人教版化学九年级上册 1.1 物质的变化和性质 导学案_第1页
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人教版化学九年级上册1.1物质的变化和性质导学案一、引言在我们的日常生活中，无论是食物的烹饪、燃料的燃烧还是金属的腐蚀，都是由于物质发生了变化而引起的。这些变化与物质的性质密切相关。本节课我们将学习物质的变化和性质。二、目标了解物质的变化和性质的基本概念；掌握化学反应与物理变化的区别；进一步认识物质的性质。三、理论知识1.物质的变化物质的变化是指物质在化学或物理条件下发生的变化。根据物质的变化过程的形态可以分为物理变化和化学变化。(1)物理变化物理变化是指物质改变外貌、形状、聚集状态等物理性质而不改变其组成、结构及化学性质的变化。常见的物理变化有溶解、融化、沉淀等。(2)化学变化化学变化是指物质在化学条件下发生的变化，原物质消失，新物质产生。化学变化是通过形成新物质的化学反应来实现的。常见的化学变化有燃烧、金属与非金属的反应等。2.物质的性质物质的性质是指物质所固有的特点，可以通过观察和实验来确定。物质的性质可以分为物理性质和化学性质两类。(1)物理性质物理性质是物质在不改变其化学组成的情况下可以被物理方法测量和观察到的性质。例如颜色、形状、密度等。(2)化学性质化学性质是指物质与其他物质发生反应时，表现出的特性和现象。例如物质的燃烧性、氧化性等。四、实验活动1.实验一：物质的变化实验材料：铁粉、硫粉火柴实验步骤：取一些铁粉和硫粉，分别放在两个干净的干燥瓷盘中。将两个瓷盘中的粉末混合在一起。用火柴点燃混合后的粉末。实验结果：点燃后，粉末发生强烈的反应，放出火花和白烟。实验分析：该实验中的混合物由铁粉和硫粉组成，在加热的条件下发生了化学反应。产生的火花和白烟表明发生了化学变化。2.实验二：物质的性质实验材料：纸张蜡烛实验步骤：蜡烛点燃后，取一张纸张靠近蜡烛的火焰。观察纸张的变化。实验结果：纸张在靠近火焰时发生燃烧，最终变成灰烬。实验分析：纸张在受热的条件下发生了燃烧，这是由于纸张的化学性质使其具有可燃性。五、总结通过本节课的学习，我们了解到物质的变化可以分为物理变化和化学变化，而物质的性质又可以细分为物理性质和化学性质。实验活动进一步加深了我们对物质的变化和性质的认识。在日常生活中，我们要更加关注物质的性质和变化，以更好地理解周围发生的现象。在学习过程中，要注意化学实验的安全性，

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