政治工作。()
A.正确B.错误
四、简答题(5题)66.来自农村的大一女生英子,个性偏执,敏感多疑,人际交往技巧不足,换了寝室后仍无法与室友友好相处,上课时没有-位同学和她坐-排。为此她感到悲观绝望而上楼顶欲自杀。请问作为辅导员应该怎么处理?
67.上级领导和兄弟学院要来学校召开职教现场会,学校通知各班学生按标准打扫卫生。这时,有学生质问:老师,我们是来学习专业的,为什么老要我们搞卫生?而且学校不是教育我们做人要真诚,要表里如一吗?请间,上级领导来视察,您让我们打扫卫生,算不算不真诚,算不算表里不一?作为辅导员的你该怎么办?
68.大学生刘某,曾担任主要学生干部,在大二期间因兄弟义气,参与一起打架事件,被处以违纪处分,该生从学生骨干的身份转变为违纪学生,情绪长期低落,请问作为辅导员应该怎么处理?
69.辅导员的角色定位?
70.某学生为家庭独生子女,在宿舍A与同学相处经常发生矛盾,后经他本人要求,辅导员慎重考虑后予以调到宿舍B,但是到宿舍B后,也与宿舍B的同学产生矛盾,此同学这时还想调宿舍,但是却是想把宿舍B的一些同学调出去,作为辅导员的你该怎么办?
参考答案
1.D流体智力是一种以生理为基础的认知能力,如知觉、记忆、运算速度和推理能力等。
2.B题干描述的是特朗普制的概念。
3.A教师主导作用与学生主动性相结合的原则要求充分了解学生的学习情况,对学生的学习主动加以引导,进行有效的组织。
4.D所有温度高于绝对零度的物质都可以产生红外线,红外线感应门的原理就是红外探测器探测到热量的变化而改变感应器的电压输出,从而作出反应。故选D。
5.B与辩证否定观相对立的形而上学否定观认为,否定是外在的否定,主观任意的否定;否定是绝对的否定,是不包含肯定的否定,这就既割断了事物的联系,又使发展中断。它的信是:“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼话。”故本题选B。
6.A子曰:不患人之不己知,患不知人也。”出自《论语学而》
7.B
8.A诗中的“你”既是看风景的人,又是被看的风景;既被装饰,也装饰别人。即表明矛盾双方在一定条件可以相互转化。故本题选A。
9.A课程编制过程的四个步骤:(1)确定目标;(2)选择经验;(3)组织经验;(4)评价结果。
10.C
11.C
12.C高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育,是培养各类高级专门人才的社会活动。
13.B与学年制相比,学分制的最大优点在于灵活性强。
14.C高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的短学程化、小规模化和场所多样化。
15.A高等学校管理包括学术管理和行政管理。
16.D
17.A社会主义市场经济的有序性靠的是健全完善的法规、制度有效规范市场主体行为以及市场主体良好的道德素质来实现的。故本题答案选A。
18.A矛盾的特殊性,是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。在方法论上就要求我们,想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析,不能搞“一刀切”。
19.C
20.D“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的”表明真理在发展过程中不断超越自身,②项符合题意。“每一步都是它前一步的直接继续”说明真理是具体的、有条件的,③符合。真理若不断被推翻那就不是真理,①观点错误。真理不可能超越历史条件,④观点错误。
21.A从1949年到1956年为我国教育心理学的改造期。这个时期大量翻译和学习苏联心理学,试图树立心理学的辨证唯物主义观点,以确立我国教育心理学的发展方向。同时,也对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行了研究、认识和清理批判。
22.B
23.B高等教育目标规定了在一定社会中,要把教育对象培养成为什么样的人才这一根本性问题。它是高等教育教学活动的总方向,也是高等教育工作的出发点和归宿。
