人教版氧气(10)课件

课题2氧气前面我们学习了空气的成分，同学们还记得空气中含量居第二位的气体是什么吗?你对它的了解有多少呢？无色、无味、气体比空气略大不易溶于水一、氧气的物理性质1.物理性质改变条件：氧气→液氧→固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）蓝色钢瓶2.三态变化【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气吗？如果想验证它是否是氧气，就必须先了解氧气的性质。二、氧气的化学性质1.木条在氧气中燃烧思考：用什么简单的方法检验一瓶无色气体是氧气？叙述：将带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，则证明该气体是氧气带火星的木条伸入氧气中现象：带火星的木条复燃说明：氧气能支持燃烧（这是特性）实验现象实验操作结论黄色固体微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体硫+氧气二氧化硫2.硫的燃烧大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点黑色固体发出红光,放出热量,生成无色气体发出白光,放出热量,生成无色气体碳+氧气二氧化碳3.木炭的燃烧银白色固体不燃烧剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。铁+氧气

四氧化三铁4.铁丝的燃烧讨论:(1)铁在空气中能不能燃烧?为什么?想一想,能用铁来代替红磷测定空气中氧气的含量吗？为什么?(2)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,目的是什么?实验时需要将铁丝绕成螺旋状,你认为可能的原因是什么?为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？(3)在做这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细沙,为什么?【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象是否一样？这说明了什么？物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。碳+氧气二氧化碳点燃硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃木炭、氧气硫、氧气铁、氧气二氧化碳二氧化硫四氧化三铁【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。氧化反应：物质跟氧发生的反应。缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应叫缓慢氧化。FeO2Fe3O4铁+氧气四氧化三铁点燃三、化合反应与氧化反应

判断下列反应是化合反应还是氧化反应硫+氧气二氧化硫点燃石蜡+氧气二氧化碳＋水点燃镁+氧气氧化镁点燃讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？锌+盐酸氯化锌＋氢气【典例1】下列关于氧气的说法中错误的是（）A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．空气成分中氧气约占空气总体积的21％C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．氧气能使带火星的木条复燃A知识点一、氧气的性质知识点二、化合反应C【典例2】下列文字表达式中属于化合反应的是（）A．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气B．碳酸钠+盐酸氯化钠+水+二氧化碳C．氢气+氯气氯化氢D．锌+硫酸硫酸锌+氢气点燃加热1.2008年9月27日，我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（）A.氮气B.水C.氧气D.二氧化碳C2.下列叙述中，属于氧气的化学性质的是()A.无色无味B.密度比空气略大C.不易溶于水D.能助燃，供给呼吸D3.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错误的是()A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧B4.下列说法错误的是（）A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四