24.C附属内驱力(交往内驱力)是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。
25.C布卢姆的教育目标分类中,认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。
26.A现场教学是教师组织学生到生产现场或其他现场(纪念馆、博物馆、山川、河谷等)进行教学。
27.C机械决定论认为世界上的一切现象都是由必然的原因决定的,把必然性等同于有原因,把偶然性等同于无原因,把必然性绝对化。题干中的观点即属于机械决定论。故本题选C。
28.D
29.C
30.C选修课制度萌芽于德国,真正成型于美国。
31.ABD
32.ABC
33.ABCD历史唯物主义认为,人的全面发展即人的各方面才能和能力的协调发展与社会发展是一致的,它们互为前提和基础。个人的全面发展是社会发展的必要条件和重要内容,而社会发展促使人向着全面性的方向发展,并且社会发展丰富着人的全面发展的本质。所以人的全面发展与社会发展具有相互促进的内在联系。题中所给定的四个选项全面反映了人的全面发展与社会发展的关系,所以ABCD均为正确答案。
34.ABC八国集团,是指八大工业国美国、英国、德国、法国、日本、意大利、加拿大及俄罗斯的联盟。
35.ABCDE
36.AB
37.BC个人理想与社会理想的关系:社会理想以个人理想为基础,个人理想以社会理想为导向。社会理想要通过个人理想的实现而实现,个人理想只有升华为社会理想,才更深刻,更富有意义。社会共同理想制约个人理想的实现;个人理想促进社会共同理想的实现。
38.ABCD
39.ABC
40.ACD
41.ACD
42.AB本题考查的是对应关系。海南对应海口,海口是海南省的省会。广东对应广州,广州是广东省的省会。四川对应成都,成都是四川省的省会。
43.ABCD
44.ABCD
45.ABC
46.BC
47.ABCD公共服务的种类可以根据其内容和形式分为:基础性公共服务;经济性公共服务;社会性公共服务;公共安全服务。答案选ABCD。
48.AB
49.ABC
50.ABC
51.A
52.B
53.A
54.A
55.A组块化是指将输入的看似分散无关的信息加工组合成一个记忆“块”或记忆单位,从而扩大记忆容量的一种策略。
56.A
57.A
58.B智商分数处于90-109之间,表明其智力水平属于中等。智商在110~129之间为优秀。
59.A
60.BGDP是指国内生产总值,GNP是国民生产总值。故本题判断错误。
61.A自我意识是对自我的认识、把握,是对自己以及自己与周围事物关系的认识。
62.B
63.B处分恰当。
64.A
65.B不是所有的思想工作都是政治工作,因为人们产生思想问题的原因,既有政治方面的因素,也有思想方法、生活习惯等因素的影响
66.【问题关键点】学生因人际关系问题而导致的心理问题。【解决思路与实施办法】1)马上安慰英子,言语柔和真切,要其告知在哪里,不要做傻事。2)承诺与英子对话保密。3)了解英子的内心世界,做过细的思想工作和心理疏导工作,稳定其情绪。4)鼓励英子参与人际交往,在集体活动中鼓励提升其自信心5)约时间,带英子去校心理咨询中心去请教老师。【经验启示】在工作中要注重营造良好的班级氛围;多关注学生的心理状态。
67.【解决思路与实施办法】1)告诉学生为什么要打扫卫生。每天花一点时间养成一个终生受益的习惯岂不是非常值得。2)平时我们对卫生安排和卫生打扫标准都是有要求的,同学们一直做得很好,校园整体环境也相当不错。上级领导来了,我们希望呈现最好的状态给他们,就好比客人到你家里来,你也会赶紧搞卫生、换上你最得体的衣服一样,这是一种礼节和尊重,也是我们学校上下集体荣誉感的体现,这跟弄虚作假是两码事。相信同学们都愿意为学校发展做出自己应有的贡献。3)要告诉学生,平时我们对卫生安排和卫生打扫标准都是有要求的,同学们一直做得很好,校园整体环模也相当不错。上级领导来了,我们希望呈现最好的状态给他们,就好比客人到你家里
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